網(wǎng)絡環(huán)境下大學生思想教育的探索研究

摘 要 網(wǎng)絡技術的發(fā)展為學生提供了便利的學習途徑，但是也帶來了一系列的問題。本文通過調研分析網(wǎng)絡環(huán)境對當代大學生的思想行為的不良影響、突出表現(xiàn)，以及思想狀態(tài)改善的措施和對策。

關鍵詞 網(wǎng)絡環(huán)境 大學生 思想教育

中圖分類號：G41 文獻標識碼：A

Abstract For the college students， the development of the network technology provides a convenient way to learn， but also brings some troubles. In the paper， it was investigated and analyzed that the adverse effects of the network environment on the contemporary college students， and the measures to improve the state of mind.

Key words environment of social network； college students； ideological education

0 引言

伴隨著網(wǎng)絡技術的迅速發(fā)展，網(wǎng)絡已經(jīng)成為大學生生活、學習的重要組成部分，并從方方面面影響著大學生的思想和行動。①據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)信息中心在京發(fā)布第33次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》顯示，截至2013年12月，中國網(wǎng)民規(guī)模達6.18億，互聯(lián)網(wǎng)普及率為45.8%。其中，手機網(wǎng)民規(guī)模達5億，繼續(xù)保持穩(wěn)定增長。在這種環(huán)境下，如何正確教育和引導大學生，成為當前大學輔導員面臨的重要問題，也是值得研究的重要課題。

1 網(wǎng)絡影響大學生思想行為的不良因素分析

網(wǎng)絡信息的多元化，造成大學生的世界觀、價值觀的混亂。網(wǎng)絡的開放性、平等性和互動性，為大學生提供了一個便利的交流平臺。在這個虛擬的空間里，大學生可以言論自由，充分發(fā)揮自我想象，盡情展示自我個性。網(wǎng)絡的虛擬性、隱蔽性和無約束性，大大地滋長了大學生的不良心理，使得大學生無視網(wǎng)絡文明，放縱個人行為，造成網(wǎng)絡道德的失范，甚至走向網(wǎng)絡犯罪。大學生處于世界觀、價值觀的定型時期，他們多年來逐步養(yǎng)成的傳統(tǒng)價值觀還未牢固，在面對紛繁復雜的網(wǎng)絡信息時，易受到非主流價值觀的吸引，會動搖堅守價值觀的決心。

網(wǎng)絡信息的開放性，對大學生誠實守信的品格提出了挑戰(zhàn)。誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是維系人與人之間情感的必備因素。而網(wǎng)絡的虛擬性、自由性和開放性一定程度上導致網(wǎng)絡行為的隨意性和不可罰性。這使得大學生在使用網(wǎng)絡時，常常不按日常規(guī)則行事。大學生作為網(wǎng)絡的一員，必然也會受到網(wǎng)絡的影響。當他們在用網(wǎng)絡聊天時，他們往往由真誠開始，慢慢體會到受騙上當，最后不得不選擇說假話來面對這充斥著謊言的世界，最大限度地挑戰(zhàn)誠信。

網(wǎng)絡的虛擬性嚴重威脅大學生的心理健康。人只有生理和心理得到健康發(fā)展，才能實現(xiàn)全面發(fā)展，大學生也不例外。部分大學生在感到空虛時，往往容易受到一些不良網(wǎng)絡資源的誘惑，例如色情網(wǎng)站，如果不及時進行正確的教育和引導，會對他們的心理健康造成極大的影響，有的甚至走向犯罪道路。另外，大學階段是人際交往能力和人際關系形成的重要階段，網(wǎng)絡中的人際交往往往掩蓋了現(xiàn)實生活中人際交往的一些缺陷，使大學生容易獲得人際交往的成就感和滿足感。但是，人們在網(wǎng)絡的交流中減少了面對面的交流機會，產生人際障礙，使個體冷漠、人際關系淡漠，使人產生孤獨、苦悶、焦慮、壓抑，甚至情緒低落、消沉、精神不振等情緒，這些都不利于大學生的心理健康。

網(wǎng)絡的吸引力嚴重影響大學生自身的成長。網(wǎng)絡資源的全面性，使得網(wǎng)絡具有較強的吸引力，這就會使許多自控力差的同學過度沉迷于網(wǎng)絡，對網(wǎng)絡產生強烈的依賴性，嚴重影響了大學生正常的學習和生活，對學習失去興趣，荒廢學業(yè)，身心受損，甚至有的大學生走上了犯罪的道路，毀了大好前程。

2 當代大學生思想狀態(tài)的突出表現(xiàn)及現(xiàn)狀分析

以自我為中心、責任意識較弱。當代大學生過于以自我為中心，過分張揚自我個性，有的大學生過度追求個人價值，以個人價值的實現(xiàn)和利益的滿足作為首要考慮因素，較少考慮社會需求和公共利益，為了達到個人目的弄虛作假，不講信譽，甚至不擇手段。

