一個學生問他的老師:“你掌握的知識比我多許多倍,可是為什么你對自己的解答總是懷疑呢?”
老師在沙土上面畫了個大圓圈,又畫了個小圓圈,然后說:“大圓圈的面積代表我掌握的知識,小圓圈的面積代表你掌握的知識,這兩個圓圈以外的地方就是你和我無知的部分。”
前衛文學2014年5期
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