論圖書館作為公共空間的社會(huì)價(jià)值

摘 要：圖書館公共空間作為社會(huì)架構(gòu)的第三空間，具有促進(jìn)社會(huì)民主與公平、促進(jìn)社會(huì)和諧與包容的作用。發(fā)揮圖書館作為公共空間的社會(huì)價(jià)值在于建立基于圖書館物理公共空間的舉辦圖書館講座、建立讀者的俱樂部和圖書館網(wǎng)絡(luò)論壇等途徑。

關(guān)鍵詞：圖書館；公共空間；社會(huì)價(jià)值

中圖分類號(hào)：G250 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1673-291X（2014）15-0184-02

一、 圖書館公共空間的內(nèi)涵

公共空間（Public Space），最早概念是由德國思想家漢娜·阿倫特提出的，她認(rèn)為，公共空間實(shí)際上對(duì)應(yīng)著是一種獨(dú)特的人類活動(dòng)，即作為共同體而不是私人領(lǐng)域的成員，對(duì)公共事務(wù)進(jìn)行公開的對(duì)話和討論。其后，德國思想家和哲學(xué)家尤爾根·哈貝馬斯對(duì)公共空間進(jìn)行了深入的研究，其研究成果對(duì)于公共空間的發(fā)展起到重要的作用，哈貝馬斯將公共空間定義為：由自由的個(gè)人組成向所有公民開放，并通過交往活動(dòng)形成公眾意見的社會(huì)生活領(lǐng)域，同時(shí)，他認(rèn)為，公共空間介于私人空間與公共權(quán)力空間之間，并作為公民交往的客觀基礎(chǔ)和物質(zhì)載體，為個(gè)人結(jié)社、理性討論、爭辯與溝通提供場所。2005年，美國社會(huì)學(xué)家歐登伯格（Ray Oldenburg）撰寫 《絕好的地方（The Great Good Place）》一書提出“第三空間”概念，并將圖書館列為公共空間，他稱：家庭居住空間為第一空間，職場為第二空間，而城市的酒吧、咖啡店、博物館、圖書館、公園等公共空間為第三空間，歐登伯格認(rèn)為，在公共空間里沒有職場等級(jí)意識(shí)，也沒有家庭的角色束縛，人們可以自由地釋放自我，具有自由、寬松、便利特征，聚集資源和人氣的功能，公共空間設(shè)計(jì)得越合理，城市多樣性越豐富，城市活力也越突出。歐登伯格的關(guān)于圖書館列為公共空間的理念的實(shí)現(xiàn)，將為圖書館的社會(huì)價(jià)值賦與新的含義。

二、圖書館作為公共空間的社會(huì)價(jià)值

1.促進(jìn)公民社會(huì)民主與公正

公共空間是現(xiàn)代政治與社會(huì)生活系統(tǒng)中介于國家分權(quán)制衡之外的非制度化民主制約機(jī)制，是通過自由對(duì)話和辯論、公共交往、公開表達(dá)意見而形成的重要的政府與社會(huì)溝通場域，是現(xiàn)代民主政治與法治的基石之一。一個(gè)活躍的公共空間可以通過交談、討論、辯論等形式促進(jìn)公眾的終身學(xué)習(xí)，為其提供參與社會(huì)民主的機(jī)會(huì)。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展與信息傳遞速度的加快，政府在某些方面推卸了提供“一個(gè)真正公共領(lǐng)域”的民主責(zé)任，公共領(lǐng)域及有限的公共話語出現(xiàn)了“斷裂”。公共圖書館憑借其公平、低門檻、積極服務(wù)、公共資源豐富的特質(zhì)，為社會(huì)中善于思考的人們提供了一個(gè)令人向往的互動(dòng)場所。因此，圖書館應(yīng)認(rèn)識(shí)到維持其公共空間屬性的重要性，為公眾提供一個(gè)能夠滿足其社會(huì)要求并解決其生活中關(guān)鍵問題的場所。公眾從圖書館獲取的信息是形成公共領(lǐng)域必不可少的公眾輿論，它為個(gè)人參與政治和社會(huì)辯論提供了途徑。由于圖書館具有類似于公共大眾傳播媒體的特質(zhì)，因此保障使用圖書館的自由對(duì)于自由、民主的社會(huì)而言具有重要意義。圖書館應(yīng)該致力于解決關(guān)鍵的社會(huì)問題，并通過提供滿足社會(huì)地位低下群體需求的相關(guān)服務(wù)直接為社會(huì)做出貢獻(xiàn)；同時(shí)，圖書館還可以通過向有文化的市民和有思想的公眾提供解決關(guān)鍵性問題所需要的信息間接地做出貢獻(xiàn)。可見，圖書館在民主社會(huì)的公眾領(lǐng)域話語和公眾領(lǐng)域決策中扮演著重要的角色，從這個(gè)意義上說，圖書館必須保證公眾可以自由平等地進(jìn)入這個(gè)領(lǐng)域。此外，圖書館保障公眾的知情權(quán)和受教育權(quán)體現(xiàn)了其民主的本質(zhì)，圖書館作為公共空間通過保障公眾的知情權(quán)和受教育權(quán)來維護(hù)社會(huì)的公平。圖書館為公眾提供了更多的獲取政府和社會(huì)信息的渠道，以此保障公民的知識(shí)自由與思想自由，同時(shí)為公眾提供平等地接受教育的機(jī)會(huì)。可以說，國家通過設(shè)立各級(jí)公共圖書館來保障公民接受社會(huì)教育的權(quán)利，是民主政治保障個(gè)人權(quán)利的一種具體表現(xiàn)。

