基于國有企業人力資源培訓存在的誤區及措施的分析

摘 要：本文分析了現階段我國國有企業人力資源培訓存在的問題，并針對存在的培訓誤區，提出相應的解決措施和改進建議，希望可以為我國國有企業人力資源管理培訓效果及質量的提高提供有價值的參考。

關鍵詞：國有企業；人力資源培訓；誤區；措施

一、前言

國有企業控制著我國國民經濟的命脈，密切影響著人民的生活水平以及整個國民經濟的發展進程，發揮著舉足輕重的作用。人才資源是企業的重要資源，人力資源培訓是培育人才的重要途徑，但是我國國有企業人力資源培訓仍然存在著各種各樣的誤區，我們必須要采取有效措施進行解決。

二、我國國有企業人力資源培訓存在的誤區分析

1.資金和時間投入不足

因為國有企業管理人員對于人力資源培訓的認識不夠深入，他們未能真正理解培訓與企業產出之間存在的密切關系。管理人員認為企業培訓會造成支出的增加，部分管理者錯誤地認為企業培訓不但會造成企業資金的耗費，還會浪費大量的工作時間，對于企業人力資源培訓的人力物力財力投入較少，制約了培訓工作效率和質量的提高。

2.未能針對員工需求開展有效培訓

培訓需要指的是企業員工現有知識水平、技能水平、工作態度與員工需要達到和掌握的知識、技能與態度之間存在的差距。要想有效開展人力資源培訓工作，首先必須要對員工的培訓需求進行明確，根據員工的需要制定有效的培訓計劃。現階段，國有企業大部分培訓工作都過于形式化，無法真正滿足員工的培訓需求，培訓計劃缺乏科學性和合理性，導致培訓工作針對性不強，引起較嚴重的培訓資源浪費，造成“學非所用，用非所學”，十分不利于提高企業培訓有效性。

3.培訓方式有待完善

現階段，相當一部分國有企業仍然沿用的是單調、單一的傳統課堂培訓模式，過度依賴課堂講授，對于外部培訓的重視度不足，沒有將企業培訓以及學校教育進行有效區別，一味強調理論知識的灌輸，忽略了員工工作技能的培養，造成員工實踐水平低下。傳統培訓模式通常將教師作為整個培訓工作的中心，培訓者與受訓人員之間缺乏足夠的溝通和交流，員工在企業培訓工作中十分被動，對于培訓的熱情度很低，有的甚至對培訓工作產生反感和厭倦。培訓方式的不完善會直接影響員工的受訓積極性，導致培訓效率和效果無法得到有效提高。

三、國有企業人力資源培訓的對策

1.重視企業人力資源培訓文化

國有企業的領導人員必須要扮演好決策者和領導者的角色，及時更新管理理念，要意識到人力資源培訓文化對于國有企業的重要性。企業文化在整個企業管理過程中占據十分重要的地位，良好的企業文化能夠針對員工的具體行為發揮積極的引導作用。國有企業領導人員必須要高度重視人力資源培訓工作，發揮模范帶頭的作用，引導員工將人力資源培訓工作視為自己工作和生活的重要部分，促進其積極主動地參加各種人力資源培訓工作，樹立良好的人力資源培訓意識。此外，國有企業應該針對人力資源培訓投入更多的人力物力財力，保證人力資源培訓工作能夠順利開展。

2.建立具有針對性的企業人力資源培訓體系

企業必須要認識到，人力資源培訓是一項長期任務，不是短時間內可以完成的，必須要一步一步慢慢推進，企業可以制定一個可行性較高的人力資源培訓規劃方案，例如5年規劃等。企業應該要重視人力資源管理中的培訓課程設計環節，設計出新穎并且具備較高實用性的培訓課程，因為培訓課程設計得是否科學合理會直接影響到人力資源培訓工作的質量，干擾整個培訓效果，因此在設計培訓課程時應盡量選擇新穎的內容，有效吸引受訓人員的注意力，提高其學習興趣和熱情，促進總體培訓效果的提高。另外，注意選擇創新性較強的培訓形式。隨著人力資源管理工作的不斷推進，培訓方法也在向著多樣化的方向發展，傳統的課堂培訓方式已經很難滿足國有企業對于人員培訓的高要求，企業必須要與時俱進，不斷對培訓形式進行創新和拓展，提高培訓效率和質量。

3.不斷完善培訓考核與評估相關制度

要想有效提高人力資源培訓效果，除了要有科學的培訓方法和技巧，還必須要制定科學有效的培訓考核制度，為人員培訓效果的評估提供有效的制度保障。國有企業應該要根據自身實際發展狀況建立切實可行的培訓實施方案，對培訓目標進行明確，制定完善的培訓方法及應對措施，促進考核評估和績效管理的有效結合，針對企業人員培訓不同環節制定針對性的培訓監測指標以及評價標準，完成對企業員工的培訓工作后及時開展全面考核，并對其培訓效果進行跟蹤評估，全面了解培訓效果以及存在的問題，及時采取措施對培訓方案進行優化和完善。

4.構建科學的人力資源培訓激勵機制

國有企業必須要針對人力資源培訓工作，建立相應的激勵制度，形成人員培訓、考核、任用、晉升、待遇一體化的人力資源管理制度，建立健全人力資源培訓激勵機制。國有企業培訓激勵機制通常由兩大部分構成，第一部分是在綜合分析企業人員培訓效果的基礎上給予參訓人員相應的物質獎勵和精神激勵，遵循“公平、競爭、擇優培訓”的原則，將那些有限的培訓機會優先提供給工作表現積極、優秀的員工，讓潛力較大的員工能夠通過培訓實現迅速成長。第二部分是，針對工作任務分析以及安排，給予培訓成績突出的員工足夠的表現機會，此外，要明確一些具體崗位人員必需接受的培訓內容以及培訓時間，如員工拒絕參加培訓，可以拒絕留用或剝奪其晉升機會。

參考文獻：

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