新媒體對(duì)大學(xué)生思想政治教育工作的影響及對(duì)策

【摘 要】高校思想政治教師要將新媒體自身所具有的優(yōu)勢(shì)充分地發(fā)揮出來(lái)，既可通過(guò)搭建平臺(tái)的方式來(lái)加強(qiáng)新媒體自身的導(dǎo)向功能，還可通過(guò)對(duì)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的利用，鼓勵(lì)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)，也可以通過(guò)健全監(jiān)管機(jī)制的方式對(duì)當(dāng)前面臨的一些困境加以化解，以此努力開創(chuàng)大學(xué)生思想政治教育工作的新局面。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生思想政治教育 新媒體 影響分析 解決策略

【中圖分類號(hào)】G641 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1674-4810（2014）36-0008-02

加強(qiáng)和優(yōu)化中國(guó)高校大學(xué)生的思想政治教育工作，是一項(xiàng)關(guān)乎國(guó)家前途及民族命運(yùn)的重要戰(zhàn)略性工程。我們黨長(zhǎng)期以來(lái)都十分重視大學(xué)生的思想政治教育工作，在理論研究以及師資隊(duì)伍建設(shè)等方面都取得了良好的成績(jī)。近幾年，在數(shù)字技術(shù)和移動(dòng)通信技術(shù)發(fā)展的基礎(chǔ)上，種類繁多的軟件層出不窮，如博客、微博、微信、QQ、電子郵箱、彩信、手機(jī)報(bào)、網(wǎng)絡(luò)電視、門戶網(wǎng)站、網(wǎng)絡(luò)雜志及移動(dòng)電視等，其中有些屬于新的媒體形式，有些則是新的媒體硬件和新的信息服務(wù)模式。新媒體在一定程度上改變了大學(xué)生的生活方式及思維方式，也給中國(guó)高校大學(xué)生的思想政治教育工作帶來(lái)了一定的機(jī)遇以及挑戰(zhàn)。從機(jī)遇的角度來(lái)分析，新媒體信息海量、快速傳播及生動(dòng)等特點(diǎn)為中國(guó)高校大學(xué)生的思想政治教育工作提供了新的平臺(tái)，對(duì)大學(xué)生思想政治教育工作的教學(xué)形式加以豐富，并有效地增強(qiáng)了我國(guó)大學(xué)生思想政治教育工作的實(shí)效性。從挑戰(zhàn)的角度分析，新媒體或是新技術(shù)的出現(xiàn)容易使人目不暇接，再加上社會(huì)生活節(jié)奏的不斷加快，使浮躁的心理日益蔓延，如果沒(méi)有對(duì)上述社會(huì)新現(xiàn)象進(jìn)行充分、理性的思考，就不能對(duì)問(wèn)題的本質(zhì)加以正確的鑒別和分析。此外，隨著新媒體技術(shù)所產(chǎn)生的影響不斷擴(kuò)大，也在一定程度上導(dǎo)致了信息發(fā)布失控及西方文化霸權(quán)強(qiáng)化等現(xiàn)象，這給我國(guó)大學(xué)生思想政治教育帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)。

一 新媒體對(duì)大學(xué)生思想政治教育的現(xiàn)實(shí)意義

1.新媒體信息傳播的開放性為大學(xué)生思想政治教育提供了平臺(tái)

新媒體依托數(shù)字技術(shù)及移動(dòng)通信技術(shù)形成了十分巨大的網(wǎng)絡(luò)體系，大學(xué)生思想政治教育工作不但可以利用新媒體來(lái)對(duì)豐富的教學(xué)資源進(jìn)行充分的挖掘，充分吸收人類文明的優(yōu)秀成果，進(jìn)行創(chuàng)新與發(fā)展，還可以利用新媒體主動(dòng)地、快速地進(jìn)行相關(guān)思想、理論的傳播，而不需要受到體制以及其他煩瑣程序的限制，從而為中國(guó)高校大學(xué)生的思想政治教育工作提供了一個(gè)全新、廣闊的實(shí)踐平臺(tái)。

