高校軍訓(xùn)的創(chuàng)新和保障

摘 要：新的時代有新的特性，高校軍訓(xùn)承載著其他教育形式不可代替的作用，作為高校軍訓(xùn)組織者在新時期必須不斷創(chuàng)新軍訓(xùn)內(nèi)容，提升學(xué)生參與軍訓(xùn)熱情，提高軍訓(xùn)質(zhì)量，鞏固和保障軍訓(xùn)成果，讓軍訓(xùn)為育人發(fā)揮更大的作用。

關(guān)鍵詞：高校；軍訓(xùn)；創(chuàng)新；保障

中圖分類號：G640 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1673-291X（2014）15-0170-02

大學(xué)生軍訓(xùn)是《中華人民共和國兵役法》規(guī)定的一項重要內(nèi)容，是新時期貫徹落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》的基本要求。作為高等學(xué)校教學(xué)計劃中的一門必修課程和實(shí)踐課，其特殊的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)環(huán)境，賦予了該課程強(qiáng)大的教育擴(kuò)展性和延伸性。在愛國主義教育、國防觀念教育、思想政治教育、素質(zhì)教育等多領(lǐng)域中，具有其他教育形式不可替代的獨(dú)特作用，發(fā)揮著特殊的綜合育人功能，是高等院校提高大學(xué)生綜合素質(zhì)的有效途徑。

一、正確認(rèn)識軍訓(xùn)工作的目的和意義

對大學(xué)生進(jìn)行軍訓(xùn)是國家法律賦予高校的義務(wù)，是一項具有戰(zhàn)略意義的正確決策，它既能體現(xiàn)人才培養(yǎng)和國防后備力量建設(shè)的和諧統(tǒng)一，增強(qiáng)學(xué)生的國防觀念利國防意識，培養(yǎng)大學(xué)生的基本軍事技能，又有力地促進(jìn)了大學(xué)生素質(zhì)的全面提高。大學(xué)生是中華民族優(yōu)秀青年的代表，是鞏固中國國防、抵御外敵入侵、捍衛(wèi)祖國獨(dú)立、維護(hù)國家主權(quán)和領(lǐng)土完整的重要后備力量。因此，依法履行兵役義務(wù)，在校期間接受軍事訓(xùn)練，學(xué)習(xí)、掌握基本的軍事理論知識和軍事技能，是大學(xué)生義不容辭的責(zé)任。

通過軍訓(xùn)讓大學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)清時代賦予他們的歷史使命，樹立了正確的人生觀、價值觀和世界觀；增強(qiáng)組織紀(jì)律性和集體榮譽(yù)感；鍛煉了學(xué)生的體質(zhì)和意志，培養(yǎng)了堅韌不拔和吃苦耐勞的品質(zhì)，為今后的全面發(fā)展打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。

軍訓(xùn)是高校國防教育的重要環(huán)節(jié)，通過開展與國防有關(guān)的教育活動服務(wù)國家國防建設(shè)，它與國家的戰(zhàn)略需要緊密結(jié)合。在國防后備力量建設(shè)中有著其他形式不可替代的作用。中國現(xiàn)役部隊的不斷減少，客觀上要求后備力量建設(shè)必須不斷加強(qiáng)。只有這樣，才能適應(yīng)軍事斗爭準(zhǔn)備的需要。當(dāng)前國際戰(zhàn)略形勢和中國周邊的安全環(huán)境，決定了我們必須要建立強(qiáng)大的國防。而高校學(xué)生軍訓(xùn)工作對中國強(qiáng)大國防的構(gòu)建具有無可替代的重要意義。

二、現(xiàn)階段高校軍訓(xùn)的幾點(diǎn)不足

1.軍訓(xùn)資源緊張影響軍訓(xùn)效果。近年來，中國每年參訓(xùn)的學(xué)生近百萬，承訓(xùn)部門的壓力增大，承訓(xùn)部隊更替頻繁，致使教學(xué)方式單一，缺乏生動性，已影響到軍訓(xùn)的質(zhì)量，難以提高學(xué)生的軍訓(xùn)興趣，軍訓(xùn)難以收到良好效果。

2.軍訓(xùn)模式老舊，流于形式，忽視了其自身意義。大學(xué)生軍訓(xùn)是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)的重要手段。但由于過于重視軍訓(xùn)的內(nèi)容而忽視了軍訓(xùn)的意義，導(dǎo)致出現(xiàn)軍訓(xùn)“踢踢正步打打槍”的形式化；軍訓(xùn)是履行兵役義務(wù)的一種手段，但目前進(jìn)行的普及型軍訓(xùn)使得大學(xué)生的兵役義務(wù)并未完全履行；軍訓(xùn)是培養(yǎng)國防后備力量的舉措，但大學(xué)生軍訓(xùn)并未被列入國家和軍隊的預(yù)備役訓(xùn)練管理體系；由于軍訓(xùn)各單位爭優(yōu)激烈，容易過分追求軍訓(xùn)成績而忽視軍訓(xùn)實(shí)際意義。

