為奪刀考生單獨高考優于保送特招

奪刀救人的“最美考生”柳艷兵，以及他受傷的同學易政勇，是一場暴力行動的受害者；與此同時，他們見義勇為的青春行動，又感動著全社會。毋庸諱言，就在這樣的關鍵時刻，突然失去參加高考的機會，對任何一個考生而言，都是青春無法承受之重。

很多網友認為，當前社會正需要柳艷兵們展現出來的正能量，對這樣的學生破格錄取就是正能量，就是弘揚核心價值觀！事實上，南昌大學、宜春學院等高校，也已經表示愿意全力幫助柳艷兵實現大學夢。誠然，這樣的網友呼吁與這樣的高校表態，傳遞出來的肯定是一種暖流，是對見義勇為考生的褒獎；問題在于，我們“特事特辦”，是不是就可以不尊重規則，就可以直接否定招生制度和既定程序？

2014年全國31個省份出臺的高考新政中，雖然競賽、體育加分縮水，但13個省份的高考加分項目中，提到了思想品德及見義勇為。給予這樣品德好的學生加分，肯定沒有問題。江西雖然并未出臺見義勇為加分的高考政策，但宜春市有關部門也已經把為柳艷兵申請高考獎勵性政策的相關材料報送到了上級主管部門。

但是說實話，在加分之外，對見義勇為學生直接免試保送大學，顯然不符合當前高招政策。就算是高校自主招生，也必須參加高考且達到一定分數，這是自主招生的必要門檻。如果這兩名同學未經高考，直接因為善行被保送入學，在我看來是不符合高考公平原則的，埋下的將是一個不尊重規則、隨意否定制度的漏洞。

相比網友的觀點，教育部目前的表態是“待他們身體康復之后，為他們組織單獨考試”，顯然，這要合適得多，也公正得多。既是對社會正能量的肯定和對核心價值觀的倡導，同時也是對“最美考生”的人性關懷；最重要的是，這樣的處理，是建立在對既定制度的充分尊重基礎之上，而不是只有權力部門一拍大腿就可以無視規則的沖動與隨意。2008年，地震災區的考生已經延期單獨高考過一次了，這次雖然考生只有兩個人，但本質上是一樣的。

單獨高考優于保送特招，讓奪刀救人的考生不因見義勇為失去高考機會，這是最重要的；相比不經高考直接破格錄取，在單獨高考后，按照既定高招制度，該加分的加分，符合自主招生的自主招生，才既合理又公正。