2.新媒體的靈活性有利于豐富大學(xué)生思想政治教育的教學(xué)手段

長(zhǎng)期以來(lái)，中國(guó)高校在進(jìn)行大學(xué)生思想政治教育時(shí)采取的主要手段就是以課堂教學(xué)為主，以座談、社會(huì)實(shí)踐為輔。但在當(dāng)前新媒體的時(shí)代，微博或是論壇以其靈活、迅速的特點(diǎn)，已成為一種全新的教學(xué)手段并且日益地顯示出自身獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。新媒體可以更加方便快捷地對(duì)個(gè)性化的信息進(jìn)行發(fā)布，還可以在最短的時(shí)間內(nèi)，通過(guò)多樣的方式將教育內(nèi)容迅速地傳達(dá)給受教育者，使思想教育可以完成得更加直接和深入。

3.新媒體信息傳播的平等性增強(qiáng)了信息傳播的信任程度

師生之間的信任程度，長(zhǎng)期以來(lái)都是影響大學(xué)生思想政治教育工作完成質(zhì)量的一個(gè)十分重要的因素。由于人的思想具有一定的隱蔽性，所以大學(xué)生在通常情況下不愿向老師吐露心聲，這一現(xiàn)象已經(jīng)成為中國(guó)高校教學(xué)工作中普遍存在的一個(gè)問(wèn)題，并且日漸成為大學(xué)生思想政治教育工作中的情感阻礙因素。顯然當(dāng)前的大學(xué)生思想政治教育工作可以充分利用新媒體中的虛擬傳播手段，使教師可以同大學(xué)生進(jìn)行交流和溝通，通過(guò)這種雙向交流，可消除大學(xué)生的心理隔閡，增強(qiáng)教育雙方的信任程度，從而取得良好的教學(xué)效果。

4.新媒體信息傳播的互動(dòng)性有利于增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自主性

在網(wǎng)絡(luò)新媒體上，有十分豐富的資料，這些資料圖文并茂，可以使不同水平的受教育者選擇合適自身的教育內(nèi)容。這樣他們就可以在相對(duì)寬松的環(huán)境中，對(duì)要瀏覽的信息進(jìn)行自主的選擇，使思想政治教育在其主動(dòng)的探索過(guò)程中發(fā)揮潛移默化的效果。這種信息傳播的雙向性和互動(dòng)性使受教育者由消極被動(dòng)地接受知識(shí)逐漸地轉(zhuǎn)變成積極主動(dòng)地參與到交流中，有利于增強(qiáng)大學(xué)生在思想政治教育過(guò)程中的學(xué)習(xí)自主性。

5.新媒體的虛擬性有利于提升大學(xué)生思想政治工作的實(shí)效性

新媒體的出現(xiàn)將真實(shí)世界同虛擬世界之間的界限打破了，從根本上改變了人類的思維方式和認(rèn)知方式。新媒體在人際交流方面所存在的虛擬角色，使我國(guó)大學(xué)生內(nèi)心深處存在的苦悶或迷惘等得以傾訴，教育雙方可以利用論壇或者是網(wǎng)絡(luò)聊天等社交手段將自身的真實(shí)心態(tài)表達(dá)出來(lái)。教育者可以利用新媒體對(duì)受教育者內(nèi)心深處的真實(shí)想法加以了解和把握，然后針對(duì)學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)及生活中遇到的問(wèn)題組織討論，以取得意想不到的教學(xué)效果。

