大學生思想政治教育研究

河北交通職業技術學院 050091

摘要：教育的目標是培養學生精神成人，專業成才，而思想政治教育在培養學生成才中的地位不言而喻，只有正確把握思想政治教育的要素、內涵、本質及方法，注重在多方面形成合力，以構建全員、全程、全方位、多維滲透的思想政治教育模式，才能增強教育的針對性和實效性，才能真正把大學生真正培養成中國特色社會主義事業的建設者和接班人。

關鍵詞：思想政治教育；大學生

緒論

大學生思想政治教育是中國共產黨針對大學生這一特殊群體，在各大高校展開的一系列關于愛國主義、正確的政治觀和價值觀的教育學習工作。它滲透到高校的各個層面，對大學生的思想政治的指導，有著舉足輕重的位置。胡錦濤同志曾明確指出提出的“如何把思想政治教育工作貫穿于高校教育、管理和服務的全過程，形成大學生思想政治教育的有效機制”，是政治教育的關鍵。只有將大學生思想政治工作做好，才能保證祖國的將來更加輝煌。

一、內涵

大學生思想政治教育的內涵其實就是要用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想以及黨的路線、方針、政策武裝人們的頭腦。而馬克思主義指導思想、中國特色社會主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神、社會主義榮辱觀等又構成了社會主義核心價值體系的內容，思想政治教育主要包括世界觀教育、人生觀教育、價值觀教育、政治觀教育、道德觀教育、法制觀教育等六個方面。這六個方面的內容在思想政治教育過程中是相互聯系、相互影響、相互制約、相互滲透的一個有機整體，是無法分割的，其中道德觀教育是基礎，政治觀、法制觀教育是主導，世界觀、人生觀、價值觀教育是根本。

二、思想政治教育的目的

從政治學的角度來看，思想政治教育是促進政治認同。從社會學的角度來看，思想政治教育的目的是促進個體社會化或社會整合。從教育學的角度來看，思想政治教育的目的是提高人們的思想道德素質。三種理論各有所長，從不同角度進行了較為明確的闡述。但是最新的理論將思想政治教育的目的定義為，將正統的思想政治理論體系和價值觀，通過多樣化的方式進行普及教育，使之形成正確的政治指向和思考能力，從而促進整個社會的和諧有序發展。

三、思想政治教育的重要性

大學生是建構和諧社會主義社會的中流砥柱。大學生與思想政治教育之間存在著緊密的血肉聯系，具體體現在一，大學生的政治思想正趨于逐漸成熟期，這一關鍵時期的思想政治教育有著重要作用。二，大學生對正確的政治思想有著天然的訴求，對政治的思考和對事物的看法，都將引導其深刻思考與學習。三，大學生的歷史使命和政治思想的歷史責任，大學生必須以正確的政治思想來承載歷史賦予大學生的光榮使命。四，對大學生的高度化、統一化的政治思想培育，是構建和諧社會的必然訴求。

四、當前大學生思想政治現狀

1、個人主義、功利主義泛濫

在當下市場經濟快速發展的時期，大學生思想政治退化表現最為突出的是個人主義和功利主義。思想政治教育的核心在于將自然人轉變為政治人，但在市場經濟條件下，商業經濟的固有屬性卻在阻撓這種轉變，并衍生出泛濫的個人主義和功利主義的傾向。當下大學生，絕大多數在做任何事情之前，他們會思考自己能夠從這件事情中得到什么樣的利益，而不是想自己能夠為別人、為當下社會做出什么樣的貢獻。

2、心理健康問題多

當代大學生呈現最多的就是抗壓能力不強、心理問題較多，他們面臨的社會環境、家庭環境和成長過程中遇到的問題更加復雜、多樣和具體，他們的發展壓力普遍增大。由于思想的獨特性和多元化極易出現情緒上的波動。有一部分學生心理素質差，一遇到挫折、困難和打擊就灰心喪氣，對自己喪失信心，對困難采取逃避的方式。另外，享樂主義、拜金主義、利己主義思想影響了大學生在校期間的人生觀與價值觀，導致一部分大學生對一些社會新事物、新現象不能有正確的認知與判斷，導致一些不良信息和行為方式的趁虛而入，也誤導甚至貽害了大量學生。

3、傳播渠道的增多，學校思想政治教育影響力的下降

由于當代網絡的迅速發展，高校的思想政治課程無法很好地引起大學生的共鳴，一些愛國主義教育的活動也并沒有得到有效的實施。過去，學生獲得信息的途徑主要是課堂上老師的講授、書本上的知識以及報紙、雜志、電視等傳統媒體的宣傳，這些渠道的控制者是政府，政府通過這些渠道能夠很好地引領青年的思想。但是，在信息時代，使得傳統信息渠道在滲透力和控制力上不斷地被弱化。

五、做好思想政治教育工作的方法

1、制定適合各年級的教育方針

在重點抓好政治理論教育、理想信念教育、適應大學生活教育、道德文明教育、心理健康教育等的同時，根據不同年級以及學生所處的各階段特點的不同，做好教育規劃，如對一年級學生以抓適應大學生活教育和心理健康教育為主；二、三年級以理想信念為核心，加強世界觀、人生觀、價值觀教育，同時注重競爭意識、質量意識和成才意識教育，著力引導和培養學生的現代意識和觀念，提高實踐能力和創新精神，激發和增強學生成才、發展的內動力和后勁；四年級著重加強擇業觀教育，進一步幫助畢業生認清形勢、認清自我、樹立新觀念、調整預期值，樹立創業思想、拓寬就業方向，適時有效地融入社會。

2、開展多樣化教育

在當前教育改革不斷深化的前提下，大學生思想教育要改變單一化的灌輸式模式，采取多樣化的學習型教育模式。具體措施有① 大力開展校園文化活動，弘揚主旋律，提倡多樣化，在校園里創設一種創新環境，即將大學生思想政治教育與各種學術科技、文化藝術、暑期實踐等活動結合起來，讓學生在活動中接受教育。② 充分發揮現在網絡技術，將大學生思想政治教育融入到學生生活的每一個角落。③ 抓住大學生對時事政治及社會新聞關注度這一特點，將大學生思想政治教育與新聞結合起來，對其進行正確的解讀與引導，進而達到教育的目的。

3、促使教育合力形成

在堅持專題教育的同時要把思想政治教育貫穿到各個層面，落實到教學、科研、管理、服務的各個環節，形成了全員育人、全程育人、全方位的良好氛圍。一是將“學校教育”與“家庭教育”聯合，改變了家庭教育處于被動狀態的局面。二是將“教學工作”與“育人服務”聯合，更好地發揮了課堂教育主渠道作用。三是將“被動學習”與“主動學習”聯合，通過本科生導師制、教學方法改革等充分發揮了學生的主體作用。四是將“校園文化”與“社會實踐”聯合。通過構建與專業相關的活動，可以促進學生對專業的熱愛，進一步理解專業學習的意義、社會的需求，做到理論聯系實際。

結語

大學生思想政治教育的實踐改進模式，應該從一個中心、兩個渠道和多種教育方式這三個角度進行思考。一個中心是指以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為中心；兩個渠道是指要突出傳統教育渠道和拓寬現代網絡渠道；多種教育方式主要是指傳統教育、多媒體教育、網絡教育以及他們之間的結合等教育方式。只有將一個中心、兩個渠道和多種教育方式結合使用，才能達到最好的效果。

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