西部民族地區縣域民辦幼兒園可持續發展的實踐策略探索

【摘 要】民辦幼兒園是學前教育事業發展的主力軍，在地處偏僻的西部民族地區，更是為緩解“入園難”、促進教育公平起到了不可估量的作用。在市場化進程中，民辦幼兒園逐漸凸顯出諸如“兩極分化”的發展格局、師資隊伍素質偏低、小學化傾向突出等諸多弊端。在當前國家頒布實施的、促進學前教育發展的政策支持背景下，地方政府應承擔對民辦幼兒園的規劃、管理責任，以促進民辦幼兒園的可持續發展；民辦幼兒園自身應加強內涵建設、提升核心競爭力，逐步提高幼兒園的教育教學質量與水平。

【關鍵詞】民辦幼兒園 可持續發展 內涵建設

【中圖分類號】G612 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-4810（2014）21-0006-03

20世紀80年代以來，隨著經濟的飛躍發展以及鼓勵社會力量辦園政策的推行，我國民辦幼兒教育事業也得以蓬勃發展，特別是2002年《中華人民共和國民辦教育促進法》頒布之后，我國民辦幼兒園的數量持續增加。在一些偏遠的民族地區，在轉變幼兒園辦園體制、大力新建公辦幼兒園的轉型時期，民辦幼兒園依然是學前教育事業可持續發展的主力軍，對促進學前教育入園機會均等起著積極的作用。

民辦幼兒園在市場化發展的進程中，凸顯出了管理混亂、收費參差不齊、“小學化”傾向嚴重等弊端，對民辦幼兒教育的健康發展產生了負面影響。《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010～2020年）》以及《國務院關于當前發展學前教育的若干意見》（以下簡稱《國十條》）的頒布，給我國的學前教育事業，特別是民辦幼兒園的可持續發展帶來了新的契機。……