計算機網(wǎng)絡課程教學改革探討

摘 要 近年來，信息技術(shù)飛速發(fā)展，計算機網(wǎng)絡技術(shù)已經(jīng)逐漸深入到人們生活的方方面面，成為當今社會一項重要的應用技術(shù)，其作為一門課程來說，是所有計算機相關專業(yè)的核心課程。本文主要針對目前計算機網(wǎng)絡教學中存在的各種問題，從教材的合理選擇、教學內(nèi)容的優(yōu)化、教學方法的改進及改革教學等方面探討教學改革、這些教改措施為有效提高教學質(zhì)量提供了新思路，且對同類教育教學工作具有一定的借鑒意義。

關鍵詞 計算機網(wǎng)絡課程 教學內(nèi)容 教學方法 改革

中圖分類號：G71 文獻標識碼：A

1課程教學現(xiàn)狀

目前，高等學校計算機網(wǎng)絡課程教材，選擇不合理，理論內(nèi)容比例過大，偏重技術(shù)的原理、過程和結(jié)論，和抽象概念的陳述，缺乏應用性。內(nèi)容與飛速發(fā)展的當今網(wǎng)絡技術(shù)不能同步，出現(xiàn)嚴重的脫節(jié)。教學方法單一、內(nèi)容枯燥，模式老套。且有些教員并沒有實際的建網(wǎng)經(jīng)驗，教學過程中照本宣科，學生缺乏積極性。另外計算機網(wǎng)絡課程是一門實踐性和應用性很強的課程，但實踐的相關實驗課程過少，且內(nèi)容簡單，無法與理論進行匹配。學生積極性不高，創(chuàng)造力沒有被激發(fā)出來。

2課程教學改革

為了使本課程能夠有良好的教學效果，教材要選能反映出本學科未來發(fā)展趨勢和主流應用技術(shù)的內(nèi)容，內(nèi)容科學嚴謹?shù)耐瑫r通俗易懂。并且根據(jù)各專業(yè)的側(cè)重點不同，選取不同的教材。優(yōu)化教學內(nèi)容，本著以培養(yǎng)應用型人才為目標，以“理論夠用為度，著重培養(yǎng)學員實踐動手能力”為原則，合理設計教學內(nèi)容。同步更新教學內(nèi)容，實現(xiàn)教學環(huán)節(jié)與現(xiàn)階段社會對計算機網(wǎng)絡技術(shù)的需求接軌。教學重點要結(jié)合計算機網(wǎng)絡的主要應用和未來發(fā)展方向，同時兼顧實用性和技術(shù)前瞻性，以主流技術(shù)為重點。教員在講授過程中，適當穿插與當前的無線WLAN、藍牙，無線傳感器等新技術(shù)相結(jié)合的內(nèi)容，開闊學員的視野，提高興趣。

2.1發(fā)揮多媒體教學的特色

在教學方法上，要摒棄原先老套的教學模式，不斷的創(chuàng)新，根據(jù)內(nèi)容的不同，靈活采用不同的教學方法。借助多媒體教學的特色，將抽象、枯燥乏味的理論知識結(jié)合實例，使抽象的理論形象化、復雜的過程簡單化，提高學員的學習興趣，深化對教學內(nèi)容的理解。直觀的展現(xiàn)，有效凸顯重點和難點。

2.2多種教學模式綜合應用

在教學過程中，要靈活變通，摒棄原先滿堂灌、填鴨式的授課方式，積極倡導情景模式教學、任務驅(qū)動教學、討論式教學等多重教學方法。這樣既激活學員的思維，提高其興趣，且能充分發(fā)揮學員自主學習的主觀能動性。例如，對于計算機網(wǎng)絡涉及到的分層體系結(jié)構(gòu)與TCP/IP協(xié)議等基本概念，教員以講授為主；而再講述IP地址應用關系術(shù)語時，可把主動權(quán)交給學員，鼓勵動手實踐。針對積極性不高的學員，采用問答教學的模式，提出一些與當今網(wǎng)絡技術(shù)發(fā)展比較緊密的問題，讓學員自主解決，提高學員學習的興趣和解決實際問題的能力。進行情景模式教學，比如在課程講授過程中，在講到拓撲結(jié)構(gòu)、軟硬件設施時，安排學員參觀校園網(wǎng)，并根據(jù)現(xiàn)場的實際情況，結(jié)合理論知識，講解拓撲結(jié)構(gòu)、軟硬件設備等知識，使學員對計算機網(wǎng)絡有感性認識。

2.3以實際項目驅(qū)動教學

“實踐是理論最好的老師”在動手實踐的過程中，穩(wěn)固基礎知識，同時檢驗理論知識是否欠缺。在教學過程中，把企業(yè)工程項目的實例引入到課堂教學中，針對工程中的實際應用技能結(jié)合理論知識點，組織教學。在校學習期間，能夠熟悉網(wǎng)絡工程實施中實際的工作技能，明確本學科在企業(yè)中的實際應用，真正提高學員對學科的重視和應對性，為學員后續(xù)走入社會，適應未來企業(yè)工作縮短適應時間。運用項目教學法，要求教員的把控能力較強，需要綜合考慮教學進度和要求，選好難易適中的項目，制定好計劃。將理論知識融于各任務中，讓學員在小組內(nèi)組織技術(shù)交流和溝通，共同解決工程方案的技術(shù)問題。此教學法不僅能讓學員更好地理解所學知識，理論結(jié)合實際，而且對培養(yǎng)學員觀察分析問題和解決問題的實際能力方面也有很大的提高。專業(yè)技能提高同時，提高了團隊合作意識。

3結(jié)語

當今社會計算機網(wǎng)絡技術(shù)飛速發(fā)展，計算機網(wǎng)絡課程作為實踐性很強的一門學科，課程的改革教學，是勢在必行。改革教學既是理論教學的深化和補充，又是以實際應用為原則，融“教、學、做”為一體，真正提高學員網(wǎng)絡應用能力，才能真正改變目前計算機網(wǎng)絡課程存在的諸多問題，真正取得良好的教學效果。因此，只有不斷地對計算機網(wǎng)絡課程進行改革，創(chuàng)新，理論實際結(jié)合，才能夠使學生掌握真正的技術(shù)，成為國家真正需要的人才。

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