小議在音樂理論教學(xué)中應(yīng)用音樂專業(yè)軟件的效果

【摘要】我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，在一定程度上促進了我國教育事業(yè)的發(fā)展。音樂是我國各個教育階段中非常重要的一門學(xué)科，對于學(xué)生的全面發(fā)展有著十分重要的意義。本文主要針對音樂理論教育中應(yīng)用音樂專業(yè)軟件的效果進行深入的分析，探究音樂專業(yè)軟件與現(xiàn)代多媒體技術(shù)相結(jié)合，應(yīng)用于音樂理論教學(xué)中的作用，解決音樂理論教學(xué)中存在的一些問題，促進音樂教育的發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】音樂教學(xué)專業(yè)軟件效果應(yīng)用

【中圖分類號】J60【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2014）05-0205-02

一、前言

就目前來看，我國教育事業(yè)的發(fā)展呈現(xiàn)良好的態(tài)勢。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，音樂教育在發(fā)展過程中面臨著新的挑戰(zhàn)與風(fēng)險；音樂專業(yè)軟件的數(shù)量處于逐漸增加的趨勢，在我國音樂教育中的應(yīng)用范圍也越來越廣泛，它在音樂理論教學(xué)中的應(yīng)用效果十分顯著，有利于教學(xué)效率與質(zhì)量的提升。

二、傳統(tǒng)音樂教學(xué)方法存在的弊端

音樂理論教學(xué)過程中，國內(nèi)外音樂院校大多都會采取國際上通用的五線譜記譜法開展教學(xué)。歐洲是五線譜的起源地，十七世紀就已經(jīng)確定了五線譜在音樂中的地位，現(xiàn)代五線譜的發(fā)展歷程已經(jīng)有四百多年，同時五線譜也在不斷的完善中。五線譜，實質(zhì)上就是指以五條平行、間距相等的橫線為基礎(chǔ)，在五條平行線上采用各種不同的符號對音的高低狀況進行記錄的一種記譜法。就目前來看，五線譜是國際上公認的一種科學(xué)合理的記譜法，它能夠?qū)⒁舻拈L短、高低，還有各個音之間的組合變化、狀態(tài)以一種直觀的方式展現(xiàn)出來，具備其他記譜法無法比擬的優(yōu)勢。因此，國內(nèi)外大多數(shù)音樂作品都是將五線譜作為載體而產(chǎn)生的。

雖然五線譜在使用方面具有方便性、明確性，但是在傳統(tǒng)條件下有其自身存在的局限性，例如：音樂理論課程在采用五線譜記譜法開展教學(xué)的時候，音樂教師必須通過專用的五線譜黑板進行教學(xué)，而這種專用的五線譜黑板在出廠之前就已經(jīng)預(yù)先設(shè)定了相應(yīng)的標準五線譜，音樂教師在教學(xué)過程中必須使用專用五線譜黑板講解與演示譜例，不然就得親手繪制五線譜，不僅浪費了音樂課堂上的教學(xué)時間，嚴重影響教學(xué)效率，還有可能會因為教師繪制的五線譜不夠規(guī)范，導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)習(xí)概念時出現(xiàn)一些偏差，直接影響音樂理論教學(xué)的整體質(zhì)量。另外，音樂理論課程中的內(nèi)容，包含了大量的旋律音響效果、和弦以及音程知識，尤其是音響效果的變化與和弦、音程的轉(zhuǎn)位在黑板上演示，傳統(tǒng)教學(xué)需要通過音樂教師在音樂課堂中演奏鋼琴，以使學(xué)生認知一系列音響效果；音樂理論教學(xué)過程中對于傳統(tǒng)音樂教學(xué)方法的應(yīng)用，依賴于傳統(tǒng)教學(xué)設(shè)備與授課方法，在很大程度上制約了音樂理論課程教育的深化改革。

三、音樂專業(yè)軟件應(yīng)用于音樂理論教學(xué)的效果

目前，音樂專業(yè)軟件的應(yīng)用范圍正在逐漸擴展，從專業(yè)制譜軟件到專業(yè)音序軟件，例如：Finale、Encore4.5、Cakewalk Sonar等，還有一系列供大眾娛樂的音樂軟件，各種類型都有，呈現(xiàn)多樣化發(fā)展趨勢，而且音樂專業(yè)軟件的功能也在不斷的完善與強化。我國近年來多媒體設(shè)備與計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在各個學(xué)校中的廣泛應(yīng)用，音樂教師教學(xué)觀念與教學(xué)方式的不斷轉(zhuǎn)變，為音樂專業(yè)軟件在音樂理論教育中的應(yīng)用打下了一個堅實的基礎(chǔ)，創(chuàng)造了良好的條件。