二 新媒體對(duì)大學(xué)生思想政治教育產(chǎn)生的弊端

在當(dāng)前新媒體盛行的環(huán)境下，信息在傳播方面更加自由、傳播者更加平民化，這會(huì)在一定程度上導(dǎo)致不良信息泛濫等一系列擾亂信息傳播環(huán)境的現(xiàn)象，使個(gè)人隱私問(wèn)題、對(duì)信息控制問(wèn)題、現(xiàn)實(shí)世界出現(xiàn)了虛擬化傾向的問(wèn)題等變得嚴(yán)峻。新媒體的發(fā)展雖然為大學(xué)生思想政治教育工作帶來(lái)了較為廣闊的前景，但同時(shí)也給當(dāng)代高校大學(xué)生的思想政治教育工作帶來(lái)了一定挑戰(zhàn)。

1.新媒體信息傳播的“無(wú)屏障性”

當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育工作的主要內(nèi)容包括世界觀、人生觀及法制觀念等方面的教育。在新媒體時(shí)代，校園的信息化趨勢(shì)在一定程度上可以說(shuō)是一種信息傳播的“無(wú)屏障”狀態(tài)，進(jìn)行信息發(fā)布和使用更加自由。這會(huì)使一些落后的思想和文化等信息利用新媒體的渠道進(jìn)行大肆傳播，這就給中國(guó)大學(xué)生的思想政治教育工作帶來(lái)了挑戰(zhàn)。大學(xué)生從新媒體中獲得的信息具有較高的不確定性，很多消極的信息在思想觀念等方面對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生嚴(yán)重的影響，這在一定程度上抵消了高校思想政治教育的教學(xué)效果，影響了教學(xué)的質(zhì)量。新媒體自身存在的負(fù)面影響，不但加大了開展大學(xué)生思想政治教育工作輿論導(dǎo)向教育的難度，還在很大程度上削弱了傳統(tǒng)思想政治教育的效果，給思想政治教育工作增添了很大的難度。

2.新媒體的互動(dòng)性容易引發(fā)大學(xué)生的人格障礙

新媒體例如手機(jī)微信或微博等都具有很強(qiáng)的互動(dòng)性，而在這些新媒體空間，大學(xué)生通常都可通過(guò)匿名進(jìn)行交流，這具有一定的虛擬性，無(wú)法真正規(guī)范在新媒體中使用的語(yǔ)言，難以確保信息的真實(shí)性，甚至可能公開傳播虛假的信息和言論。上述現(xiàn)象可能會(huì)對(duì)大學(xué)生的人際交往產(chǎn)生消極影響，使他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)交往中對(duì)自身產(chǎn)生懷疑，從而影響到人際關(guān)系的發(fā)展，嚴(yán)重者會(huì)出現(xiàn)心理危機(jī)，造成人格方面的障礙。

3.新媒體技術(shù)的快速發(fā)展給傳統(tǒng)的教育模式帶來(lái)了挑戰(zhàn)

在新媒體時(shí)代下，中國(guó)大學(xué)生的思想政治教育所處的環(huán)境是從未出現(xiàn)過(guò)的，面臨的挑戰(zhàn)同樣也是全新的。隨著新媒體技術(shù)的不斷進(jìn)步，在某種程度上使年輕的學(xué)生在不自覺中失去理性思考的過(guò)程和自我。面對(duì)當(dāng)前新媒體所帶來(lái)的挑戰(zhàn)，中國(guó)高校在思想政治教育工作改革方面的速度還是跟不上新媒體技術(shù)的發(fā)展速度。對(duì)在當(dāng)前新媒體環(huán)境下的高校思想政治教育工作還缺乏比較前沿性的認(rèn)知。

三 新媒體環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育的對(duì)策

1.拓寬大學(xué)生思想政治教育工作的空間

充分利用新媒體來(lái)進(jìn)行大學(xué)生思想政治教育工作具有一定優(yōu)勢(shì)。如新媒體自身具有強(qiáng)大的功能，這在一定程度上擺脫時(shí)間和空間方面存在的限制，為大學(xué)生的思想政治教育工作提供良好而又廣闊的平臺(tái)。由于信息傳播的方式具有較強(qiáng)的多樣性，這有利于增強(qiáng)我國(guó)開展大學(xué)生思想政治教育工作的針對(duì)性，提升教育工作的吸引力度。因此，這就要求我國(guó)高校的思想政治教育工作者應(yīng)在堅(jiān)持課堂教育及社會(huì)實(shí)踐等傳統(tǒng)教學(xué)方式的基礎(chǔ)上，適當(dāng)將新媒體引入大學(xué)生思想政治教育工作中，利用論壇或微博等社交手段來(lái)對(duì)大學(xué)生開展思想政治教育活動(dòng)，從而更好地拓寬我國(guó)思想政治教育工作的空間。

