加強青少年優秀傳統文化教育

教育是中華民族優秀文化承接與創新的重要手段，加強傳統文化教育，是培養國民具有深厚文化修養、高尚道德涵養、良好人格修養的重要方式。

青少年作為國家未來的建設者和接班人，優秀傳統文化教育是我們在新時代進行青少年道德建設的重要思想養分，尤其對青少年的世界觀、人生觀、價值觀等方面的教育有著極為重要的導向作用。深入挖掘和利用傳統文化中的精髓，加強青少年優秀傳統文化教育，不僅可以培養孩子的文化意識，幫助孩子從豐富的文化寶藏中獲得培植個性、培養創新能力的不竭源泉，更重要的是能夠培養孩子健全的人格、幫助形成良好的行為規范，為其成為社會有用之才奠定良好的基礎。

建議如下：

1.建立“中華優秀傳統文化教育”教學理論研究體系，著重以“中華優秀傳統文化與青少年完美人格培養”為重點研究方向，建立中國特色的現代化新型德育模式。

2.要努力形成青少年思想道德建設與傳統文化教育齊抓共管的局面。抓好青少年道德建設的同時，注意抓好與優秀傳統文化教育的融合；加強推動優秀傳統文化進校園、進課堂工作的落實，在大中小學中，開設傳統文化課程，真正做到優秀傳統文化進教材、進課堂、進學生頭腦。

3.要充分發揮學校主陣地的作用。一是加強德才兼備、以德為先、年富力強的德育工作者隊伍的建設。建議各級教育行政部門、各中小學校及高校都要配備專職德育工作人員，并保證必要的經費；對德育教師實行綜合目標考核，適當提高德育課教師的待遇。

4.要將優秀傳統文化教育貫穿于學校德育工作中。各級學校適當開始傳統文化教育課程，把優秀傳統文化知識納入到有關科目的考試范圍；各級黨委、政府和教育行政部門，要逐步建立定期對青少年傳統文化教育工作的督導、檢查、評議和考核機制。

（司富春 全國政協委員，河南中醫學院科技成果轉化中心主任）