負面現象對大學生思想道德和法律素質的影響及對策研究

摘 要：大學生是寶貴的人才資源，是民族進步和國家興旺發達的可靠保證。高等教育的目標，不僅是使大學生掌握扎實的科學文化知識，而且要使他們具備較高的思想道德素質和法律素質，最終發展成為德智雙全的全面型人才?，F今，隨著思想的不斷解放和文化的繁榮，我們周邊的一些負面現象也逐漸浮出水面，并一定程度上影響了大學生的思想道德和法律意識。結合調查問卷，分析這些現象對大學生思想道德和法律素質產生的影響并提出一些合理化建議。

關鍵詞：負面現象;大學生;思想道德和法律素質;成才;對策

當代大學生總體上是積極向上的，不過，也有少部分大學生有時容易受社會上一些不良現象或風氣的影響而形成一些偏激的思想。作為高校思政教育工作者，我們應及時把握大學生思想變化動態。筆者從社會負面現象對大學生思想道德和法律素質的影響入手，談談如何開展這方面的工作，希望能對高校思想政治教育工作有所借鑒，以便更好地為大學生的成長成才導航。

一、大學生對負面現象的獲知途徑及主要表現

筆者通過問卷調查，發現有的大學生了解社會負面現象的途徑主要來源于互聯網、電視廣播等途徑，其次是從他人口中得知。由此看出，現代傳媒載體對大學生有著很強的視覺和聽覺沖擊。尤其是互聯網的快速發展，使大學生很容易接觸到最新的消息、新聞，這也是他們參與社會的一條重要渠道。再者，筆者也對大學生了解的社會負面現象所涉及的主要領域進行了調查。從調查中我們可以看到，大學生關注比較多的負面現象主要是產品質量問題、違背道德亂紀問題、世界上一些地區的恐怖襲擊問題、社會不公問題。這些問題涉及政治、道德層面較多，一定程度上反映了當代大學生關注的輿論焦點所在。而據筆者了解，目前在高校思想政治教育課堂上給學生講授的基本是“正面”“主流”的東西，對社會上的負面現象和敏感問題則很少涉及。認為老師在思想政治課上談及負面現象，可能導致有的學生產生一些認識誤區。久而久之，有的學生便對思政教育課產生一種抵觸、排斥心理。

二、負面現象對大學生思想道德和法律層面的影響

負面現象不僅引發了公眾的關注，也在大學生這個群體中引起了強烈反響。面對社會上各式各樣、瞬息萬變的人和事，大學生的思想道德觀也受到了很大沖擊，部分大學生甚至陷入“茫然不知所措”的境地。負面現象引起的一些價值觀、人生觀、法制觀思想，對大學生的影響不可低估。負面現象一方面可以激發部分大學生奮發向上;另一方面，一些學生看到的更多的是負面現象的不良影響而產生悲觀主義，這種悲觀的情緒對大學生良好思想道德和法律素質的養成是不利的。

大學生了解社會主義道德和法律知識的途徑也是多方面的。從調查問卷分析來看，大學生獲知社會主義道德和法律知識的途徑主要是網絡媒體、電視廣播，其次才是課堂、書籍等其他傳統渠道。由此看來，現代傳媒對大學生的影響之大。對于我們近幾年來提倡的八榮八恥，90%的學生持贊同的態度。在對大學生道德觀和法制觀的形成和確立過程中起主要作用的因素分析中，我們又發現，66.3%的學生認為社會環境影響最大，其次是父母、老師、同學朋友等。從這些調查數據不難看出，社會環境這個外部因素對大學生道德觀和法制觀的形成有巨大影響。雖然各大高校一直在加大思政教育力度，但社會負面現象的不良影響也不可低估。因此，針對上述問題，我們亟須采取相應的措施來解決大學生思政教育課堂與現實的沖突。

三、消除負面現象對大學生思想道德素質和法律素養影響的對策分析

社會負面現象對大學生的影響是一把雙刃劍。我們應該引導大學生正確認識這些現象，積極利用其有利的一面。例如，社會負面現象一定程度上能鍛煉大學生的心理承受能力，激發他們的社會責任感，加速他們的社會化進程。另一方面，要努力消除負面現象對大學生思想道德素質和法律素質方面的不良影響，如負面現象導致的大學生思想道德觀念和法制觀念的選擇與認識偏差。筆者認為，要解決好這個問題，需要社會、學校及大學生自身三方面的合力。

（1）凈化社會環境，為大學生思想道德和法律素質的培養創造良好氛圍。大學生思想品德的建設受社會大環境的直接影響。從調查問卷我們也可以看出，大學生受負面現象的影響首先來自于社會。所以，整個社會應為大學生思想道德建設提供良好的環境。作為政府，應加強監管，嚴厲打擊各種丑陋的社會現象。同時，加強社會主義先進文化建設，積極推動公眾的思想道德建設，倡導法治文明。

（2）高校應積極引導學生正確認識社會負面現象，增強思想政治教育的說服力。高校是大學生思政教育的一塊大陣地，兩課的開設也是為了有效增強大學生的思想道德水平。作為教師，應實事求是，敢于與學生交流和探討社會負面現象或一些敏感、熱點問題，做到以學生為本、理論與實踐相結合，適時引導大學生增強對國情、黨情、民情的正確認識，提高道德鑒別能力。除了課堂講授之外，高校還可以通過邀請專家演講、開展社會實踐教育、培訓等多種形式，幫助大學生樹立正確的道德觀和法制觀。

（3）大學生要不斷加強自身思想道德修養和法律素養，自覺規避社會負面現象的不良影響。大學生應學會用辯證的眼光看待這些社會負面現象，從自己做起，在日常生活中不斷提高自身的思想道德素質和法律素養，弘揚社會正氣，宣傳科學文化知識、法律知識，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，自覺踐行社會主義核心價值觀，抵制社會上某些不良思想的侵蝕。

總之，社會負面現象對大學生的思想道德建設和法制觀念的構建具有雙重性。在多元化的社會背景下，負面現象的產生在所難免。我們應引導大學生正確認識這些負面現象，幫助他們樹立正確的思想道德觀和法制觀，為大學生的成長成才導航。

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（陜西鐵路工程職業技術學院思政部）