2.提升大學(xué)生思想政治教育工作的效果

在傳統(tǒng)的大學(xué)生思想政治教育模式中存在較強(qiáng)的單向性質(zhì)，但在當(dāng)前新媒體環(huán)境下的大學(xué)生思想政治教育工作具有很強(qiáng)的雙向性和開放性。因此，中國(guó)高校的思想政治教育工作者應(yīng)最大限度地利用新媒體來(lái)加強(qiáng)同大學(xué)生之間的交流和互動(dòng)，從而更好地了解他們的思想和動(dòng)態(tài)，此外教育工作者還要做好相關(guān)的指導(dǎo)工作。一方面，可以利用微博等與學(xué)生展開細(xì)致的交流，針對(duì)中國(guó)當(dāng)代大學(xué)生在思想方面存在的困惑，進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)；另一方面，還可以建設(shè)相關(guān)的思想政治教育網(wǎng)站，對(duì)教育的內(nèi)容和形式等加以完善和優(yōu)化，從而使網(wǎng)站能更好地為大學(xué)生提供一個(gè)互動(dòng)和交流的平臺(tái)。最后，學(xué)校不同部門間也應(yīng)該加強(qiáng)協(xié)調(diào)，建立信息監(jiān)督和約束的相關(guān)機(jī)制，倡導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行健康、文明的上網(wǎng)活動(dòng)，為他們營(yíng)造一個(gè)良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

3.提升新媒體信息監(jiān)控的實(shí)效性

當(dāng)前新媒體的信息潮流出現(xiàn)國(guó)際化趨勢(shì)，這就要求中國(guó)信息行業(yè)的相關(guān)管理部門要提升新媒體宣傳工作質(zhì)量，對(duì)新媒體的相關(guān)信息進(jìn)行及時(shí)了解。此外，還要加大新媒體傳播信息的監(jiān)督和控制力度，從而更好地從源頭上對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進(jìn)行凈化，為中國(guó)大學(xué)生的思想政治教育工作提供健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

四 結(jié)束語(yǔ)

本文針對(duì)當(dāng)前新媒體環(huán)境下中國(guó)大學(xué)生思想政治教育工作面臨的新問(wèn)題與新情況，進(jìn)行了深入的思考，探索了如何充分利用新媒體來(lái)對(duì)傳統(tǒng)的教育理念加以轉(zhuǎn)變、對(duì)教育內(nèi)容進(jìn)行更新、對(duì)教育渠道加以拓展、對(duì)教育模式進(jìn)行創(chuàng)新。加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，已逐漸成為新時(shí)期我國(guó)高校大學(xué)生思想政治教育工作的全新課題。

參考文獻(xiàn)

[1]惠曙光、曲良資.大眾傳媒對(duì)高校思想政治教育的消極影響及對(duì)策研究[J].河南財(cái)政稅務(wù)高等專科學(xué)校學(xué)報(bào)，2001（6）：12～15

[2]趙長(zhǎng)渝.試論大眾傳媒與思想政治教育創(chuàng)新[J].教育探索，2004（7）：22～24

[3]玉涵.大眾傳媒對(duì)思想政治教育的積極影響[J].學(xué)習(xí)導(dǎo)報(bào)，2002（9）：35～39

[4]蘇加慶.新媒體挑戰(zhàn)與思想政治工作創(chuàng)新[J].冶金企業(yè)文化，2005（1）：5～8

〔責(zé)任編輯：龐遠(yuǎn)燕〕