新時期高職院校林學專業招生問題及對策探討

摘要 從湖北生態工程職業技術學院2008～2013年入學的林業技術專業新生入手，通過查閱資料及問卷調查的方法，對招生錄取情況及調查結果進行了統計和分析。結果顯示：高職院校林業技術專業招生規模與形勢不容樂觀，生源主要來自農村，在采取相關補助政策后，情況有所好轉。最后就林業技術招生問題的原因進行了剖析，并提出了建設性的意見和建議。

關鍵詞 新時期；高職院校；林業技術；招生問題；對策

中圖分類號 S-01 文獻標識碼A 文章編號 0517-6611（2014）17-05730-03

Abstract Starting from students of forestry technology major in Hubei Ecological Engineering and Technical College during 20082013， through reviewing literature and questionaire investigation， the enrollment situation and investigation results were counted and analyzed. The results showed that enrollment situation of forestry technology major in technical college is not optimistic. Students mainly came from rural areas. But after taking the relevant subsidy policy， the situation has improved. Finally the causes of enrollment problem were analyzed and some constructive opinions and suggestions were put foward.

Key words New period； Higher vocational college； Forestry technology； Enrollment issues； Countermeasuress

林業是我國國民經濟的重要基礎產業，又是關系生態環境建設的公益事業，肩負著優化環境與促進經濟發展的雙重使命。隨著經濟的發展，在新的歷史條件下，我國提出以實現林業的現代化作為林業發展的目標。而在推進林業現代化的進程中，高等林業教育將發揮重要作用。實現林業現代化的關鍵因素之一是高素質林業人才的培養。高等林業教育正是為林業現代化提供優質人力資源和高新技術的基地[1]。因此，林業高等院校承擔著培養生態文明，建設高等人才的重大使命。然而，在新形勢下，受高中畢業生生源的不斷減少、高等職業院校辦學的競爭日益加劇以及傳統觀念等因素的影響，林業類高等職業院校在招生方面面臨的形勢越來越嚴峻。

筆者結合自身在高職院校的招生經驗，根據林業高職院校的招生情況和特點，分析了目前林業專業招生困難的原因，提出了相應的對策，以期為政府部門制定相關政策提供理論參照。

1 研究方法

1.1 文獻資料法

查閱了湖北生態工程職業技術學院2008～2013年的招生資料。

1.2 問卷調查法

2011～2014年對湖北生態工程職業技術學院林業技術專業的在校學生基本情況進行了問卷調查，發放問卷285份，回收問卷285份，回收率100%；有效問卷285份，有效率100%。

1.3 調查問卷統計分析

調查的內容沒有厚此薄彼，統計過程中采用的是自然平均法，沒有進行加權平均。所有數據及圖表均采用Excel處理和制作。

2 結果與分析

2.1 林業技術專業近幾年招生及錄取情況

湖北省高職林業專業招生規模一直不大，近幾年招生計劃始終停留在60～130人，特別是2008～2011年，招生計劃人數一直在60人左右。從2012年開始，招生計劃有較大幅度的增長，2012年招生計劃比2011年增加了72%（圖1）。林業技術專業實際錄取率不高，除了2010年、2011年分別達到109.23%、98.57%，其他年份的錄取率都在90%以下，特別是2008年的錄取率只有50%。2009、2012、2013三年的報到率在90%以上，其他年份的報到率都極低，特別是2010和2011年，只有30%左右。

2.2 林業技術專業學生專業調整情況

在林業技術專業的新生中，有相當一部分學生申請了調整專業，其中包括林業技術專業的新生申請轉到其他專業和其他專業的新生申請轉到林業技術專業。

從圖2中可以看出，在2008～2011年，無論是申請調整專業的總人數，還是申請轉出的人數都在逐年遞增，這期間申請轉入林業技術專業的人數較少且比較穩定，始終停留在個位數；從2011年開始，申請調專業的總人數和轉出的人數開始下降，特別是申請轉出的人數，呈現出大幅下降的態勢。與此同時，申請轉入林業技術專業的人數穩步增加。申請轉入人數和轉出人數的最大值出現在2011年，轉出人數比轉入人數多49；到了2013年，轉入人數比轉出人數多33人。

2.3 林業技術專業生源基本情況

根據問卷設計，對林業技術新生的性別、入學前戶籍、志愿填報、家庭成員中有無林

從林業技術新生報考統計情況發現，在湖北生態工程職業技術學院實施林業專業補助政策的前后，考生填報意愿發生了明顯變化（表1）。在實施補助政策前，即2008～2011年，填報林業技術專業的因素中，父母的意愿大概占20%左右，個人喜好因素大概在10%左右，而每年有30%以上的學生是被調劑的，也有20%以上的學生是因為錄取分數低的原因。在實施補助政策后的兩年里，情況有了明顯變化，父母的意愿、被調劑的、錄取分數線低3個因素的比例明顯降低，分別只有15%和10%左右，而因為自己喜歡和有補助因素的比例占到了70%以上。在2008級和2009級新生中，有60%左右的有家庭成員或親戚在林業系統工作，這一比例隨著時間變化而變小，特別是實施補助政策后，降到了20%左右。

