高校教育管理工作者工作狀態及影響因素分析

摘要：高校教育管理工作者是我國高等教育體系的重要組成部分，高校教育管理工作者工作狀態的好與壞，不僅僅關系到高校教育管理工作的質量，還關系到高素質人才的培養。因此，本文運用科學的理論體系對于高校教育管理工作者工作狀態進行考核和評價，并且在此基礎上積極探析造成這種情況的因素，為后期開展高校教育管理工作改善打下夯實的基礎。

關鍵詞：高校教育管理工作者；工作狀態；影響因素

高校教育管理工作的關鍵在于教育管理工作者，如果教育管理工作者工作狀態不佳，再好的管理規章不執行，再科學的管理方式不采用，也難以保證高校教育管理工作的高質量。因此，有必要積極探析高校教育管理工作者工作態度以及影響因素。

一，高校教育管理工作者工作狀態調查

本次采用隨機調查的方式進行，在湖北省內選取9所高等院校，在9所高校教師內部分發500份問卷調查，回收有效問卷為485份，問卷的有效回收率為97%。在工作狀態描述方面，使用SPSS統計分析軟件對其數據可靠性進行分析，以不同性別，不同年齡，不同職稱，不同職務，不同編制的角度去進行分析。以下是高校教育管理工作者工作狀態的調查結果：其一，從性別層次來講，男性管理人員對于工作的滿意度往往高于女性。這是因為從工作投入時間來看，男性投入了更多，對于組織的歸屬感和認同感都高于女性，因此，其工作狀態也相對較好。其二，從年齡層次來講，36-40歲的管理人員以及正科級的管理人員工作滿意度不是很理想，工作不積極，組織的認同感缺失，整體的工作狀態不是很好。其三，從職稱的層次來講，處于副高職稱以上的管理人員的工作狀態遠遠高于低于此職稱的管理人員，這是因為在工作方面的努力使得其獲得了更高的支撐，在得到肯定之后，會以更加積極的心態參與到實際工作中去。其四，從編制的層次來看，非正式編制人員與正式編制人員的差別在于福利待遇滿意度和人際關系滿意度上，簡單來講，福利待遇和人際關系是影響非正式編制人員工作狀態的關鍵因素。

二，高校教育管理工作者工作狀態的影響因素以及解決對策

如果上述提到的各種工作狀態長期存在的話，不僅僅會對于高校教育管理工作效率和質量造成影響，甚至使得整個高等教育體系的完善性和科學性受到影響。因此，我們應該針對于上述提到的高校教育管理工作者工作狀態的調查結果，應該積極探析出現這種情況的原因，并且在此基礎上找到相應的解決對策。具體來講，我們可以從以下幾個角度出發：

2.1女性管理者工作狀態不佳的原因分析以及解決對策

長期以來，受到傳統文化的影響，男性的社會責任更加多，是擔任管理者的習慣性選擇。而女性在職業發展過程中的訴求不是很高，一般會集中在部分簡單職務上。由此造成了男女對于同等工作的投入出現了差異，由此使得其歸屬感也產生了變化，這就是造成女性管理者工作狀態不如男性管理者的原因。對于這樣的問題，應該積極采取以下措施：其一，積極改善女性管理人員的工作環境，使得其處于良好的工作狀態；其二，強化職業理想教育工作，鼓勵女性管理者參與到管理工作中去。

2.2不同年齡層管理者工作狀態原因分析以及解決對策

結合調查結果顯示年齡在36-40歲的管理者以及正科級管理者工作狀態不是很理想，追究其原因是：處于這樣的年齡層，家庭生活壓力比較大，工作任務量大，不僅僅要做好本身的工作，還要協調好各科室之間的工作，時常被問題所困擾是他們工作的常態。對于這樣的問題，應該積極做好以下工作：其一，及時對于他們開展思想教育工作，保證其在思想認識層面上有著正確的認識；其二，肯定其對于教育工作做出的貢獻，以物質或者榮譽的方式給予其獎勵。

2.3非編制內管理人員工作狀態的原因分析以及解決對策

在人事編制制度還沒有進行改革的背景下，非編制和編制成為高校教育管理中的兩股力量，兩者有著很大的不同之處，尤其在薪酬待遇和人際關系方面，非編制內的管理人員往往有著更多的不滿，由此使得其工作心態發生變化，對于實現其工作積極性提高有著極大的負面影響。對于這樣的問題，應該積極采取以下措施去進行改善和調整：其一，建立健全同工同酬制度，改變非正式編制管理人員的職務性質，以保證其工作積極性的提高；其二，強化文化建設，處理好編制內外管理人員之間的關系，形成和諧的工作氛圍。

2.4不同職稱職位管理人員工作狀態的原因分析以及解決對策

針對于現階段不同職位職稱管理人員工作狀態的差異性，分析其產生的原因，可以將其歸結為以下幾個方面：其一，副高職稱管理者往往對于工作滿意度比較高，能夠保持比較好的工作狀態；其二，低于副高職稱管理者常常處理大量的繁瑣事情，無論在外在物質還是內在精神上都難以獲取滿足，所以常常處于比較差的工作狀態中。對于這樣的問題，應該積極做好以下幾方面的工作：其一，積極開展職業發展規劃教育，鼓勵低職稱的管理者積極向上，不斷去獲取更加高的職稱，以提高自我的角度出發，以職稱的評定為標準，開展全面的學習和研究工作；其二，注重做好各個層次高校教育工作者的思想教育工作，保證其整體的教育狀態是符合現階段高校教學工作需求的。

三，結束語

綜上所述，現階段高校教育管理工作狀態存在不同程度的缺陷和不足，我們應該正視這樣的問題存在，探析其原因，并且在此基礎上制定詳細的改善和調整措施，以保證高校教育管理工作朝著高質量，高效益的方向發展和進步。我相信，隨著在此方面實踐經驗的積累，高校教育管理工作者的工作狀態一定會得以改善。

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作者簡介：姜英秀，性別：男，出生年月：1978年4月20日民族：朝鮮族，籍貫：黑龍江省五常市人，工作單位：延邊大學教務處，職稱：助理研究員，學歷學位：碩士研究生。