選擇題

我有個朋友叫張順濤，是一名很不錯的心理咨詢師。一天，他應邀到某中學對學生進行心理輔導。

講課完畢，一名初一男生王平悄悄遞給張順濤一張紙條，上面寫道：“張老師，我有個問題想私下咨詢你，希望能得到你的幫助……”

基于一個孩子對自己的信任，張順濤決定免費幫助一下，看到底是怎么回事。

這是一個長相清秀，滿臉稚氣而略顯調皮的男孩。張順濤熱情地接待了他，在被問到咨詢的內容時，王平眨了眨眼睛，嘆了一口氣道：“其實也沒什么，就是一件簡單的事情。我在學校調皮，犯了點錯誤，我爸喊我寫檢討，可無論我怎么寫，他總是不滿意，不斷地要求重寫，都近半個月了……”說罷，男孩拿出他寫的檢討書。張順濤一篇篇的看下去，雖然覺得前面的寫得有些馬虎，但后面的確寫得不錯，總結深刻，認識到位。

張順濤明白了，男孩的父親是想趁機讓兒子練習寫作，可這樣沒完沒了，內容單一，枯燥乏味，言不由衷的編造和拼湊，對孩子的成長是不利的。于是他問男孩道：“你爸是做什么工作的，可以說嗎？”男孩道：“當然可以說啊，我爸是搞教研的，專門研究選擇題，在這方面還比較有名呢！”

張順濤想了想道：“我有個辦法，非常簡單，只要在一篇寫得好點的檢討書上添上幾個字，或許你爸爸就會允許你過關了。”

男孩聽了，高興地道：“是嗎，那太好了，我早想過關，解開這個緊箍咒。”

第二天，張順濤接到男孩的電話，他興奮地道：“張叔叔，謝謝你，太謝謝你，我爸果然允許我過關了。”

原來，張順濤只是叫男孩在檢討書的最后添上一道選擇題：A.原諒，B.不原諒，C.考慮，D.再考慮。

見兒子耳聞目染，得到自己真傳，研究選擇題的爸爸一高興，自然也就原諒了。

（責編/鄧亦敏 題圖/ ）