2.促進(jìn)公民社會(huì)和諧與包容

公共空間以守護(hù)現(xiàn)實(shí)世界的私人價(jià)值、審視和批判公共權(quán)力的合法性為價(jià)值取向，以文化教化、觀念傳播和理性辯論等形式整合社會(huì)，并由此建立一個(gè)和諧與包容的社會(huì)，而不是單純依靠公權(quán)強(qiáng)制力來達(dá)到目的。圖書館作為重要的公共資源配置機(jī)構(gòu)，對(duì)形成包容的、非歧視的、積極向上的社會(huì)氛圍與價(jià)值觀起到了至關(guān)重要的作用。其作用主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：促進(jìn)公民之間社會(huì)交往；跨越技術(shù)壁壘；保障文化與文明多樣性。

三、圖書館發(fā)揮公共空間的社會(huì)價(jià)值主要途徑

在圖書館的發(fā)展歷史中，圖書館的公共空間的社會(huì)價(jià)值一直處于被忽視的狀態(tài)。傳統(tǒng)社會(huì)中我們注重的是其藏書功能，不管是官方的還是私人的藏書樓，都只是把其作為文化知識(shí)的儲(chǔ)藏地。在現(xiàn)代信息管理理念的支配下，圖書館學(xué)人一直致力于圖書館信息的自由開放，主張圖書館向每一個(gè)社會(huì)公民免費(fèi)自由開放，而不受其職業(yè)、階層、地位等限定，受特定歷史因素的影響，這一努力成為圖書館界多年一直致力堅(jiān)持的行動(dòng)。從藏書到信息的自由開放，圖書館作為社會(huì)公共機(jī)構(gòu)如何促進(jìn)人們知識(shí)信息的交流與互動(dòng)，發(fā)揮作為公共空間的社會(huì)價(jià)值，不應(yīng)受到圖書館的忽視，而應(yīng)給予積極重視。我們看到，在圖書館的日常管理運(yùn)作中，最基本也最主要的乃是其借書、還書等業(yè)務(wù)，而缺少一個(gè)讀者間交流互動(dòng)的平臺(tái)，或者即使有，也只是形同虛設(shè)，很難實(shí)現(xiàn)其真正的目的與意義。

1.圖書館講座

圖書館講座是圖書館發(fā)揮公共空間職能的重要形式之一，也是目前為止開展的最為活躍的業(yè)務(wù)工作之一。可以說，從現(xiàn)代圖書館發(fā)展之初起，圖書館講座就開始了，并在圖書館發(fā)展歷史中為文化信息的傳播與交流發(fā)揮了重要的作用，日漸成為圖書館開展的重要業(yè)務(wù)工作之一。隨著社會(huì)的發(fā)展，圖書館也日益認(rèn)識(shí)到開展圖書館講座業(yè)務(wù)的重要性。2005年4月，首屆全國圖書館講座工作研討會(huì)在上海圖書館舉行，在這次會(huì)議上，經(jīng)國家圖書館和各省、自治區(qū)、直轄市公共圖書館協(xié)商，共同簽定了講座資源共建共享協(xié)議書。2005年12月，由國家文化部召開的全國公共圖書館講座工作會(huì)議在廣東佛山召開。圖書館講座作為圖書館業(yè)務(wù)工作的核心之一，受到國家有關(guān)部門和社會(huì)各界越來越多的重視，而如何更加有效發(fā)揮圖書館講座職能，探尋革新圖書館講座模式也為更多圖書館人士所關(guān)注。對(duì)于講座活動(dòng)蘊(yùn)涵的公共空間職能來說是作為一個(gè)開放性的場所，圖書館講座提供了類似廣場的功能，為公共言說提供了一個(gè)完全開放的平臺(tái)，公眾借助于講座，交流信息、發(fā)表見解，互相探討辯駁，相對(duì)公權(quán)力機(jī)關(guān)，講座是一個(gè)探討話題、溝通信息的民間場域，在一定程度上促進(jìn)并保障了信息的開放、流通，為公眾提供了自由言說、發(fā)表見解的場所。在這個(gè)場所中，它的公共性、開放性保證了民間社區(qū)文化體系中公共文化空間的存在。

