香港城大不好“混”

由于香港沿襲了英聯邦的教育體制，本科畢業于新西蘭坎特伯雷大學的我，決定申請香港城市大學的研究生。因為讀研決定下得晚，從查資料、選學校、選專業到找住宿，買機票等等瑣碎事我都一手包辦了，雖說有些匆忙，但前前后后兩個月就收到了城大創意媒體學院媒體文化專業的錄取通知書。

為了讓學校資源有效利用，避免高峰擁擠，學校鼓勵學生預約。在我需要打印課件時，就得先在網上填一個簡單的電腦預約表，如果不預約就跑去打印，很容易因為沒有電腦而白跑一趟。當然，預約不意味著霸占，一般預約使用某項設施的時間為一小時，如果預約的設施持續未使用的時間過長，電腦就會默認使用完畢。香港城大的綜合運動館中有羽毛球館、乒乓球館、壁球館，圖書館有閱覽室和計算機房，但通通需要預約，在城大學習，我真切地體會到“預約”無處不在。

城大是全英語授課的大學，這里既有來自美洲和歐洲的教授，也有來自內地和香港的教授。我的英語本來還不錯，也具備一定的新聞傳媒專業基礎，在課堂上就很容易進入角色，但面對許多全新的課題，從不敢奢望能僥幸過關。無論本科還是研究生課程，每學期每一門課在不同的階段都會有論文、考試和作業，單項成績加起來的平均成績才是最后成績。

學校還特別重視培養我們的批判性思維、邏輯思維和創新思維。課上，老師會針對同一個問題引出各種學術的聲音，同時拋出各種開放性的問題。但不會告訴我們那些所謂的“正確答案”，讓我們以批判性的角度來思考問題，對于這點，的確啟發了我更多的思考，讓我的思維更加靈活。老師把大部分的時間留給我們自學，培養我們獨立思考的能力。照本宣科不是獲得好成績的途徑，課后，我常常泡在圖書館搜索資料。以此拓寬學術理論知識和獲得更多的學術支持。雖然每篇論文磕磕碰碰寫得相當辛苦，修修改改十幾遍是常有的事，遇到思維堵塞時甚至還得連續好幾天熬夜趕出來，不過最終的成績還是比較令人滿意，畢竟下過苦功夫是會得到相應回報的。

想要取得好成績，不是單槍匹馬就能成功，幾乎所有課程都有小組作業，其中要求最高，也最令我緊張的是演講。小組演講追求的是團隊合作，即便你的個人能力超乎尋常，但其他同學水平相差很大，那也是徒勞無功。

有的小組演講是兩人一組，有的則需要三四人一組。兩人一組比較得心應手，和同學商商量量分工行動，再仔細排練，也拿下過幾個好成績，這對我是很大的鼓勵。但是3人以上的演講，除了要協調每位同學的時間，還要按照他們的意愿分工，人多了，每個人各自準備各自的內容，很少有時間湊在一起分享，有的甚至不聞不問，各自分工后就直接上了演講臺，結果可想而知，這樣的準備自然是拉低成績的罪魁禍首。

由于同學們的口語水平參差不齊，在問答環節常常出現詞不達意的窘境，這也是令整個演講大大扣分的環節。所以每當有小組演講，我都會盡量選擇搭檔過的同學，這樣相互配合起來更有默契一些。

要想感受不一樣的人文特色和學習風氣，香港城大，一定是一個不錯的選擇。