園合作式幼兒文明禮儀養(yǎng)成教育的有效策略

【摘""要】文明禮儀是幼兒園教育內容中的重要組成部分，加強對幼兒文明禮儀的指導和教育，將會對幼兒未來的學習和生活產生重要的影響。本文主要對家園合作式幼兒文明禮儀養(yǎng)成教育的有效策略進行分析，旨在更好地指導幼兒進行文明禮儀的學習，使幼兒形成優(yōu)秀的思想品格和文明禮儀。

【關鍵詞】家園合作式""幼兒文明禮儀""禮儀教育""思想素養(yǎng)

【中圖分類號】G612"""""""""""【文獻標識碼】A"""""""""""【文章編號】1674-4810（2014）33-0167-01

3～6歲的幼兒正處于心理教育的最佳時期，在幼兒時期所形成的行為習慣，將會對幼兒的未來生活產生重要的影響。“少成若天性，習慣成自然。”家園合作式的幼兒文明禮儀養(yǎng)成教育，能更加全面、細致地對幼兒進行文明禮儀指導，有助于幼兒文明禮儀的快速形成，對培養(yǎng)幼兒的健全人格以及優(yōu)異的思想品格具有重要的意義。

一"家園合作式教育方式的內涵

家園合作式幼兒文明禮儀養(yǎng)成教育方式主要指的是在教育的過程中，通過家長和幼兒園共同完成對幼兒的指導和教育。幼兒園與幼兒家長通過協(xié)作和密切溝通，運用多種方式，真正達到對幼兒的全方位教育，使幼兒能更好地學習文明禮儀，形成良好的思想素質和行為習慣。

二"家園合作式幼兒文明禮儀養(yǎng)成教育應用的意義

家園合作式幼兒文明禮儀養(yǎng)成教育能更全面、細致地引導幼兒學習文明禮儀，形成良好的生活禮儀和行為習慣，為今后的成長和發(fā)展奠定良好的基礎。

1.更加全面地指導幼兒學習文明禮儀

《幼兒園教育指導綱要》中指出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴。在幼兒教育的過程中，應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。家園合作式幼兒文明禮儀的養(yǎng)成教育模式能更全面地指導幼兒進行文明禮儀的學習，為幼兒文明禮儀的學習奠定良好的基礎，家長和幼兒園的密切配合能從細微之中發(fā)現(xiàn)幼兒的情緒變化，更好地指導幼兒進行學習。

2.創(chuàng)建良好的幼兒學習和成長環(huán)境

幼兒園的幼兒多數(shù)處于3～6歲，正是行為習慣養(yǎng)成的重要時期，幼兒的學習和生活環(huán)境中，各種事物、語言都會對幼兒文明禮儀的養(yǎng)成產生一定的影響。家園合作式的幼兒文明禮儀養(yǎng)成教育模式能為幼兒創(chuàng)建一個良好的學習和成長環(huán)境，幫助幼兒形成良好的文明禮儀和生活習慣。

三"家園合作式幼兒文明禮儀養(yǎng)成教育的有效策略

在幼兒文明禮儀教育的過程中，幼兒園要加強對幼兒家長的密切聯(lián)系，真正展現(xiàn)家園合作式幼兒文明禮儀養(yǎng)成教育的價值和作用，培養(yǎng)每一個幼兒形成良好的思想品格和文明禮儀。

1.家長和教師要注意自身的文明禮儀

正所謂“身教勝于言傳”，幼兒比較喜愛模仿，父母和教師的任何一個動作都可能會成為幼兒模仿的對象。在日常的教育過程中，教師和幼兒家長要秉承“言傳身教”的理念進行幼兒文明禮儀教育，為幼兒樹立好榜樣。

在與幼兒進行溝通和交流的過程中，教師要注意使用微笑的表情和眼神的溝通，使用恰當?shù)氖謩莺妥藙荩瑫r刻保持個人衣物的清潔和衛(wèi)生，在遇到同事或幼兒家長、幼兒時，要注意禮貌地問好。家長是幼兒的最佳模仿對象，所以家長也要注意自身的行為習慣，為幼兒樹立良好的榜樣。如在家庭生活中，家長要注意孝敬父母，保持家里的衛(wèi)生清潔，在父母犯錯誤的時候，要主動向幼兒道歉，以身作則，為幼兒創(chuàng)造一個良好的文明禮儀學習氛圍，使幼兒在良好的環(huán)境下養(yǎng)成良好的行為習慣，健康地成長。

2.開展多種多樣的文明禮儀親子活動

幼兒園可以通過開展多種多樣的文明禮儀親子活動，真正將家園合作式的教育模式滲透于幼兒文明禮儀養(yǎng)成教育的過程中，增進幼兒與家長之間的情感交流，創(chuàng)建良好的教學氛圍。

3.結合生活開展文明禮儀比賽活動

日常生活中的每一個小細節(jié)都能夠反映幼兒的生活習慣和文明禮儀。在幼兒園教育中，教師可以對幼兒的每一個行為習慣進行細致的觀察，當幼兒具有良好的文明禮儀舉止時，可以給予加分記錄，如果出現(xiàn)與同伴爭吵等行為時，則扣掉分，在每個星期或每個月進行綜合分數(shù)評比，給予成績最高的幼兒精神表揚或物質獎勵。在家庭教育中，也可以采用這種方式，并進行定期的總結。

四"結束語

家園合作式幼兒文明禮儀養(yǎng)成教育使文明禮儀學習的氛圍更加濃厚，能形成一個溫馨的家庭氛圍和和諧的幼兒園生活氛圍，更好地幫助幼兒形成良好的思想品格和文明禮儀。

參考文獻

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〔責任編輯：林勁〕