入學(xué)前的海邊初體驗(yàn)

撰文 攝影/Hector Yao

入學(xué)前的海邊初體驗(yàn)

撰文 攝影/Hector Yao

去年 1 1 月，閨女隨她媽媽出差第一次去了一座沿海城市——廈門(mén)。盡管她媽媽是從事海洋宣傳工作的，但是卻沒(méi)有太多時(shí)間和機(jī)會(huì)帶著閨女到海邊游玩。閨女馬上就要上小學(xué)了，自由出行的時(shí)間越來(lái)越少，做母親的這時(shí)突然著急起來(lái)，盡管“又要開(kāi)會(huì)又要帶孩子玩”這事聽(tīng)起來(lái)很不靠譜，但不管怎樣，也算是做到了一次“說(shuō)走就走的旅行”。

從廈斷這門(mén)斷次回續(xù)海來(lái)續(xù)邊之地初后講體，起驗(yàn)孩她以子的及她對(duì)媽媽所從事的海洋工作的看法。孩子雖小，卻認(rèn)識(shí)深刻，不禁令人驚嘆與感慨。在母親節(jié)來(lái)臨之際，整理了一個(gè)5歲女孩對(duì)廈門(mén)、對(duì)海洋以及一位海洋工作者的諸多有趣的看法和思考，記錄為念。

“廈門(mén)很萌，很適合萌娃玩”

成年人用“小清新”、“文藝范”來(lái)描述廈門(mén)，但是，你問(wèn)一個(gè)5歲的女孩在鼓浪嶼和曾厝垵溜達(dá)之后的感覺(jué)是不是很“小清新”，她的第一反應(yīng)一定是“什么叫小清新”？所以，跟一個(gè)學(xué)齡前兒童出去玩時(shí)，一定不要用大人的理念和概念跟他們交流，否則，你就會(huì)遭遇“十萬(wàn)個(gè)為什么”的終極哲學(xué)命題追問(wèn)！所以，閨女在逛廈門(mén)中山路步行街夜景時(shí)，開(kāi)了一天會(huì)匆匆趕來(lái)的媽媽問(wèn)了她第一個(gè)問(wèn)題是：你覺(jué)得用什么詞可以形容你心中的廈門(mén)？

一直拿著卡片機(jī)狂拍的閨女突然停頓下來(lái)，非常警惕地看了看媽媽說(shuō)：“這是考試嗎？”可憐中國(guó)的娃們，每天被各種考試折磨，第一反應(yīng)居然是這個(gè)。看到媽媽瞬間石化的表情，閨女放了一百二十個(gè)心，回答說(shuō)：“廈門(mén)很萌啊！很適合我這種萌娃玩！”小孩子的視角的確有意思，也難怪她會(huì)用“萌”來(lái)形容，在中山路步行街的夜市中，各種小玩意玲瑯滿(mǎn)目地在小店中“蠢蠢欲動(dòng)”地吸引著游客的目光，令人感動(dòng)的是，閨女在第一時(shí)間給媽媽挑了一款小香水，仔細(xì)聞了許久后認(rèn)定，那款香氛的味道是屬于廈門(mén)的味道，是可以記錄與媽媽一起出差到海邊的氣味。

“大海好令人開(kāi)心呀，但也會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)憂(yōu)傷，尤其是看見(jiàn)你們大人扔?xùn)|西在海灘上時(shí)……”

在廈門(mén)的大部分時(shí)間，閨女都喜歡在海灘上自己傻玩。小孩的親水性非常自然而謹(jǐn)慎，即便是坐在海灘上發(fā)呆一天或追逐著海浪瘋跑——這些成年人看來(lái)很單調(diào)無(wú)聊的事情，孩子們卻覺(jué)得津津有味、其樂(lè)無(wú)窮。他們只是單純地與“海洋”游戲，很少會(huì)做出對(duì)海洋環(huán)境不利的事情來(lái)，倒是成年人自己的行為經(jīng)常會(huì)令孩子困惑，比如，直接就把裝零食的塑料袋丟棄在沙灘上，這樣的行為一開(kāi)始會(huì)令孩子不安，做得多了，孩子們會(huì)認(rèn)為這是被大人們所認(rèn)同的事，久而久之，他們就會(huì)去模仿這些行為。

