媒體報道,國務院法制辦公布的《教育法律一攬子修訂草案(征求意見稿)》,對教育法、高等教育法、教師法和民辦教育促進法四部法律相關條款進行修訂。意見稿中擬規定,每年9月28日為教師節。為什么把教師節改在9月28日呢?據稱是由于9月10日適逢開學伊始,教師通常忙碌于開學的各項工作,很難有時間與心情享受節日,而改到月底,能與中秋國慶假期有一個銜接,對教師而言會更加方便。另外一種說法,就是孔子的生日據測算是9月28日,而教師節應當是很有文化內涵的節日,應延續源遠流長的歷史傳統。
孔子生日是哪天便把教師節定在哪天,聽上去真是挺有道理。但是,學界對于孔子的生日目前尚存爭議。已經有專家提出,10月9日才是孔子的生日。那么,若過幾年這個論斷占了上風,教師節是不是又要改到10月9日?當然值得慶幸的是,幸虧目前沒有專家學者提出孔子的生日是在寒假或者暑假里。若是真是那樣,學生們向老師祝賀節日的機會都沒有。
教師節的意義,實際上是提醒人們感念老師職業的崇高和偉大、感謝教師們對整個社會作出的巨大貢獻。但尊師重教,更應該是一種常態,而絕不應該僅僅靠某一天的節日氣氛來凸顯。從這個角度上來講,哪一天是教師節并不重要,重要的是,老師們得到來自全社會的尊重,老師們的工作和生活是愉快和幸福的。所以說,與其忙著改教師節的日子,不如用這份精神頭去研究如何提高教師的職業素養、如何提高全國所有教師(當然一定要包括那些領著低薪默默奉獻的民辦老師)的待遇,特別是把廣大老師、學生從減負和升學考試的糾結中解放出來。若真能如此,估計把教師節定在焚書坑儒日、韓非子的生日、韓愈的生日或者陶行知的生日,老師們都沒意見。