本文主要針對Encore4.5制譜軟件在音樂理論教學(xué)中的應(yīng)用為實例，結(jié)合多媒體設(shè)備，分析Encore4.5制譜軟件在音樂教學(xué)中的效果，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.提升樂譜譜例書寫的美觀性、規(guī)范性以及有效性

音樂專業(yè)軟件在音樂理論教學(xué)中的應(yīng)用，不需要使用五線譜黑板，在投影等多媒體設(shè)備上就能夠?qū)⒑畏N規(guī)范譜例展示給學(xué)生。音樂專業(yè)軟件內(nèi)儲存的五線譜以及各種符號非常美觀與規(guī)范，避免了手寫過程中的書寫錯誤現(xiàn)象，有利于學(xué)生對于五線譜與各種符號形成一個正確的概念。學(xué)生通過計算機鼠標對音符進行點寫，在很大程度上節(jié)約了學(xué)生在手動書寫譜例過程中花費的時間，教師在課堂上有充足的時間向?qū)W生展示與講解關(guān)于譜例的知識內(nèi)容，有利于增加學(xué)生在音樂方面的信息量。

2.快速轉(zhuǎn)換譜例

教師在備課階段，就能夠利用音樂專業(yè)軟件對多個譜例進行預(yù)先輸入，在課堂教學(xué)上只需要通過多媒體設(shè)備逐一點開就能夠展示給學(xué)生，節(jié)約了板書的時間，增加了教師在課堂上對音樂知識內(nèi)容的講解時間與學(xué)生的學(xué)習(xí)時間。同時還能夠快速對比轉(zhuǎn)換譜例，例如：學(xué)生要掌握五線譜中同一條橫線間的高音，在不同的譜號中進行比較聯(lián)系，需要大量的演練，而應(yīng)用Encore4.5制譜軟件具備的不同譜號轉(zhuǎn)換功能，就能夠簡單、方便的進行這一練習(xí)。

3.突出多媒體設(shè)備視聽功能的優(yōu)勢

Encore4.5制譜軟件在音樂理論教學(xué)中的應(yīng)用，能夠?qū)⒍嗝襟w設(shè)備具備的視聽功能優(yōu)勢突顯出來。例如：音樂教師在進行視聽同步展示教學(xué)的過程中，由于Encore4.5制譜軟件自身具備強大的音序功能，在對譜例進行展示的同時，還能夠?qū)ψV例進行播放，Encore4.5制譜軟件處于默認狀態(tài)下時，鋼琴音響效果十分顯著，在對一般的譜例音效進行示范的時候，能夠達到真實鋼琴演奏的音響效果，還可以進行多聲部播放，在很大程度上促進了學(xué)生對于不同譜例音效的了解與掌握。音樂教師在應(yīng)用Encore4.5制譜軟件時，可以在需要播放的音符前預(yù)先放置光標，然后點擊播放開關(guān)，就能夠?qū)π伞⒁舫獭⒑拖摇⒍嗦暡恳约皢我糇髌愤M行播放，而且還能夠循環(huán)進行，加深學(xué)生對于譜例音效的記憶與理解，提高教學(xué)效率與質(zhì)量。

四、結(jié)語

傳統(tǒng)的音樂教學(xué)方法已經(jīng)無法滿足音樂教育在發(fā)展中的需求，例如：傳統(tǒng)五線譜結(jié)合鋼琴進行教學(xué)的方法；針對這一實際狀況，音樂教育工作者應(yīng)當(dāng)選擇其他的一些教學(xué)方式，如應(yīng)用音樂專業(yè)軟件。音樂專業(yè)軟件在音樂理論教學(xué)中的應(yīng)用，在很大程度上彌補了傳統(tǒng)音樂教學(xué)方法中存在的不足之處，不僅提高了音樂教學(xué)的效率與質(zhì)量，還在一定程度上促進了音樂教育的發(fā)展。

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