影響老年科臨床護生帶教的原因分析及應對策略

【摘 要】 目的 對影響老年科臨床護士帶教的問題進行探討和分析。 方法 將影響老年科臨床護生帶教的原因進行總結，然后提出幾點應對策略。結果 通過對影響老年科臨床護士帶教的原因分析及改善對策的提出，能夠有效地提高護生的臨床實踐能力，激發護生的工作積極性。結論 有效的臨床教學能夠促進實習效果，提高護生學習主動性，提高臨床護理人員質量。

【關鍵詞】 老年科；臨床護生帶教；原因；對策

【中圖分類號】 R47 【文獻標識碼】 B

隨著社會人口越來越趨于老齡化，老年護理顯得尤為重要，由于老年病人特殊的病理生理特點，使得要有一支專業的護理隊伍來做好老齡病人的護理，而一名合格的護理人員，不僅需要有學校的專業理論知識學習，更需要有專業的臨床實踐技能，因此如何做好老年科護生的帶教工作就顯得尤為重要，本文對護生在老年科實習過程的出現的問題進行歸納總結，針對問題提出解決對策和建議，現報道如下：

1 影響老年科臨床護生帶教的原因分析

1.1 護生因素

1.1.1 理想與現實的差距帶來的心理壓力 現在的護生都是90后，而且大部分都是獨生子女，從小到大一直生活在長輩的呵護和老師的關懷中，缺乏照顧他人的意識和主觀愿望。但老年病人的基礎病較多，癥狀不典型，病情變化快，病情較重，基礎護理如鼻飼、吸痰、翻身、拍背、口腔護理等工作較多，而實習生更多傾向于練習打針、輸液等實踐性技術操作，而忽視翻身、叩背等生活護理的實踐操作[1]。……