最臟的作文本

我是個地道的放牛娃，幾乎在我上小學的同時，家里來了一頭小水牛，從此，我倆就貼在了一塊。早上起床我就得牽著它到附近的田埂上吃草，晚上放學回家再帶它到更遠些的山上吃草，沒完沒了地吃草，我就想，牛要不吃草該多好呀！

沒門，我只得帶著作業跟牛走，我的作業都是在山上完成的，最常用的姿勢就是趴在地上。所以，我的作業本都是泥土夾雜，常常還有螞蟻的足跡。作文本當然也不例外。有一陣子，我的語文老師見到我的作文本就皺眉，總是教導我說：“你看看你的同桌，本子多干凈！”

那一陣我抬不起頭，就埋頭看同桌的作文，稀爛，寫的啥玩意嘛！于是，我也皺眉。

五年級的時候，我們換了語文老師，她叫閻花蘭。一開始，她也皺眉，等搞清楚我寫作文的姿勢之后，她就不介意了。慢慢地，她對我的作文越來越感興趣，最后竟然舉著作文本對全班同學說：“這是最臟的作文本，但是最好的作文。”搞得我還是抬不起頭。其實我作文里寫的都是一些胡思亂想，什么天空是倒過來的海呀，鳥兒就是海里的魚呀……可老師就愛這口，還說作文就得這樣寫。

從此以后，我的作文幾乎都成了范文，最過分的是，閻老師到了最后，根本就不預覽，直接抓起我那臟兮兮的作文本就給同學們念。太過分了，你說說，我遇到這樣一位老師，不成為作家，對得起誰呀？