加強民族中專計算機專業課程課堂教學實效性

【摘 要】隨著社會經濟的快速發展，計算機教育顯得更加重要，對課程安排的合理性和課堂教學的實效性有更高的要求。本文針對民族地區中專院校計算機專業課程的特點以及面臨的實際困難，提出相應的解決方案，并結合民族地域的文化和習慣，分析現階段民族中專院校計算機課程教育的現狀，探討中專院校如何根據民族特色相結合的計算機專業課程安排，從而提高民族地區中專計算機人才的綜合素質，切實加強計算機課堂教學的實效性。

【關鍵詞】計算機專業課程 民族中專 教學實效性

【中圖分類號】G712 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-4810（2014）05-0172-01

現階段隨著社會經濟的發展與進步，人們對于計算機教育的關注程度也越來越高。人們對計算機教學有更多的思考，更加重視對計算機專業課堂教學實效性的研究。作為一名工作在一線的中專計算機教師，筆者結合實際的教學經驗，談一下加強民族中專計算機專業課程課堂教學實效性的問題。

一 民族中專計算機專業教育存在的問題

我國少數民族大多分布在中西部地區，由于歷史環境等多方面原因，與較發達的東部地區相比有一定差距。一是民族地區教育設施硬件短缺，教育的投入不足，多數民族地區由于教育資金短缺，導致辦學條件艱苦，基礎設施建設嚴重不足，學生嚴重缺乏上機實踐能力，導致學生在這方面的訓練不足，降低了計算機課程的課堂教學實效性；二是民族地區師資缺乏，教師的整體教學素質偏低，大多數教師是由非計算機專業人員組成，教師只是受過短期非正規培訓而教授計算機專業的課程，大多數教師只是大專學歷或中專學歷，并且缺乏高職稱的教學教師。三是民族地區的風俗習慣對計算機的教學也有一定影響，計算機專業課程的安排及教材的編寫是按照漢族的風俗習慣編寫的，并未過多地考慮民族地區的教材應用問題。

二 加強民族中專計算機專業課程課堂實效性的措施

1.加大民族地區教育投入，改善教學條件

教育事業是一件“功在當代，利在千秋”的大事。學校應當積極爭取政府對學校建設各方面的投資，使老師和學生有一個良好的學習生活環境，積極改善學校的硬件實施，比如購買足夠數量的計算機，為學生提供上機實踐的機會，以此來提高課堂教學的有效性。學校除了積極爭取政府的投入外，也可以與企業采取“校企共建”的模式吸引資金的投入，共同培養適合企業需要的學生。企業為學校提供良好的教學條件和硬件設施，學校根據企業的要求為他們培養適合工作需要的學生，從而實現雙贏的局面。這樣不僅解決了教育設施短缺的問題，而且使學生可以提前熟悉自己將來的工作環境，有機會進入大型企業進行實習，以提高自己的技能，保證了學生的就業率。

2.提高中專計算機專業教師的專業素養

教師的教學素質與能力是提高教學質量的關鍵，也是完成計算機專業課程教育任務的保證。因此要努力提高教師的教學專業素質與能力，比如成立計算機專業課程課題組，由教學經驗豐富的老師主持相關工作，幫助其他教師解決教學中的問題。課題組定時開會探討在教學中出現的問題并進行交流，努力解決相應的問題。課題組的老師可以找學生談心，讓學生說一下自己對計算機專業課程的感受以及老師應該注意的問題，從而達到發現問題、解決問題、穩步提高教學實效性的目的。

另外，學校應當積極地與其他東部發達地區兄弟院校進行培訓學習交流，請權威的老師來學校做實地調研，并指出存在的問題，對相關問題積極整改。還可以參加多種計算機專業課程教學研討會，學習先進的教學理念，把握社會對計算機專業要求，從而提高老師的專業教學素質和教學水平。

3.根據民族地區的特色設計計算機課程的教學方式

民族地區信息化建設的迅速發展，需要大量具有地區民族文化背景和計算機專業功底的學生。因此要建立以本民族風俗習慣為基礎的具有民族地區特色的計算機專業課程教學體系，通過以實際情況的分析做到及時對出現的問題進行處理。例如，按照回漢民族文化風俗特點，設計具有回族特色的計算機專業教學用書，并且編寫具有本民族特色的教案。例如在講授“網頁設計”時課程時，老師按照本民族的風俗習慣設計教案，并且根據學生的實際情況選擇授課的內容。盡量選擇與自己民族文化歷史相關的內容（包含民族融合和諧內容）進行講授，可使在學習計算機相關專業知識的同時也學習了本民族的相關文化知識，增強了對本民族文化的認同感和榮譽感。對于受風俗習慣影響而拒絕選計算機課程的學生，老師要認真對待，與學生認真交流，曉之以理，動之以情，告訴他學習計算機專業的優勢以及計算機知識對他今后生活的積極影響。總之，老師應按本民族文化特色進行授課，通過各種方式激發學生的興趣，達到提高課堂實效性的目的。

三 結論

綜上所述，少數民族地區計算機課程的課堂教學與其他地區相比有著較大的差異，因此在實際工作過程中，要從實際出發，具體問題具體分析，盡量根據不同民族的風俗習慣來安排授課情況，積極提高計算機專業教師的專業素養，增加教育投入，積極地引導學生學習計算機知識，增加其興趣，達到提高民族中專計算機專業課程課堂實效性的目的。

參考文獻

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〔責任編輯：范可〕