2.讀者俱樂部

讀者俱樂部是公共圖書館發(fā)揮其公共性的另一重要形式，可以由讀者自發(fā)組成，也可以由圖書館發(fā)起，由熱愛讀書、熱愛學(xué)習(xí)交流的人士開展各種類似于讀書會(huì)、書評(píng)、座談會(huì)、內(nèi)部講座、沙龍等形式的活動(dòng)，搭建讀書人之間交流互動(dòng)的平臺(tái)，成為聚集在一起讀書、娛樂和進(jìn)行文化交流的空間。毋庸置疑，其公共性與互動(dòng)性是其成為圖書館公共空間的原因所在。其實(shí)，早在現(xiàn)代意義上的圖書館成立之前，圖書館之雛形學(xué)會(huì)藏書樓就開展過這樣的活動(dòng)。當(dāng)時(shí)，一些志同道合的學(xué)人依托于學(xué)會(huì)藏書樓定期或不定期地聚在一起，交流讀書心得，暢言學(xué)習(xí)上的一些感受。這些類似于俱樂部的活動(dòng)，使得圖書館在最早開放的時(shí)期，就不單單是一個(gè)靜態(tài)的借書、還書的業(yè)務(wù)模式，而是試圖參與社會(huì)文化信息的交流建構(gòu)，搭建文化信息公共互動(dòng)平臺(tái)，推動(dòng)社會(huì)文化的發(fā)展與傳播。

3.圖書館網(wǎng)絡(luò)論壇

隨著現(xiàn)代信息技術(shù)日新月異的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)信息交流也越來越成為人們主要的交流平臺(tái)。借助于信息技術(shù)，一些公共圖書館也開辟了網(wǎng)絡(luò)論壇，不但密切了圖書館與讀者的聯(lián)系，也使得讀者間信息的交流更為方便。

圖書館發(fā)揮公共空間這一社會(huì)價(jià)值，還有其他很多形式。通過瀏覽這三種主要形式，不難發(fā)現(xiàn)，即使是講座這一開展得比較好的活動(dòng)，相對(duì)于其他圖書館業(yè)務(wù)而言，依然處于附庸地位。即使它已經(jīng)得到了圖書館學(xué)人的普遍認(rèn)識(shí)，但在實(shí)際的工作中，限于一定的條件，講座活動(dòng)在大多數(shù)公共圖書館中依然不能有效地開展。從這點(diǎn)我們可以看出，圖書館作為公共空間的載體，這一社會(huì)價(jià)值還沒有完全凸顯出來，也沒有在整個(gè)社會(huì)文化生活中發(fā)揮它應(yīng)有的職能。面對(duì)圖書館發(fā)展的困境，圖書館人應(yīng)當(dāng)意識(shí)到，圖書館各項(xiàng)業(yè)務(wù)間的作用是連帶呼應(yīng)的，其職能作用的發(fā)揮也是互通的。我們應(yīng)該注意到，一些城市公共圖書館通過創(chuàng)立講座品牌，吸引了大批聽眾涌向圖書館，這無疑擴(kuò)大了圖書館的影響，確立了公共圖書館在群眾中文化中心的地位，對(duì)圖書館開展其他核心業(yè)務(wù)工作起到了積極的促進(jìn)作用。所以，圖書館應(yīng)該轉(zhuǎn)變過去傳統(tǒng)的服務(wù)模式，從被動(dòng)地為讀者服務(wù)，變?yōu)橹鲃?dòng)地為讀者服務(wù)，依托圖書館先天的文化地位，積極地為讀者搭建信息交流平臺(tái)，為圖書館發(fā)揮公共空間這一社會(huì)價(jià)值做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。同時(shí)，進(jìn)一步挖掘圖書館的潛能，充分發(fā)揮圖書館作為公共空間的價(jià)值，提高圖書館的社會(huì)地位，擴(kuò)大圖書館對(duì)社會(huì)文化建設(shè)的影響，真正體現(xiàn)圖書館作為知識(shí)文化領(lǐng)地的存在價(jià)值。

四、結(jié)語

圖書館發(fā)揮作為公共空間的角色和作用，是信息化時(shí)代的使命，也是圖書館自身發(fā)展的必然要求，務(wù)求圖書館積極創(chuàng)新各種服務(wù)方式，融合到社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大環(huán)境中去，通過主動(dòng)參與到社會(huì)服務(wù)中去，服務(wù)公民，來體現(xiàn)圖書館的社會(huì)價(jià)值與存在價(jià)值。

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[責(zé)任編輯 吳 迪]