在北京城讀加拿大高中—探訪北京中加學校

供圖_CFP 北京中加學校

在北京城讀加拿大高中—探訪北京中加學校

供圖_CFP 北京中加學校

主持人說：“國際學校”“國際班”正成為家長和學生追捧的對象，《留學》特開辟“深度探校”欄目，用實地走訪學校、采訪校方負責人的方式，認識、了解各所引入國際課程的學校其辦學特點，幫助家長和孩子更好地擇校。

就在距離高考還有六周的4月26日，一場名為“因材施教不拘一格育人才的探索與實踐”的教育教學研討會正在北京中加學校舉行。與研討會同時進行的，還有北京中加學校的開放日活動，據《留學》記者了解，當日到學校參觀、咨詢的學生和家長有近400人。僅僅是一個普通的開放日，為什么能吸引如此多的學生和家長？讀者不妨跟隨《留學》記者一起，探訪這所北京市最老牌的中外合作辦學學校。

“國際學校”的概念有講究

北京中加學校是北京市第一所中外合作普通高中，合作雙方是北京師范大學附屬實驗中學和加拿大加皇國際教育投資集團。據北京中加學校法人校長王本中回憶，在中加兩國簽訂建立中外合作辦學機構的相關協議前，“中外教育交流的概念早已有之，但中外合作教育機構的形式還沒有。”這種辦學模式之所以能夠促成，得益于中加兩國政府的推動。

北京中加學校以引進加拿大課程為辦學特色，自1997年招收第一批學生以來，已有15屆畢業生。學校的執行董事張志雄（Andy Truong）向《留學》雜志介紹，學校有近70%的畢業生到加拿大上大學，近20%的學生到美國深造，約10%的學生去往英國、澳大利亞、新西蘭或其他英語國家，只有不到5%的學生在國內參加高考。

一提到引入國際課程的私立學校，很多人都直接將其統稱為國際學校。實際上，北京中加學校并不是嚴格意義上的“國際學校”。“從國家的政策來看，國際學校是指為外國子弟開辦的學校，只能招收外國籍的學生。我們這類學校是按照國務院頒布的《中外合作辦學條例》舉辦的中外合作辦學機構。正規的公立高中國際班屬于中外合作辦學項目，而義務教育階段不允許搞中外合作辦學，包括項目。”法人校長王本中特別向《留學》記者強調了經常被混淆的“國際學校”分類概 念。

中西合璧讓教育爆發能量

在擔任北京中加學校的法人校長以前，王本中曾是北京師范大學附屬實驗中學的書記、校長，他在實驗中學實施的高中課程改革實驗，曾為二十世紀九十年代國家課改提供了借鑒。實踐在中國教育戰線幾十年，他對國內教育體制的局限深有體會：“目前，中國的教育生態環境形勢很嚴峻。一方面，公立學校管評辦一體都是政府，學校沒有自主權；另一方面，高考制度用一把尺子衡量人才，用講練考這種死板的形式追求高分，學生不可能學會獨立思考。在這種教育生態環境下，沒法發揮校長自主辦學的積極性和主動性，沒法提供學校自主發展的平臺。”因此，他認為，把我國非常重視基礎知識的系統性和發達國家更重視動手能力、實踐能力及創造思維結合起來，才能更好地辦教育。

據執行校長薛梅介紹，北京中加學校的課程體系分為國際課程、國家課程和校本課程。其中國家課程占59%，加拿大課程占39%。國際課程中根據不同層次學生的需求，開發出6類教學班，包括美國大學先修課程為主的AP實驗班，與哥倫比亞大學合作的PCP班，與英國圣安德魯斯大學、美國威廉瑪麗學院、加拿大皇家大學合作的兩年制高中班等。學校實行中國學籍和加拿大高中學籍的雙學籍管理制度，學生畢業可以獲得中國的普通高中畢業證書和加拿大紐賓士域省高中畢業證書，方便學生申請加拿大大學和參加國內高考。

據學校執行董事張志雄介紹，由于課程體系和語言能夠順利銜接，學生可以通過中加學校的姊妹校平臺，轉學去國外的姊妹高中上學，這其中多數是加拿大的高中，也有少量的美國高中。去姊妹校銜接高中，學生僅需支付就讀學校的學費、生活費即可。

拎客

高中引入專業方向

在了解北京中加學校的辦學特色的過程中，讓《留學》記者印象最深的，要屬學校的升學指導體系。據張志雄介紹，學校不僅設有獨立的升學指導辦公室，而且還引入了明尼蘇達大學研發的幫助學生選擇專業學習方向的課程。學生進入高一就開始學習該課程，在完成約30個課時的課程后，通過參加課程測試，得到一項關于學生適合學習什么專業的結果，由升學指導老師幫助學生分析其適合哪些專業，并引導學生和家長一起決定大學的專業方向。這個課程的最大優勢在于，從高一起學生在學習中就引入了專業方向，甚至職業規劃的概念，幫助學習在未來兩年的高中課程選擇上有一個明確的方向。

比如，學生打算將來學習工商管理，那么老師在指導學生高二、高三年級的選課指導時，就會告訴他選擇心理學、數學和經濟學等方面的課程。這樣的專業選擇指定方式，一方面能讓學生更多地了解國外學校可選擇的專業范圍，也可以幫助學生找到真正適合自己的專業，提早積累專業相關知識和能力，有利于大學申請。

不久前，耗資2.6億元的青島中加學校封頂，該校遵循環保建校理念，采取地熱能、光能和風能相結合的方式，能夠為學校及周邊社區提供所需能源。加皇國際教育投資集團董事長彭建華告訴《留學》，他還計劃在北京中加學校附近建一座有機農場，將環保理念更好地滲透到學校的建設和管理 中。