閨女對(duì)海浪沖上來(lái)的塑料袋非常憂(yōu)慮。一開(kāi)始，以為她因?yàn)閶寢屨煸陂_(kāi)會(huì)沒(méi)有很好地陪她玩而傷心，在一天的海灘“呆坐與冥想”之后，閨女開(kāi)始談她的困惑：你總問(wèn)我，看見(jiàn)大海的感覺(jué)是什么？當(dāng)然是開(kāi)心啦！這么大的無(wú)邊的東西我還是第一次看見(jiàn)，所有不開(kāi)心的事情都不會(huì)去想了（她的不太開(kāi)心的事情是：練鋼琴、學(xué)英語(yǔ)和思維數(shù)學(xué)習(xí)題），但是，你們大人一點(diǎn)都不喜歡海洋，總是往它身體上扔垃圾，那么多垃圾桶都是擺設(shè)，站在那里看著你們不把垃圾扔給它們，卻“嗖”地一聲扔到海里，垃圾桶多傷心啊！海多難受啊！北京多虧沒(méi)有海，要不，北京那么多人，海真的是傷心死了！

“你開(kāi)了那么多海洋的會(huì)，為海洋做了什么了嗎？”

對(duì)于媽媽所從事的海洋宣傳工作，閨女一直沒(méi)有發(fā)表太多看法。只是一直聽(tīng)媽媽不斷許諾說(shuō)，要帶她沿著中國(guó)海岸線(xiàn)玩遍了。但是，馬上都要上小學(xué)了，閨女還一次海邊沒(méi)去過(guò)。有一次，她從學(xué)前班放學(xué)回來(lái)，對(duì)媽媽嚷嚷說(shuō)，聽(tīng)說(shuō)，大連和青島離北京很近，小朋友們都跟爸爸媽媽去過(guò)了，我連這兩個(gè)地方都沒(méi)去過(guò)！所以，廈門(mén)之行也許對(duì)閨女來(lái)說(shuō)也是一件非常“長(zhǎng)臉”的事。但是，還不僅僅是這些。

住在曾厝垵的最后一晚，媽媽從崇武匆匆趕回來(lái)與她相聚。一早醒來(lái)看見(jiàn)媽媽的閨女問(wèn)：為什么要開(kāi)那么多會(huì)呢？你開(kāi)了那么多海洋的會(huì)，為海洋做了什么了嗎？這個(gè)問(wèn)題頓時(shí)難住了媽媽。然后，媽媽反問(wèn)了閨女一句：你覺(jué)得媽媽做的這個(gè)宣傳海洋的工作有意思嗎？會(huì)不會(huì)因?yàn)閶寢屢惶斓酵砉ぷ鞫裨鼓兀块|女一下子笑了，一副小大人的樣子看上去很可愛(ài)，她說(shuō)：好多人羨慕媽媽吧？出差都是到有海的地方。不過(guò)，這個(gè)宣傳海洋到底是什么意思？是替海洋說(shuō)話(huà)嗎？海洋自己不會(huì)說(shuō)話(huà)，需要與人類(lèi)對(duì)話(huà)吧？！不過(guò)，媽媽?zhuān)以谫u(mài)魚(yú)的市場(chǎng)看人殺魚(yú)，在廈門(mén)這里看見(jiàn)人往海里扔垃圾時(shí)，我就很不喜歡人類(lèi)。如果你是替海洋說(shuō)話(huà)的，我就更喜歡媽媽去工作了。

貼心經(jīng)驗(yàn)談：帶孩子去海邊玩的好處

孩子們?yōu)槭裁聪矚g玩沙和水呢？沙和水有一個(gè)共同的特點(diǎn)，它們都沒(méi)有固定的形狀，可以根據(jù)自己的意愿，變幻莫測(cè)地玩。孩子們?cè)谏澈退校ё內(nèi)f化地玩?zhèn)€不停，帶來(lái)無(wú)窮歡樂(lè)，并大大地發(fā)展了想象力和創(chuàng)造力。

海洋的遼闊可以帶給孩子們內(nèi)在的愉悅感和舒適感，從小多多接觸遼闊自然的孩子，從性格塑造和胸懷養(yǎng)成上都有很好的促進(jìn)和暗示作用。

在海邊讓孩子學(xué)會(huì)靜靜地思考與觀察，在這個(gè)過(guò)程中比孩子們?cè)趯W(xué)校中靠書(shū)本知識(shí)所體會(huì)到的東西要多得多。孩子們通過(guò)自我觀察而自發(fā)建立起的正確的價(jià)值觀將持久而深遠(yuǎn)。

（責(zé)編：沈婷婷）