3.短期軍訓(xùn)無法鞏固教育成果。通過軍訓(xùn)，大學(xué)生在政治思想、組織紀(jì)律、意志品質(zhì)的鍛煉上進(jìn)步很大。但是軍訓(xùn)結(jié)束以后，沒有一個長效機(jī)制跟隨，其作用會逐漸淡化，得不到鞏固。

三、與時俱進(jìn)，創(chuàng)新靈活的軍訓(xùn)模式

每個時代的大學(xué)生，甚至每一屆的大學(xué)生，都有其獨(dú)有的個性和特點(diǎn)。以往的軍訓(xùn)教學(xué)模式不可能對每個時代的大學(xué)生都能起到最好的教育效果。以現(xiàn)代大學(xué)生為例，他們成長于改革開放和網(wǎng)絡(luò)信息飛速發(fā)展的中國市場經(jīng)濟(jì)年代，這種特殊成長背景賦予了他們濃重的時代特征和獨(dú)特的社會特色。相對而言，他們具有智商高、容易接受新事物，但自控能力差；自信獨(dú)立、張揚(yáng)個性，但心理脆弱；維權(quán)和競爭意識強(qiáng)，但溝通和合作能力差等特點(diǎn)。這就要求我們在制訂軍訓(xùn)計劃時要與時俱進(jìn)，針對不同時期學(xué)生的不同特點(diǎn)結(jié)合教學(xué)大綱，靈活制訂可行的軍訓(xùn)計劃，鞏固優(yōu)勢，改善弱點(diǎn)。

1.積極創(chuàng)新教學(xué)思路，激發(fā)學(xué)生對軍訓(xùn)教學(xué)的興趣。豐富軍訓(xùn)內(nèi)容，突出時效性、前瞻性、豐富性。做到與國內(nèi)外形勢緊密結(jié)合、與熱點(diǎn)問題緊密結(jié)合，拓寬學(xué)生的知識面，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；緊密跟蹤最前沿的軍事高科技信息，在符合保密要求的情況下，講授一些現(xiàn)代軍事科技知識，介紹最新的武器裝備；針對不同專業(yè)的特點(diǎn)，增加與自身專業(yè)相近、符合實(shí)戰(zhàn)需求的訓(xùn)練內(nèi)容，如電子對抗訓(xùn)練、防空襲作戰(zhàn)訓(xùn)練、快速搶救傷員訓(xùn)練等。軍訓(xùn)期間，還可以講座形式穿插國家安全知識、災(zāi)難醫(yī)學(xué)（心肺復(fù)蘇）、心理健康（面對挫折時的心理抗壓和調(diào)節(jié)能力）教育等理論教學(xué)內(nèi)容，兩者搭配，剛?cè)嵯酀?jì)、相得益彰。既避免了軍事課相對單調(diào)枯燥，又能提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.積極創(chuàng)新教學(xué)思路，不斷改進(jìn)教學(xué)形式。為了使軍訓(xùn)教學(xué)更具知識性和趣味性，應(yīng)不斷改革教學(xué)方法和手段，軍事理論課可充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)的優(yōu)勢，采用多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等形式，使軍事理論課教學(xué)形象直觀，提高學(xué)生對軍事理論的學(xué)習(xí)興趣。現(xiàn)代大學(xué)生已經(jīng)離不開網(wǎng)絡(luò)，我們可以抓住這個特點(diǎn)，建立軍事信息網(wǎng)站，及時發(fā)布最新的軍事新聞，介紹我軍的光榮歷史和武器裝備，講評國內(nèi)外軍事熱點(diǎn)問題，為學(xué)生們提供一個暢所欲言的場所，提高他們學(xué)習(xí)軍事知識的積極性。

3.積極創(chuàng)新教學(xué)思路，采取靈活多變的組織方法。要改變走走隊列、打打槍的傳統(tǒng)軍訓(xùn)模式，把相對枯燥的體能訓(xùn)練與軍事知識競答相結(jié)合，增強(qiáng)對抗性，提高體能訓(xùn)練的趣味性；組織學(xué)生到駐地部隊和國防教育基地參觀，請軍隊院校的專家教授到學(xué)校開設(shè)講座，豐富學(xué)生的知識，拓寬學(xué)生的視野，實(shí)現(xiàn)理論教學(xué)與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。組織大學(xué)生開展軍事夏令營活動，大學(xué)生定向越野比賽、輕武器射擊比賽等活動，提高學(xué)生學(xué)習(xí)軍事技能的積極性。

四、創(chuàng)新軍訓(xùn)成果保障機(jī)制，建立軍訓(xùn)保障團(tuán)隊

新形勢下，只有努力開創(chuàng)高校大學(xué)生軍訓(xùn)的新局面，在各環(huán)節(jié)不斷進(jìn)行創(chuàng)新，才能做好大學(xué)生軍訓(xùn)工作。

