采取有效方法和手段，切實(shí)激活初中體育教學(xué)

摘 要：初中生處在青春期，身體正處于至關(guān)重要的生長(zhǎng)發(fā)育階段，這個(gè)時(shí)候的初中體育教學(xué)對(duì)于初中生身體基礎(chǔ)素質(zhì)的鍛煉和提升具有重要意義。一直以來(lái)，我國(guó)的初中體育教學(xué)都沒(méi)有得到足夠的重視，往往是重形式、輕實(shí)際，缺乏科學(xué)的教學(xué)方式和手段，難以有效激活初中體育教學(xué)。對(duì)初中體育教學(xué)的激活方式進(jìn)行了分析探討，希望對(duì)相關(guān)初中體育教學(xué)工作者有所幫助。

關(guān)鍵詞：初中體育；存在問(wèn)題；教學(xué)方法；有效措施

初中體育教學(xué)，是初中教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分。初中體育教學(xué)由于其針對(duì)的是正處于身體發(fā)育時(shí)期的初中生，因而其教學(xué)實(shí)效更加受到人們的關(guān)注。目前的初中體育教學(xué)手段落后，方法陳舊，難以滿足當(dāng)前新課程改革對(duì)于初中體育教學(xué)的實(shí)際要求。唯有通過(guò)適當(dāng)?shù)摹⒖茖W(xué)的方法創(chuàng)新，模式創(chuàng)新、思路創(chuàng)新，才能有效激活初中體育教學(xué)，把初中體育教學(xué)效果提升一個(gè)層次。

一、當(dāng)前初中體育教學(xué)存在的嚴(yán)重問(wèn)題

從初中體育課堂教學(xué)現(xiàn)狀來(lái)看，還存在很多問(wèn)題，例如，體育課程被忽視、占用，學(xué)生上課熱情不高，體育老師教學(xué)能力低等等。

1.體育課程被忽視、占用

現(xiàn)階段我國(guó)大部分初中學(xué)校，其體育課程都存在不同程度的“被占用”情況。當(dāng)前我國(guó)初中體育課程普遍設(shè)置較少，無(wú)法滿足初中生身體素質(zhì)的鍛煉的要求，而本來(lái)就少的體育課程被占用更是讓這樣的情況雪上加霜。體育課程本該是初中課程中重要的一門課程，對(duì)于提升學(xué)生的身體素質(zhì)和體育熱情有著不可替代的重要作用，而這種體育課程被占用、被忽視的情況，無(wú)疑讓體育課提升學(xué)生身體素質(zhì)的作用難以得到發(fā)揮，喪失了體育課設(shè)置的目的。

2.學(xué)生上課熱情不高

初中生本是朝氣蓬勃的，對(duì)于身體鍛煉的熱情本應(yīng)該是非常高的，然而當(dāng)前我國(guó)的教育體制對(duì)文理科學(xué)習(xí)非常重視，而對(duì)體育課程較為輕視，從而造成學(xué)生為了追求學(xué)習(xí)成績(jī)而不得不放棄體育課的情況。通過(guò)調(diào)查來(lái)看，學(xué)生上體育課的熱情不高，并不是學(xué)生不愿意參與體育活動(dòng)，而是迫于學(xué)習(xí)和老師的壓力。學(xué)生上體育課熱情不高的情況，對(duì)于體育課實(shí)際作用的發(fā)揮也造成較大的阻力。

3.體育老師教學(xué)能力低

現(xiàn)階段我國(guó)初中的體育老師，普遍沒(méi)有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的體育教學(xué)培訓(xùn)，往往教學(xué)能力較低，難以滿足初中體育課培養(yǎng)學(xué)生基本身體素質(zhì)的要求。體育老師教學(xué)能力低，還有一個(gè)重要原因，就是體育老師本身對(duì)體育課程的忽視。體育老師把體育教學(xué)當(dāng)成一種走流程、走形式的教學(xué)任務(wù)，而較少考慮自己在體育課程的教學(xué)中要使學(xué)生的體育能力和身體素質(zhì)達(dá)到一個(gè)什么樣的水平。體育教師的教學(xué)能力低，如果無(wú)法得到解決，將會(huì)嚴(yán)重阻礙我國(guó)體育課程效果的提升。

二、激活初中體育教學(xué)的有效方法和手段

1.加強(qiáng)對(duì)體育課的重視程度

在當(dāng)前體育課被冷落的情況下，相關(guān)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)首先意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題的嚴(yán)重性，認(rèn)真閱讀和研究新課程改革的相關(guān)具體內(nèi)容，了解體育課對(duì)初中學(xué)生的重要作用，進(jìn)而做出科學(xué)的決策，保證體育課作用的良好發(fā)揮。體育課老師也應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化自身的責(zé)任意識(shí)、教學(xué)意識(shí)和教學(xué)能力，積極創(chuàng)新體育課的實(shí)際教學(xué)方式方法，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際體育興趣需求和身體素質(zhì)提升需求進(jìn)行體育課內(nèi)容的制訂，體現(xiàn)大綱對(duì)初中體育課教學(xué)的要求。初中生也應(yīng)當(dāng)重拾體育鍛煉的興趣和信心，對(duì)體育課的作用有更深的認(rèn)識(shí)，把體育課當(dāng)成一門重要的課認(rèn)真對(duì)待。

2.豐富體育課的教學(xué)內(nèi)容

針對(duì)當(dāng)前我國(guó)初中體育課程教學(xué)內(nèi)容單調(diào)、乏味的情況，相關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)和體育教師應(yīng)當(dāng)積極創(chuàng)新、積極改進(jìn)，豐富體育課的教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生增加對(duì)體育課的興趣，同時(shí)也更好地起到提升學(xué)生身體素質(zhì)和體育能力的效果。豐富體育課的教學(xué)內(nèi)容，可以向體育課程開(kāi)展較好的學(xué)校學(xué)習(xí)，也可以積極學(xué)習(xí)國(guó)外開(kāi)設(shè)初中體育課程的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，最重要的還是要本身具備創(chuàng)新意識(shí)，以當(dāng)前的教學(xué)器材為立足點(diǎn)，充分使用教學(xué)器材和體育場(chǎng)地，讓體育課的教學(xué)內(nèi)容豐富、立體起來(lái)。

3.增加資金投入

目前，對(duì)初中體育課的資金支持較為不足，很多學(xué)校的體育設(shè)施和體育器材長(zhǎng)時(shí)間得不到更新，導(dǎo)致新興的體育教學(xué)形式和教學(xué)方法難以開(kāi)展。針對(duì)這樣的情況，相關(guān)部門應(yīng)當(dāng)在遵循體育課程建設(shè)客觀規(guī)律的基礎(chǔ)上，適當(dāng)增加體育課程的資金投入，把資金用到刀刃上，力求通過(guò)資金的支持實(shí)現(xiàn)初中體育教學(xué)實(shí)效的提升。

在學(xué)生從小學(xué)到大學(xué)的體育課程中，初中體育課程對(duì)于學(xué)生身體素質(zhì)的鍛煉和體育興趣的培養(yǎng)意義重大。相關(guān)初中體育工作者應(yīng)當(dāng)對(duì)這一點(diǎn)有深刻的認(rèn)識(shí)，立足當(dāng)前新課程改革的實(shí)際和教學(xué)大綱的實(shí)際要求，加大資金投入，積極革新教學(xué)理念和教學(xué)方法，把初中體育教學(xué)推入一個(gè)新的階段，改進(jìn)當(dāng)前體育教學(xué)中存在的不足，讓初中體育教學(xué)的重要作用得以充分發(fā)揮。

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？誗編輯 楊兆東