自制力不穩(wěn)、心理素質較差。當代大學生的生長環(huán)境優(yōu)越，家長的過度溺愛造成了他們缺乏進取精神和抗挫折的承受力。他們取得一點成績，便趾高氣昂、得意忘形，稍微受到一點挫折，便灰心喪氣、斗志全無，在內心留下陰影，導致抑郁、焦躁，一蹶不振，出現(xiàn)人格異常和心理障礙，甚至釀成悲劇。

盲目追求物質享受，放棄理想追求。社會上“金錢至上”等不良思想嚴重沖擊著大學生的價值觀念和消費觀念，使得大學生盲目攀比，奢風大行，把大好時光消磨（下轉第87頁）（上接第85頁）在物質享受中，使大學生失去了人生的奮斗目標和動力。在實現(xiàn)人生追求中，一些人缺乏遠大的理想抱負，重物質利益，輕無私奉獻，重金錢實惠，輕理想追求，受拜金主義、享樂主義影響，動搖理想信念，使大學生在樹立人生價值觀時產生不同程度的困惑和焦慮，導致大學生呈現(xiàn)多元化的人生價值觀。

3 影響和改變網(wǎng)絡環(huán)境下大學生思想狀況的措施與對策

3.1 加強網(wǎng)絡管理

首先，輔導員老師要充分發(fā)揮班委的作用，加強對學生的日常生活管理，教育引導大學生合理利用網(wǎng)絡，正確處理好上網(wǎng)與學習的關系，利用網(wǎng)絡促使學習成績進步而不是拖后腿，使成績一落千丈。②其次，規(guī)范大學生的上網(wǎng)行為，加強對校園網(wǎng)絡的管控，嚴格控制上網(wǎng)時間，例如學生宿舍可以采取限電斷網(wǎng)等措施，避免大學生通宵上網(wǎng)，這樣會有效防止學生沉迷網(wǎng)絡，防止網(wǎng)絡成癮。③再次，制定校園網(wǎng)絡管理辦法，加強網(wǎng)絡安全監(jiān)督檢查，引導大學生樹立正確的網(wǎng)絡觀念，增強大學生的網(wǎng)絡法制意識和安全意識，防止網(wǎng)絡詐騙和網(wǎng)絡犯罪。

3.2 加強網(wǎng)絡思想政治教育

針對當代大學生的思想特點，利用網(wǎng)絡組織開展具有知識性、趣味性、服務性于一體的網(wǎng)絡文化活動，構建起一個內容豐富、形式多樣、思想健康的網(wǎng)上思想教育體系，開拓更寬更廣的思想政治教育工作領域和空間，盡可能使更多的學生通過網(wǎng)絡接受思想政治教育。教師應該充分利用網(wǎng)絡提供的便利條件，針對學生比較敏感的話題，開設電子信箱或建立QQ群，與學生及時進行交流，解決存在的問題，及時地引導大學生樹立正確的網(wǎng)絡觀，增強學生上網(wǎng)的法律意識、責任意識、自律意識和安全意識。

3.3 開展有意義的社會實踐活動

班主任、輔導員老師要采取多種形式組織大學生進行網(wǎng)絡信息交流活動。例如開展網(wǎng)絡知識競賽、網(wǎng)上新聞調查等一些豐富多彩的有益于大學生身心健康的活動，④既可激發(fā)年輕人學習知識的愛好和興趣，增長學生的知識，又可提高大學生的網(wǎng)絡素質，幫助大學生樹立正確的網(wǎng)絡觀。

4 結束語

本文分析網(wǎng)絡環(huán)境對當代大學生的思想行為的不良影響、突出表現(xiàn)，以及思想狀態(tài)改善的措施和對策。

網(wǎng)絡環(huán)境會對大學生的心理健康、誠信度以及世界觀、價值觀形成產生較大影響。通過合理、適度的措施，網(wǎng)絡環(huán)境對學生的負面影響是可以削弱或者消除的，其中經(jīng)常開展有意義的社會實踐活動、加強網(wǎng)絡思想政治教育以及實行較好的網(wǎng)絡管理等是比較好的措施。

基金項目：徐州工程學院黨建與思想政治教育研究會課題（XDJZY201213YB006）；2012年江蘇省高校基金（12KJD 480002）；江蘇省“青藍工程”項目資助

注釋

① 張?zhí)烀?網(wǎng)絡時代大學生思想政治狀況的主要特點和突出問題探索[J].職業(yè)教育，2012 （17）：16.

② 柏樺.“網(wǎng)絡成癮”的成因及其對策析論[J].中國建設教育，2008.Vol.2（2）：24-26.

③ 戚杰強，張榮軍.互聯(lián)網(wǎng)影響大學生思想行為的因素及其啟示[J].教育與教學研究，2012.Vol.26（10）：45-49.

④ 李忠娟.虛擬網(wǎng)絡時代班主任對大學生的教育與管理[J].廣東工業(yè)大學學報（社會科學版），2010.第10卷增刊：257-258.