（一）建立軍訓(xùn)成果保障機(jī)制，確保軍訓(xùn)成果得到鞏固

1.軍事教研室要堅持研究教學(xué)法，研討授課提要、思路和重點(diǎn)；研究電化教學(xué)手段的使用、課件的制作、組織試講，檢查教學(xué)準(zhǔn)備情況。在教學(xué)開始、期中和結(jié)束時，通過發(fā)放調(diào)查問卷、召開學(xué)生座談會等形式，了解學(xué)生軍事素養(yǎng)掌握情況。針對出現(xiàn)的不同情況開展學(xué)術(shù)研究，堅持以育人為本，以學(xué)生為主體，積極探索學(xué)生軍訓(xùn)持續(xù)發(fā)展的新路子。

2.注重輔導(dǎo)員在軍訓(xùn)中的作用，學(xué)生軍訓(xùn)輔導(dǎo)員不僅要參訓(xùn)，而且要在這種特殊的活動中把握好自己的角色定位。輔導(dǎo)員不僅在軍訓(xùn)期間擔(dān)任軍訓(xùn)連的政治指導(dǎo)員，負(fù)責(zé)學(xué)生的思想教育工作，而且在軍訓(xùn)結(jié)束后要繼續(xù)負(fù)責(zé)學(xué)生四年的思想教育和學(xué)習(xí)生活等工作，因而輔導(dǎo)員對軍訓(xùn)的效果起著導(dǎo)向作用，要重視軍訓(xùn)中輔導(dǎo)員的工作。

3.每年新生軍訓(xùn)結(jié)束后，可組織一次新生老生代表隊綜合軍事素質(zhì)對抗賽，有條件的學(xué)校還可以結(jié)合部隊每年組織的緊急動員演練、付突發(fā)事件演練和民兵預(yù)備役部隊綜合性實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，組織大學(xué)生進(jìn)行實(shí)地觀摩和鍛煉；還可以利用校園網(wǎng)絡(luò)，設(shè)立軍訓(xùn)站點(diǎn)，為大學(xué)生發(fā)表軍事言論、研究軍事思想、探索軍事領(lǐng)域構(gòu)建平臺。在大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活期間，處處體現(xiàn)高尚的思想道德品質(zhì)、飽滿的愛國激情、良好的校風(fēng)校紀(jì)和極大的集體榮譽(yù)感，使大學(xué)生軍事訓(xùn)練所產(chǎn)生的教育成果得到進(jìn)一步的鞏固和加強(qiáng)。

（二）建立軍訓(xùn)保障團(tuán)隊，確保軍訓(xùn)教學(xué)有聲有色開展

高校軍訓(xùn)的順利開展，需要結(jié)合教學(xué)大綱、學(xué)員特性、課程計劃、后勤保障、組織協(xié)調(diào)、師資配備等多個環(huán)節(jié)密切配合。因此，需要建立一支過硬的團(tuán)隊予以保障。

現(xiàn)在高校的軍訓(xùn)力量基本上是軍事教研室和人武部兩塊牌子，一套人馬。人員上要加強(qiáng)組織管理，專人負(fù)責(zé)，責(zé)任落實(shí)；物資上要確保設(shè)備及時更新、飲食等后勤無憂，學(xué)術(shù)上軍訓(xùn)學(xué)科建設(shè)要與其他學(xué)科建設(shè)同步發(fā)展，并結(jié)合軍事課教學(xué)特點(diǎn)，將現(xiàn)代教育技術(shù)融入軍事教學(xué)之中，開展多媒體教學(xué)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，確保教學(xué)效果。搞好“三室一庫”建設(shè)，保障軍事教學(xué)工作的順利進(jìn)行。

目前，大學(xué)生軍事技能訓(xùn)練主要是由部隊派出部分官兵進(jìn)行幫訓(xùn)。但隨著學(xué)生軍訓(xùn)工作的全面展開，學(xué)校需求和部隊承訓(xùn)能力的矛盾將越來越突出。要改變目前大學(xué)生軍訓(xùn)基本由部隊“包訓(xùn)”的狀況，根本出路在于提高院校的自訓(xùn)能力，走部隊幫訓(xùn)與院校自訓(xùn)相結(jié)合的路子。派遣軍官是學(xué)生軍訓(xùn)工作的主要力量，現(xiàn)代世界科學(xué)技術(shù)日新月異，新知識、新事物、新理論層出不窮，知識更新周期越來越短。而且，現(xiàn)在的青年學(xué)生視野開闊，思想活躍，接受能力強(qiáng)，十分注意了解和掌握世界最新科技知識和學(xué)術(shù)前沿的創(chuàng)新成果。派遣軍官素質(zhì)的高低直接關(guān)系到軍訓(xùn)質(zhì)量的高低。為此，各高等院校要始終把加強(qiáng)教員隊伍建設(shè)放在突出位置。派遣軍官不僅是軍事理論、軍事技能的傳授者和訓(xùn)練的具體組織者，也是我黨我軍優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)的傳播者。能否把派遣軍官選好配強(qiáng)，直接關(guān)系到學(xué)生軍訓(xùn)的質(zhì)量，關(guān)系到青年學(xué)生的健康成長，關(guān)系到軍隊的聲譽(yù)和形象。

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[責(zé)任編輯 吳 迪]