體育教學中高校體育運動訓練的發展趨勢

中圖分類號：G808 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2014）07-000-01

摘 要 隨著社會的不斷發展，我國人均生活水平也得到了很大的提高，人們對生活的要求不單單是解決溫飽問題，而是對身體健康有了越來越高的要求，因此，體育運動已經逐漸融入了人們的生活和學習當中。在我國的各大高校中，為了改變傳統的體育教學模式，教育部門已經開始對體育教學進行改革，逐漸將運動訓練融入體育教學過程中，從而提升學生的人格、磨練自身意志、增強社會責任感。本文將對我國高校體育教學中的運動訓練進行分析探究，從而提出一些科學合理的教學方式，進而促進我國高校體育教學的發展。

關鍵詞 體育教學 高校體育 運動訓練 發展趨勢 解決措施

一、我國目前高校體育運動訓練的現狀

（一）在各大高等院校的課堂教學制度中，體育課堂教學一直被學校和教師所忽視，對于學生在社會適應能力方面的培養以及心理健康素質的教育就更不用想了。即使一些高等學校也會定期組織田徑等體育比賽項目，但是學生們只是沒有章法的進行訓練，卻沒有完善的訓練模式。雖然現在高等院校也相繼增加了運動訓練的相關課程，但是并沒有將教學改革很好的落實下去，如果我們在體育教學過程中，只是要達到鍛煉身體的目的，做一些簡單的運動和體育器械，比如仰臥起坐和高低杠，那么學生的體育學習熱情就會慢慢消失，有的學生甚至會對體育學科產生怠倦和排斥的心理。

（二）現今，各大高校的體育運動訓練教學都是比較有局限性的，體育老師水平的高低直接影響了學生水平的高低。他們一般都沒有經過專項的訓練，也沒有專業運動訓練的經驗。同時，這些高校的老師還要在體育運動訓練之外承擔大量的體育理論文化教學工作，所以他們沒有時間和精力去研究科學合理的運動訓練方法；另外，由于一些體育老師的經驗不足，在訓練觀念上，他們也很難對學生進行合理的指導，這樣單一枯燥的訓練方式很難為學生建立良好的心理素質和體育技能。同時也阻礙了學生在運動訓練中的創新能力，使我國高校體育運動訓練面臨著危機。

二、解決體育教學現狀的方法

經過實踐證明，運用成熟的運動項目進行體育教學，從體育教育的根本出發，才能符合體育教學的具體規律。所以對高等院校的體育進行教學時，首先，要了解教學大綱，并在高校體育教學中融入相應的運動項目，不單單要增強學生的身體健康，還要培養學生終生的體育意識和能力，提高學生的心理素質。并將體育教學與體育運動訓練有機的結合起來，讓學生不斷的戰勝自我和超越極限。這樣不但能夠擺脫傳統體育的固定教學模式，還能為建立學生堅持體育競技的學習觀念起到了積極影響，進而鍛煉他們形成堅忍不拔，迎難而上的性格；另外，還要完善高等院校體育的師資力量，學校要多安排體育老師進行深造學習，加強自身的專業知識，結合其他學校體育教學和運動訓練的教學經驗，學習新時期體育運動訓練的實施方案及訓練方法。同時還可以吸收專業體育學校的高等人才或退役的運動員，為高校體育的師資隊伍添磚加瓦，從而將高校體育運動訓練科學化和合理化，進而提高高校體育教學及運動訓練的有效性，順應了體育教學的未來發展趨勢。

三、體育教學中高校體育運動訓練的發展趨勢

（一）高等院校學生自身的要求

改革開放以來，人們的生活水平發生了翻天覆地的變化，人們對生活的追求不僅僅只滿足于物質方面，大家都越來越重視保健和健康問題，而且在社會工作中，為了滿足特色化的工作行業，人才也要不但要具備專業的技能，還要具有較高的體育基礎，因此，體育運動已經逐漸融入了人們的生活和學習當中。在我國高等院校的體育教學中，對體育教學課堂內容也有了新的標準，不但要求學生強身健體，還要在體育運動訓練上多樣化發展，從而滿足社會各界對人才的需要。

（二）高等院校體育運動訓練發展途徑

在高等院校的體育教學過程中，將體育運動訓練與體育職業特征相結合是非常必要的，這不但能夠使體育運動訓練在高校體育教學中得到深入的發展，同時也是高等體育院校培養學生必要的綜合素質。學校可以利用體育運動訓練創辦特色教學，獨樹一幟，從而擴大學校的辦學空間，進而加強與社會的聯系，構建多種形式的體育運動訓練途徑。

四、結語

隨著社會的不斷進步，新的元素不斷涌現出來，社會對人才的需求也不單單是對專業技能方面的要求，人才還要具有較強的綜合素質和各方面的能力，從而為未來多變的社會工作生活環境做好準備。因此，在高校體育教學的運動訓練中，要將科學觀作為教學的指導思想，合理的運動訓練來提升學生的體育專業技能，擴展更大的體育教學空間，體現運動訓練的體育教學特點，培養學生的體育運動訓練興趣，構建一個健全的體育教學體制，有效完成高校體育教學的最終目標。

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