高校體育舞蹈發(fā)展問題及措施

中圖分類號：G831 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2014）07-000-01

摘 要 現(xiàn)如今體育舞蹈在我國各大學校已經(jīng)逐漸的開展起來，正是因為體育舞蹈這項運動滿足了體育教學的目標，并且以其獨特的方式把快樂體育的理念融入到體育教學當中，才吸引了學生學習的動力。體育舞蹈不僅僅是培養(yǎng)學生體育鍛煉、社交、審美等一系列綜合的能力，同樣它也是一種能夠促使學生終身體育的有效途徑。因此，體育舞蹈在各個學校開展以后，深受學生們的喜愛，以至于成為了我國各校師生體育文化生活的重要內(nèi)容。體育舞蹈雖然在高校已經(jīng)開展起來，但還是存在著一定的問題，因此，根據(jù)這些問題，我們展開了一定的探討和分析，進而得出措施，更好的發(fā)展我國體育舞蹈。

關(guān)鍵詞 高校體育舞蹈 問題 措施

一、高校體育舞蹈發(fā)展中存在的問題

（一）師資力量的問題

雖然體育舞蹈已經(jīng)在各個學校開展起來了，但并未深入的去研究它。原因還在于師資力量的匱乏，專業(yè)水平低，導致體育舞蹈很難往更深一層發(fā)展。由于體育舞蹈這一門科目開設的晚，因此，體育舞蹈教師的數(shù)量有限，缺少一定的專業(yè)水平，很少有一些專業(yè)的體育舞蹈老師、教練，大多都是由體操或其他專業(yè)教師轉(zhuǎn)行而來的，因此，這些直接影響到了體育舞蹈課的正常開展。

（二）教學設施的問題

在教學過程中，教學的環(huán)境對學生與教師的心情也有著一定的影響。如果在一個配有鏡子和把桿且又寬敞明亮的體育舞蹈教室下學習，很容易提高學生的學習興趣，心情也會變得愉悅。如果在一個環(huán)境較差的教室里練習體育舞蹈，那么就連老師也不會有愉悅的心情去授課，一個環(huán)境很容易影響一個人。有些學校就是因為經(jīng)費投入不夠，才會導致學校的體育設施比較落后。

（三）組織宣傳意識的問題

由于學校對體育活動的組織和宣傳比較少，因此，學生很難意識到體育舞蹈的價值。其中課外體育舞蹈活動就是教學課堂上的一種延伸，不是僅僅就在課上學到的知識就足夠的，還需要課外的積累與勤練習，把體育舞蹈這一門課程真正的融入到生活當中，做到終身體育。

（四）教材匱乏的問題

體育舞蹈的教材是教師在教學過程中，所依據(jù)的重要材料。由于學生沒有統(tǒng)一的體育舞蹈教材，因此教學的內(nèi)容幾乎都是教師自己創(chuàng)編的，其中，也還有些比較專業(yè)性的理論專著，所以，對于高校的體育舞蹈學生來說，也就顯得太過專業(yè)化，因此，實用性也就不強。

（五）課時安排的問題

很多高校體育舞蹈的培養(yǎng)目標是培養(yǎng)學生的興趣愛好，了解并掌握基本舞步和動作，培養(yǎng)身體的表現(xiàn)力和樂感。因此，教師的教學內(nèi)容也就隨之變得增多，從基本的訓練到每一個舞步都需要一定的時間，因此，大多數(shù)老師在課時的安排上就顯得十分的少，導致很多學生都不能夠圓滿的完成任務。更甚至有些學生不滿足于自己現(xiàn)在的水平，希望能夠進一步的發(fā)展提高自己的舞蹈水平，在這一點，學生就會更覺得課時安排的太少。

（六）教學內(nèi)容選擇的問題

由于各個地區(qū)體育舞蹈教學開展的情況、大學生的基本條件不同，以至于水平差異也就比較大。在教學安排上太過片面，很難發(fā)揮體育舞蹈的特效，以至于滿足不了學生的需求。其中的原因不乏也與學生的基礎不同、教學課時少、缺乏相應的設備以及教材的匱乏有著一定的關(guān)系。然而造成這樣的原因也在于教師的專長、目標的不確定、對基礎知識的認識有著直接關(guān)系。

二、發(fā)展高校體育舞蹈的措施

根據(jù)上述問題，我們不難看出，即使體育舞蹈已經(jīng)在各大高校開展，也存在著一定的問題。由于體育舞蹈是新出的一種體育課程，所以，真正重視的較少。因此，我們制定了一系列的措施，更好的發(fā)展我國高校體育舞蹈。

（一）提高師資力量，營造學習環(huán)境

因此，為了使我國高校體育舞蹈能夠更進一步的發(fā)展就要提高學校的師資力量，定期對教師進行培訓，更好的提高教師的專業(yè)水平，以便能夠傳授學生更多的知識和技能，大力加強教學設施的建設，給學生和老師營造一個良好的學習環(huán)境。

（二）組織宣傳體育舞蹈，統(tǒng)一教材

組織宣傳好體育舞蹈這一項活動，開展一系列關(guān)于體育舞蹈的活動，極大程度上的讓有興趣的學生發(fā)揮好自身的能力，有一個可以展現(xiàn)自己的舞臺，實現(xiàn)終身體育的理念。統(tǒng)一體育舞蹈這一學科的教材，使學生能夠準確的學到知識，使理論與實踐有機的結(jié)合起來。

（三）合理安排課時，給學生足夠的時間

合理的安排課時，不能夠把體育舞蹈的課時等同于其他科目的課時，要做到合理分配，使學生能夠有大量的時間去完成自己的任務，更甚至提高自己的技能。注重體育舞蹈這一學科的發(fā)展，給這一學科足夠的發(fā)展空間及時間。

（四）合理安排教學內(nèi)容

根據(jù)學生自身的情況合理安排教學內(nèi)容，在內(nèi)容的選擇上要做到有針對性，逐漸的提高學生體育舞蹈的水平，使學生的體育舞蹈水平能夠得到更好地發(fā)揮。在教學內(nèi)容上，排列出層次性，從初級開始，慢慢帶動學生的知識水平。使學生由淺至深的了解體育舞蹈這一學科。

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