皖北高校開設街舞課程的可行性研究

中圖分類號：G831 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2014）12-000-01

摘 要 本文采用文獻資料法、問卷調查法等研究方法對皖北高校街舞課程開設的可行性進行調查分析。結果表明：街舞進入皖北高校是大學生課程改革的一個趨勢，皖北高校推廣街舞，有益于大學生德智體美全面發展；符合教學改革的方向，合乎學校體育向終生體育、健身體育、娛樂體育和大眾體育發展的趨勢。

關鍵詞 大學生 體育 街舞

一、前言

街舞帶有強烈的時尚氣息，具有很強的健身性和娛樂性，發展前景廣闊。隨著社會的變革，學校體育教育正向多功能方向發展，體育概念的內涵不斷擴大，它需要不斷地注入時代的新內容，學校體育教育不僅是教育人、培養人的重要渠道，而且是豐富人類文化和精神生活，完善人自身的重要手段。學校體育是社會體育的基礎，學校體育教育在學生的社會化進程中扮演著重要角色。在皖北高校開設街舞課，意義重大。

二、研究對象與方法

（一）研究對象：皖北高校開設街舞課程的可行性。

（二）研究方法

1.文獻資料法。通過知網、維普等數據庫搜索2000-2013年的相關核心期刊并借助華中師范大學圖書館查閱了相關書籍。

2.問卷調查法。在宿州學院、蚌埠學院、淮北師范大學、阜陽師范學院等4所高校中簡單隨機發放問卷。學生問卷300份，回收272份；回收率為90.7%。

3.數理統計法。將調查回收的所有問卷在計算機上采用spss軟件對數據進行統計分析處理。

三、結果與分析

（一）學生對街舞的認識

對回收的272份問卷進行統計，男生170份、女生102份，了解街舞的人數為138人、50人，分別占比81.2%、49%；喜歡街舞的人數為125人、80人，分別占比73.5%、78.4%。由此可知，喜歡和了解街舞的學生占大多數，隨著時代的進步與發展、人們生活水平日益提高，越來越多的學生喜歡并了解街舞文化，為大學街舞課程的開展打下了堅實的基礎，街舞的個性化、時尚化，決定了今后將有更多的學生加入到這個生機勃勃的文化中來，也為大學街舞課程的發展提供了源源不斷的“泉水”。

（二）學習街舞的主要動機

表1 學習街舞的動機

性別人數減肥強健體魄就業潮流時尚其他

人數 %人數 %人數 %人數 %人數 %

男17024 14.150 29.48 4.784 49.44 2.4

女10225 24.59 8.814 13.750 494 3.9

由表可知，選擇“潮流時尚”的男生占49.4%，女生占49%；選擇“減肥”的男生占14.1%，女生占24.5%；選擇“強健體魄”的男生占29.4%，而女生僅占8.8%，從這些數據可看出學生學習街舞的主要動機是追隨時尚、強身健體、塑造完美體形。

（三）學生對街舞進入體育課堂的態度

表2 生對街舞進入體育課堂的態度

性別人數歡迎不歡迎%無所謂

人數 %人數 %人數 %

男170154 90.62 1.214 8.2

女10290 88.2 8 7.84 3.9

調查可知，男生有90.6%，女生中有88.2%的學生歡迎街舞課程的開展，可見街舞這門潮流時尚的學科深受廣大學生們的喜愛。

（四）學生對開設街舞課程場地的要求

表3 對場地種類的要求

性別人數健美操房體操房空閑教室室外場地

人數 %人數 %人數 %人數 %

男17065 38.288 51.87 4.110 5.9

女10256 54.940 39.22 2.04 3.9

調查可知，有44.5%的學生選擇了健美操房，47.1%的學生選擇了體操房，說明皖北高校具備開展街舞課程的基本設施。

（五）領導訪談

通過訪談13位校領導可知，他們對開設街舞課程都持肯定態度。一致認為，高校開展街舞課程是可行的、有意義的。

四、結論

社會的發展以教育為本，素質教育是重中之重。大學生思想活躍，對新事物的鑒別能力和接受能力都很強，皖北高校開展街舞課程增強了體育課堂的趣味性、娛樂性，順應了高校體育教學改革的需要。學生及領導對街舞進入體育課堂的態度積極肯定；這為在校園開設街舞課程奠定了思想基礎和動力支持。學生學習街舞的場地要求各高校都已具備，學校具備開設街舞課程的硬件設施。皖北高校開設街舞課程是積極探索新興教學模式和教學內容，把握最新教學觀念，與時俱進的最好體現。所以，在皖北高校開設街舞課程是切實可行的。

參考文獻：

[1] 李金鳳.武漢地區高校開展街舞教學的可行性研究[J].湖北體育科技.2006（6）：716-718.

[2] 吳延年，劉曄.街舞運動的價值研究[J].廣州體育學院學報.2007（1）：105-107.