3 小結與討論

湖北生態工程職業技術學院是湖北省唯一一所招收林業技術專業的高等職業院校，通過對該校近幾年林業技術的招生情況及生源基本信息的調查結果，可以得出以下結論。

3.1 湖北省高等職業院校林業技術專業招生規模較小

湖北省高等職業院校招生規模較小受多方面影響，主要有社會傳統觀念、大學畢業生社會認可度整體不高、就業率較低等因素。

3.2 湖北省高等職業院校林業技術專業招生形勢不容樂觀

從湖北生態工程職業技術學院林業技術專業招生情況發現，林業技術專業招生形勢比較嚴峻，特別是在沒有實施補助政策前，實際報到人數連計劃招生人數的一半都不到。該校從2012年開始對就讀林業技術專業的學生實行生活補貼政策，每名學生在就讀期間可以獲得200元/月的生活補助。這一補貼政策實施后，新生報到率明顯提高，達到70%以上。

3.3 林業技術專業申請調專業人數較多 由于有些學生在錄取的時候被調劑或者因為分數低等原因而錄取到林業技術專業，在進入學校后，很多學生不愿意在該專業就讀，希望通過申請而調到自己較喜歡的專業。當然也有少數學生從其他專業申請調到林業技術專業，不過人數相對較少。而這種現象從2012年開始發生根本轉變，申請轉入林業專業的學生明顯高于轉出的學生，這說明新的政策對林業技術專業的招生具有促進作用。

3.4 林業技術專業的生源主要來自農村

從生源調查結果可以發現，林業技術專業的學生70%以上來自于農村，特別是在政策補貼后，農村生源相對有所提高，說明很多農村學生為了減輕家庭負擔而填報該專業。

3.5 林業技術專業新生填報志愿受非自身意愿的因素影響較大

從調查結果發現，新生填報林業技術專業受家庭因素及錄取分數等外部因素影響較大，而因為個人喜歡而填報的比例較低。有相當一部門學生因為自己家庭或者親戚中有人在林業系統中工作而填報，說明如果家人對林業行業進行比較，還是會選擇就讀該專業的。

4 高職院校涉林專業招生問題的解決對策

4.1 切實轉變觀念，大力發展職業教育

大力發展職業教育不僅是產業轉移升級、經濟社會快速發展的客觀需求，更是面向最廣大人民群眾，惠及普通老百姓，促進貧困戶脫貧奔小康的有效措施[4]。與國外發達國家相比，我國高職院校的受重視程度遠遠不夠，高職院校在培養人才、提供就業及社會服務方面發揮的作用還相對有限，高等職業教育還有很大的發展空間。因此，要進一步發展高職教育，提升對高職院校的重視程度，完善我國現行的教育體制，轉變觀念既是重點，也是難點所在。一提起職業教育，人們本能地認為是針對勞苦大眾開辦的，認為職業教育就是謀生教育。

4.2 加強高職院校的經費保障機制，盡快落實高職教育生均撥款政策

近些年，雖然國家對教育的投入逐漸加大，但相對于其他行業或其他國家教育的投入，僅占GDP4%的比重還遠遠不夠，特別是在職業教育的投入上應加大力度。高職院校應該像普通本科院校一樣享有生均撥款待遇，逐漸解決職業教育發展道路上的“瓶頸”問題[5-6]。

4.3 國家應該給予高職院校涉林專業政策傾斜

林業是我國國民經濟的重要基礎產業，又是關系生態環境建設的公益事業，肩負著優化環境與促進經濟發展的雙重使命[1]。但是，由于林業行業的工作性質和工作環境較為艱辛，導致很多學生不愿意報考林業專業，而就讀的學生多數來自農村。因此，希望國家主要從以下幾個方面給予涉林專業政策傾斜：①給予報考涉林專業高職院校的學生免費入學政策[7]；②涉林專業學生除享有其他普通專業設置的獎助學金外，還應設立專項助學金；③給予招收涉林專業學生的院校項目支持；④給予涉林專業畢業生就業政策的支持。

4.4 涉林高職應加強自身建設

林業高職院校要想在當前激烈競爭的辦學條件下不斷發展，必須不斷加強自身建設。需要從以下方面著手：①高職林業教育管理體制的現代化建設；②不斷深化教學改革，提供高素質林業人才；③大力加強師資隊伍建設；④拓寬校企合作領域，吸引社會資源；⑤走特色發展之路，創品牌院校[1，8-9]。

4.5 加大宣傳力度，營造良好的職業教育發展環境

首先要豐富宣傳方式，提高宣傳效果，拓寬宣傳渠道；其次要多宣傳職業教育的政策和主要成果，增強高等職業教育的吸引力；最后要加強職業教育優惠政策的宣傳。

5 結語

高校招生改革形勢給高等職業院校，特別是林業院校、林科專業招生工作帶來前所未有的挑戰。隨著生態文明建設和現代林業發展步伐的加快，國家對林業建設事業的重視也給林學專業帶來了機遇。盡管目前林科專業招生中存在著一些問題，但是只要通過國家、社會、高校各方面共同努力，一定能夠做好林業院校招生工作，培養出大批合格的林業高科技人才，為建設美麗中國做出貢獻。

參考文獻

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