SMART交互式電子白板與初中數學整合教學研究

摘 要：SMART交互式電子白板已經被廣泛應用于教學領域，并逐漸成為一種主流的現代化教學工具。傳統以黑板為主的落后教學模式逐漸被電子白板所取代，粉筆被電子感應筆所取代，但交互式電子白板在教學中的互動性、分享性、形象性等優勢，卻是傳統黑板所無法比擬和企及的。結合多年初中數學教學經驗，從三方面探討交互式電子白板與初中數學整合的教學優勢與具體案例。

關鍵詞：SMART交互式電子白板;初中數學;教學整合;教學案例

SMART交互式電子白板與初中數學教學的整合，進一步推動了初中數學教學改革的深入發展。相比于傳統的CA技術，交互式電子白板的教學形式更加豐富，教學過程更加優化，因此取得了更加顯著的教學效果。交互式電子白板技術在課堂教學中的應用，有效解決了傳統教學模式的一些弊端，進一步完善了現代教學模式，為初中數學教學提供了全新的教學反思方式，具有非常重要的現實價值。

一、注重教學知識形象性，促進學生深入理解

數學課程具有很強的抽象性，而初中生恰好處于形象思維階段。所以，在學習抽象數學時經常會遇到各種困難和思維障礙，如何將抽象數學進行形象轉化，始終是初中數學教師關注的重點。交互式電子白板能夠為課堂教學創造良好平臺，能夠將抽象的數學知識形象化、簡單化，進而有效加深學生的感性認知，并為上升為理性認知奠定堅實基礎。初中生的認知規律是由具體的事物提煉出數學模型，然后由感性思維上升為理性思維，最終達到對知識的理解和掌握。但傳統的黑板教學無法有效實現這一轉化過程，而交互式電子白板卻恰好彌補了這一缺陷，將抽象的過程動態進行形象呈現。特別是在幾何學習過程中，交互式電子白板能夠直觀形象地展現平面、立體結合的圖形，然后利用相關功能實現平面與立體之間的轉化，如此一來，學生可以順利構建直觀認識，促進他們的思維轉化。這樣不僅能夠加深學生對幾何圖形概念的認識和理解，而且能夠強化學生空間立體感和幾何思維，而這正是提高初中生數學能力的關鍵所在。

案例1：在進行“直線、射線、線段”概念教學時，筆者為了引出新課，在網上收集了鐵軌、探照燈和斜拉索橋等具體圖片。然后筆者利用電子白板的繪畫功能在圖片相應位置畫出直線、射線和線段，最后再將這些圖片拖回桌面，以此來讓學生充分認識到數學概念都是源于生活的，并加深對直線、射線和線段的感性認識。在學生進行完小組討論和自我發言后，筆者讓學生親自將桌面的圖片拖回到電子白板上，驗證兩個圖形是可以完全重合的，進而得出全等圖形的概念，為以后的數學學習打好基礎。

二、加強教學活動互動性，發揮學生主體性作用

初中數學課堂教學是學生進行數學活動的過程。在依托于交互電子白板而構建的課堂教學環境中，師生的角色發生了明顯轉變，教師由傳統教學中的主導者變成了組織者和引導者，教師對課堂教學的控制變得更加自由靈活了。學生的教學主體性地位得到了凸顯，學生課堂活動參與性得到了顯著提高，課堂充滿了活力，有利于構建師生互動的新型教學關系，有利于構建高效的初中數學課堂。

案例2：在進行“從三個方向看”教學時，筆者設計了如下的一個問題：根據電子白板上所顯示的三個視圖（略），想象一下物體的具體形狀，并猜測和估算一下需要用多少個如圖大小的正方體才能完全搭出該物體？在給學生一定的思考時間并充分作答之后，筆者組織學生利用電子白板相關功能，搭建出相應的幾何體來，有效化解了知識難點。在此過程中，有效培養了學生數學能力、實踐能力和解決問題的能力，這樣的課堂互動更為有效。

三、加強教學內容豐富性，全面拓展學生知識面

新課改強調要加強數學教學的生活性，將學生的知識面拓展到現實生活之中，重點培養和提高學生的實踐能力，引導學生進行創造性學習。交互式電子白板在初中數學教學中的應用，有效豐富了教學內容，徹底打破了傳統教學內容單一的局面，有效整合了多種數學素材，真正實現了帶領學生走進數學教材，真正了解和掌握數學。教師在利用電子白板開展數學教學時，一定要深入挖掘教材中的生活元素，精心創設生活化的課堂情境，利用相關功能將內容豐富的教學內容動態形象地呈現給學生，如此一來，學生的數學學習積極性將得到有效提高，學生的知識面也將得到全面拓展。讓學生充分認識到數學源于生活，強化學生數學應用意識，培養和提高學生實踐能力、創新能力和解決實際問題的能力，實現初中數學課堂教學的高效性。

案例3：在進行“設計中心對稱圖形”教學時，筆者讓學生從電子白板的圖庫中任意選擇一個圖形，然后利用克隆和旋轉功能，構設該圖形的中心對稱圖形。學生對此都表現出了極大興趣，并創造性地構設了許多優秀作品，整個教學過程既開放又高效。

總而言之，交互式電子白板作為現代化教學技術和教學工具，具有非常大的發展潛力。我們要樹立現代化教學理念，以數學教學規律和學生認知實際為立足點，加強理論研究和實踐探索，大膽創新，敢于突破，充分發揮交互式電子白板的教學優勢，進一步推動初中數學改革的深入開展。

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（江蘇省如東縣雙甸中學）