武德教育對當(dāng)代大學(xué)生思想品德提高的作用

中圖分類號：G807 文獻標(biāo)識：A 文章編號：1009-9328（2014）07-000-01

摘 要 在社會飛速發(fā)展的今天，人們的道德品質(zhì)和修養(yǎng)應(yīng)該隨之發(fā)展。本文運用文獻資料法、專家訪談法進行論文的調(diào)查和研究，圍繞著現(xiàn)代大學(xué)生道德行為規(guī)范的問題進行研究，指出大學(xué)生面對的道德窘境，結(jié)合武德對大學(xué)生的道德行為規(guī)范教育進行具體研究并給出對策。提出大學(xué)生道德行為規(guī)范教育中一種具有獨創(chuàng)性的教育方法，即武德教育。最終希望通過武德教育，可以促進學(xué)生文化素養(yǎng)的培養(yǎng)，增進大學(xué)生的民族精神和愛國情操，并促進個人和社會的和諧統(tǒng)一。

關(guān)鍵詞 武德 教育 思想品德

武術(shù)當(dāng)中的武德教育對于促進大學(xué)生的完善自我，樹立正確的價值觀、人生觀和培養(yǎng)堅強、正義、誠信等優(yōu)良品格都具有獨特的價值。高校應(yīng)該站在弘揚我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的戰(zhàn)略高度，并且將武德教育作為大學(xué)生道德建設(shè)的重要內(nèi)容之一，并把這種教育貫穿在整個武術(shù)教學(xué)當(dāng)中，以此來提高大學(xué)生的思想道德水平，并促使大學(xué)生身心全面健康的發(fā)展，以及有利于校園精神文化建設(shè)，使整個社會精神文明持續(xù)、自然、和諧的發(fā)展。

一、詮釋武德

武德是我們中華民族傳統(tǒng)美德之一。武德涵義廣泛，隨著社會的發(fā)展，時代的前進，武德的涵義也隨之變化。總之，武德在不同歷史時期有著不同的具體內(nèi)容，作為當(dāng)今的武德來說，不但應(yīng)包括著過去傳統(tǒng)中的一些具有人性的道德，同時還包括我們這個時代的一些新的道德內(nèi)容，必須能與時俱進突，破歷史局限性，以其深厚的傳統(tǒng)道德文化的底蘊在青少年的教育事業(yè)當(dāng)中發(fā)揮其促進和提高思想道德素質(zhì)的作用。

二、當(dāng)代大學(xué)生存在的道德問題

（一）當(dāng)代大學(xué)生責(zé)任意識十分淡化

隨著大學(xué)生個性獨立化程度越來越高，權(quán)力金錢化現(xiàn)象也使人們對社會的離心力逐漸變大，對于個人來說重利益而輕責(zé)任和義務(wù)的風(fēng)氣也日趨盛行。目前某些大學(xué)生不同程度的存在責(zé)任感缺乏，表現(xiàn)為：一是知行脫節(jié)，踐行能力差；二是崇尚自我，社會責(zé)任感嚴(yán)重缺乏；三是心理十分脆弱，自我責(zé)任感十分淡薄。

（二）當(dāng)代大學(xué)生人生價值錯位

具體表現(xiàn)在：一是重個人利益而輕集體利益。二是重物質(zhì)的享受，輕精神追求。三是重索取而輕奉獻。

（三）當(dāng)代大學(xué)生行為失范

大學(xué)生的行為失范主要表現(xiàn)在以下幾個方面：一是日常行為的失范。不遵守公共秩序、與異性交往缺少分寸等等。二是學(xué)術(shù)行為的失范。有的大學(xué)生只是混文憑、信奉“60分萬歲”的歪曲思想，卻把許多寶貴的時間消磨在吃喝玩樂當(dāng)中。三是就業(yè)行為的失范。為了博得用人單位好感，昧著良心制造假證書、編造成績單等等。

三、武德精神在高校學(xué)生思想政治教育中的作用

（一）通過武德精神教育，培養(yǎng)堅定理想信念

理想信念是習(xí)武者在習(xí)武過程中必須錘煉的練武品質(zhì)，只有堅定崇高的習(xí)武信念，習(xí)武者才能在艱難環(huán)境中練就一身精湛的武藝；才能將所學(xué)武藝應(yīng)用到正規(guī)的渠道，如“路見不平、拔刀相助”、保家衛(wèi)國、抵御外敵等等，并在此發(fā)揮出了中國武術(shù)的光芒。在當(dāng)今，樹立當(dāng)代大學(xué)生正確的世界觀、價值觀、人生觀，以武德精神來弘揚尚武崇高習(xí)武信念，培養(yǎng)他們堅定的社會主義的理想信念，投入到全面建設(shè)小康社會和實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)當(dāng)中去。

（二）通過武德精神的教育，加強基本道德規(guī)范

文有文風(fēng)、武有武德。古有“學(xué)藝先學(xué)禮、習(xí)武先習(xí)德”、“路見不平、拔刀相助”、尊師重道等，都把德放在了首位，并貫穿于習(xí)武整個過程，可見武德精神中對德的重視。我們不能丟失人本性中最根本的優(yōu)良品德，人與人之間的交往不能時刻以“錢”為中心，胡錦濤同志說過“大學(xué)生是民族的希望、祖國的未來”，中國民族的偉大復(fù)興、社會主義現(xiàn)代化建設(shè)更需要他們來完成，中國民族的優(yōu)秀文化也需要他們來傳承。

（三）通過武德精神的教育，促進大學(xué)生的全面發(fā)展

現(xiàn)代化的建設(shè)，會時時刻刻面臨著各種各樣變幻莫測、更有許多意想不到的困難與挫折，此時是前進還是后退將會對國家的發(fā)展產(chǎn)生前所未有的變化，作為新時代的希望，當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)具備習(xí)武者的各種優(yōu)良品質(zhì)，并貫穿于自己的生活中，同時促進自己的道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、健康的素質(zhì)、意志素質(zhì)等協(xié)調(diào)發(fā)展，只有具備這些品質(zhì)才能使他們能夠在困難挫折中勇挑國家的重任，受命于危難勇氣，投入到國家的現(xiàn)代化建設(shè)中去。

四、結(jié)論

大學(xué)生是祖國的未來，如何在復(fù)雜、緊張多邊的環(huán)境和市場經(jīng)濟的社會大環(huán)境中，提高當(dāng)代大學(xué)生思想政治素質(zhì)，事關(guān)中華民族的前途命運。在大學(xué)生傳承民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)社會責(zé)任感，樹立社會主義的堅定信念，鑄造大學(xué)生頑強拼搏的品質(zhì)，是我國進行高校學(xué)生思想政治教育的一項重要內(nèi)容。把武德精神融入到高校的思想政治教育中，將不僅對大學(xué)生思想政治教育建設(shè)起到重要的推動作用，還拓寬了思想政治教育的渠道，還對培養(yǎng)文武雙全、德智體美勞全面發(fā)展社會主義建設(shè)者、接班人和弘揚中國民族精神具有重要的意義。

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