大連市甘井子區基層醫療衛生機構健康教育現狀研究

【摘要】 目的 了解大連市甘井子區基層醫療衛生機構健康教育資源現狀，為衛生行政部門制定健康教育發展規劃提供依據。方法 采用問卷調查甘井子區各基層醫療衛生機構健康教育資源基本情況、相關工作開展情況。結果 全區26家基層醫療衛生機構健康人員以兼職為主，占58.82%；年齡構成以30歲以下為主，占32.35%；學歷以大專及本科為主，占88.24%；預防醫學專業最少，占5.88%；從事健康教育工作時間多為5年以下，占79.41%。健康教育工作所需辦公設備配備較齊全。各常規健康教育服務項目基本能夠按要求開展。結論 應進一步加強健康教育隊伍建設，完善健康教育基礎設施，規范基層健康教育工作。

【關鍵詞】 健康教育；醫療衛生機構；資源；現狀

doi：10.3969/j.issn.1004-7484（x）.2014.04.613

文章編號：1004-7484（2014）-04-2297-02

健康促進與健康教育是公共衛生服務的重要組成部分，在提高全民健康素養、預防疾病、保護和促進健康方面發揮著不可替代的作用[1]?！洞筮B市基層醫療機構公共衛生服務項目考核指標體系（試行）》明確規定全市各城鄉基層醫療衛生機構必須完成的基本公共衛生服務工作內容，健康教育是其中一項重要內容。為了解甘井子區基層醫療衛生機構健康教育工作現狀，我們于2013年7月——10月對全區基層醫療衛生機構的健康教育資源進行調查。

1 對象與方法

1.1 對象 甘井子區26個社區衛生服務中心/站和鄉鎮衛生院。

1.2 方法 采用區疾控中心設計的《社區衛生服務中心/鄉鎮衛生院健康教育專兼職工作人員登記表》，統一下發到各單位，由指定人員填報。統計分析采用EpiData3.0軟件進行數據錄入，采用SPSS13.0統計軟件對資料進行描述性統計分析。

2 結 果

2.1 人力資源情況 甘井子區社區衛生服務中心/站和鄉鎮衛生院的健康教育工作人員相關情況，見表1。

2.1.1 專、兼職情況 甘井子區社區衛生服務中心/站和鄉鎮衛生院的健康教育專、兼職人員數量共計有34人，其中專、兼職人員分別占41.18%和58.82%。

2.1.2 性別和年齡構成 調查對象中男性占29.41%，女性占70.59%。年齡分布以30歲以下居多，占32.35%，其次是30-39和40-49年齡組，50歲以上較少，僅占8.83%。

2.1.3 學歷構成 調查對象學歷以大專和本科為主，各占44.12%，高中/職高/中專/技校及研究生均較少。

2.1.4 職稱構成 調查對象中無職稱者最多，共13人，占38.24%，其次是中級職稱（32.35%）和初級職稱（26.47%）。

2.1.5 專業構成 調查對象中專業為護理學和臨床醫學，各9人（26.47%），其次是中醫學（20.59%），

非醫學專業4人（11.76%）。專業為預防醫學的最少，僅有2人（5.88%）。

2.1.6 月收入 調查對象月收入以2000-4000為主，占64.70%，其次為≥4000（20.59%）。

2.1.7 從事健康教育工作時間 調查對象從事健康教育工作時間<5年的27人，占79.41%。5-10年的6人，占17.65%，僅有1人從事此項工作時間在10年以上。

2.1.8 編制 調查對象中有事業單位編制的8人，占23.53%，26人為醫療機構聘用人員，占76.47%。

2.2 健康教育經費投入情況 甘井子區共有26個社區衛生服務中心/站和鄉鎮衛生院，2012年度總投入健康教育經費918490元，平均每單位35326元，主要用于宣傳材料制作、設備更新、辦公材料使用等。

3 討 論

調查結果表明，有76.92%的機構健康教育專、兼職人員僅為1人，達不到《全國健康教育專業機構工作規范》[1]中對基層醫療衛生機構健康教育人員配備的要求。健康教育人員普遍反映由于身兼數職，工作非常忙，因此他們在進行健康教育、初級衛生保健等工作時也就只能應付[2-4]。

在人員結構上，學歷以大專、本科為主（88.24%），但所學專業以大部分為非公共衛生的醫學專業（82.35%），無職稱為主（38.24%），30歲以下占32.35%，79.41%的人員從事健康教育相關工作在5年以下，可見，基層健康教育工作缺乏有經驗、專業化的人員，與柳艷等的研究結果基本一致[5]。

在本次調查中，各基層醫療衛生機構都配置了一定數量和種類的基本健康教育設備，照相機、打印機、電視機、DVD/VCD、辦公電腦的覆蓋率均為100%以上，基本能夠滿足日常工作需要，但多媒體投影設備的擁有情況僅為31%。

80.77%單位能夠設立獨立的健康教育室，各機構均有2塊以上的宣傳欄，并投入一定的經費用于宣傳品制作、設備更新、辦公材料使用等。

我們應該重視基層醫療機構健康教育工作，加強健康教育隊伍建設，完善健康教育基礎設施，規范基層健康教育工作。同時，健康教育專業機構應該發揮業務指導作用，加強培訓、下基層指導的力度和頻次，全面促進基層健康教育工作的開展。

參考文獻

[1] 衛生部.關于印發《全國健康教育專業機構工作規范》的通知[S].北京：衛生部，2010.

[2] 溫泉.當前社區健康教育與健康促進工作存在的問題及其對策[J].中國初級衛生保健，2007，1（21）：75-76.

[3] 滿麗華.社區衛生機構健康教育現狀分析及對策[J].社區醫學雜志，2008，20（6）：61-62.

[4] 張曉燕，劉熹，李小虎.成都市基層醫療衛生機構健康教育現狀研究[J].中國公共衛生管理，2011，27（6）：661-662.

[5] 柳艷，姜方平，王瑩.鎮江市基層醫療衛生機構健康教育資源現狀調查[J].中國健康教育，2013，29（3）：275-276.