高一學生如何學好高中地理

今年我剛剛任教高一，走進課堂，發現很多高一新生對學習地理有一些困惑。覺得高中地理學起來很難，特別是我們湘教版第一章第三節地球運動的內容難上加難。課后花大把的時間背來背去，還是不能理解。于是，上課時悶悶不樂。題目老是不會，時間一長，就對地理學習失去信心了。其實，萬事開頭難，學好一門功課，掌握對的學習方法，學起來就很輕松自如了。下面，就剛走進高中生活的孩子如何學好高中地理提出自己的建議。

一、愛生活，愛地理

很多學生覺得，他們只有在地理課堂上能夠接觸到地理。其實，你在生活中每時每刻都在接觸地理，比如，我們生活在地球上，它其實只是八大行星中的一顆，但它具備其他行星所沒有的生存條件：有適合我們生存的大氣、水、溫度。而太陽日出日落的方向會發生變化，寒暑假我們喜歡去旅游，我國的衛星基地選擇在西昌酒泉，東部沿海地區人口相對較多、經濟發達、商業繁榮、交通便利，古代的絲綢之路、鄭和下西洋、鐵路隧道等交通線的布局等等，都與地理密切相關。學好地理，可以讓你更好地認識自然、享受生活。

二、認真聽，重參與

上課認真聽講是一個比較重要的環節，也是最關鍵的一步。你要聽清楚老師這一堂課講解的內容，了解哪些地方需要記筆記、哪些地方只要用筆在書上畫畫之類。課堂上專心一點，課后就不會花太多的時間了。我們高中地理課堂一般都會設計小活動，讓學生們分組合作，這時候你就要踴躍參與，明確自己的分工，注重大局。積極參與課堂活動，跟上老師的節奏，自己也不容易分神，有利于培養自己學習地理的思維，體現自己的合作意識。上課認真聽講，積極參與課堂的學生，學起來肯定會輕松自如。而形在神不在的學生，學起來肯定費力，久而久之，難題就像滾雪球一樣越滾越大了，兩者形成鮮明的對比。所以，用好課堂上的每一分鐘，提高每一堂課的效率，注重課堂參與，會讓你有意想不到的收獲。

三、小步走，常回頭

所謂“小步走”，是指把地理知識分成若干個知識點逐個突破，并且要尋找知識點之間的聯系。剛進入高中的學生，還不能適應高強度大容量的學習，所以“小步走”是非常有必要的。比如在學習“地球運動”這一節時，就可以把它分解成地球自轉的基本特點和地理意義、公轉特點及其地理意義等幾個知識點深入理解。循序漸進，再難的知識點也能夠掌握了。“常回頭”是指利用自習和課后時間及時復習、反復復習。大家都知道遺忘規律的道理，對于已經學習的知識，我們都是先遺忘得多、遺忘得快，后遺忘得少、遺忘得慢。客觀規律是任何人都無法改變的，所以，我們必須養成及時復習和反復復習的良好習慣。

四、常思考，勤發問

地理學科，是一門兼有文理科性質的學科。對于剛進高一的學生來說，學習自然地理中的地球運動部分，難度不亞于數學和物理，它不是靠機械記憶就能夠掌握的。這就需要我們在課堂上緊隨在老師后面，快速轉動自己的大腦，盡量在課堂上將老師講的知識掌握住，課后也不需要用很多的時間復習了。俗話說得好：百思不如一問。當我們遇到自己思考之后無法解決的問題的時候，一定要去向別人請教，可以去問老師，也可以去問成績好的同學，千萬不要因為害羞或者大意而羞于啟齒。學習知識的過程，就是不斷克服困難的過程。

五、多讀圖，學畫圖

很多學生覺得，地理學起來困難的一個原因，就是地理上的圖形比較抽象，如光照圖、三圈環流圖、季風環流圖、洋流模式圖等。地理試題基本上都是示意圖和文字結合在一起的，所以，自己平時要有意識地注意地理圖像這方面知識的積累，要學會觀察示意圖上隱含的信息。比如在光照圖的學習上，要仔細觀察晝夜長短的變化、正午太陽高度的變化、晨昏線與太陽光線的關系、地方時的早晚;在觀察熱力環流圖時，要分析等壓面彎曲情況、空氣流動的先后順序等等。學生自己在學習過程中也要學會畫圖，因為在畫圖的過程中，你會注意畫出圖中包含的內容，用圖形表達出自己對地理知識點的理解，這有利于培養自己的空間想象能力和地理思維能力。所以，我們在平時的學習中要勤動手，多繪圖，才能更加深入地理解地理知識點。

相信同學們在做到以上五點之后，學習起來會更加輕松，一定會愛上地理學科。

（江蘇省如皋市第二中學地理組）