戲劇表演對中學生英語學習的促進作用

【摘""要】本文簡述了戲劇表演在中學生英語學習過程中能提升中學生綜合運用英語的技能，提高中學生的表現力，豐富學生自身內涵，培養學生的團隊精神和合作意識。

【關鍵詞】戲劇表演""中學生""英語學習

【中圖分類號】G632"""""""""""【文獻標識碼】A"""""""""""【文章編號】1674-4810（2014）33-0102-01

戲劇，指以語言、動作、舞蹈、音樂等形式達到敘事目的的舞臺表演藝術的總稱，是由演員扮演角色在舞臺上當眾表演故事情節的一種綜合藝術。戲劇表演對中學生英語學習的促進作用巨大，不僅有利于提升學生的英語綜合技能、鍛煉口才，更有利于學生豐富自身內涵、領悟人生哲理、培養團隊精神等。

一"戲劇表演能提升中學生綜合運用英語的技能

英語技能包括聽、說、讀、寫四個部分。首先，在排話劇的過程中，劇組成員的相互交流，對臺詞的過程能夠鍛煉對方的英語聽力。聽力在英語學習中顯得尤為重要，在聽說讀寫中排在首位，英語是一門語言，是用來交流的一門工具，在交流過程中，如果你無法聽清楚對方想要表達的意思，沒有正確的輸入與理解，就談不上輸出，所以排練英文話劇最大的優點是提高中學生的聽力水平。其次，排練英文話劇能提高學生的英文發音，在排練過程中，同學們在相互交流配合的過程中可以糾正一些錯誤的發音，可以使大家的英文發音更加純正。另外，英文戲劇表演使得同學們的表達更加地道，原汁原味的英文戲劇語言更能讓人進步，能讓學生在表達中避免一些尷尬的中國式英語。

二"戲劇表演能提高中學生的表現力

隨著英語改革的不斷深入，英語在高考中的地位逐漸降低，但是，在中高考中英語分數比例的下降并不意味著英語這門語言地位的衰落，在未來，隨著經濟全球化地深入發展，國際交流越來越多，對英語人才的需求逐年增加。此外，隨著中國經濟的發展，出國人數逐年增多，各種培訓機構應運而生，培訓機構中對優秀教師的需求量大大增加。在這種情況下，教師的表現力顯得尤為重要，專業知識要扎實，課堂需要有氣氛和感染力才能吸引學生。而排戲劇不僅能提高學生綜合運用英語的水平，更能提高學生在舞臺上的表現力和張力。

三"戲劇表演有利于培養學生的團隊精神和合作意識

戲劇是各種藝術形式的集中體現，是一門綜合藝術。一臺戲劇從排練到完成，涵蓋了很多種藝術門類，需要充分調動和發揮學生們全面的藝術天分和才干。另外，戲劇能夠幫助學生們建立友情，學習人與人之間如何交往，適應集體氛圍、團隊氛圍，具備集體觀念，注重團隊合作精神。因為在排練及演出的過程中，學生們需要思考和適應劇本中的角色，從最初的排練到最后的演出都需要人與人、部門與部門之間的緊密合作和協調配合，這是學生鍛煉學習提升的一個好機會。現代社會越來越注重團隊合作精神，而戲劇表演就是一個很好的切入點。

四"英語戲劇表演有利于豐富學生自身內涵，在不斷充實的過程中，學生學習英語會更加有動力

人才的競爭力積累于他的創造力、感受力及感受美的能力中。全球經濟、科技不斷發展進步的今天，源源不斷的豐富的想象力，堅韌不拔的毅力，智慧的行事策略是一個國家、企業、個人都需要具備的能力，比爾蓋茨、喬布斯等身上無不體表了這種能力。藝術教育正是教導人們怎么認知美、體會美，對于學生人格及價值觀的形成意義重大，而戲劇表演正是藝術表演的一部分。藝術促進人們神經系統等各方面的發展，大量研究表明，這種教育對學生各科成績的提高幫助明顯。

美國哥倫比亞大學對巴爾的摩市一所小學做過一個實驗：讓全班排名在最后百分之二十五的同學每周參加一次英語話劇排練，兩個月后，這些學生在自信心、學習態度、責任感、溝通能力及在英語成績上都有明顯的提高。戲劇教育在培養和引導學生想象豐富性、思維逆向性與創造力形成中發揮著巨大作用，成人前階段的這種藝術教育能夠幫助學生在發展直覺、推理、想象，以及在表達和交流的過程中逐漸形成豐厚的文化修養，有助于激發學生的多種感知和思維方式，幫助學生建立更和諧的人生觀。馬克思主義哲學的實踐論告訴我們，實踐決定認識，認識反作用于實踐，這種和諧的世界觀和思維方式有利于學生更好地學習和成長。

此外，英文戲劇表演能引導學生充分發揮自己的想象力，運用所學的知識對課文進行編排和表演，能強化學習效果。同時，學生在積極主動和創造性地參與表演的過程中，不但找到了樂趣，更學會了在各種情況下怎樣使用語言進行交際，鞏固和加深了他們對英語這門課程的理解和運用。

總之，戲劇表演對中學生英語學習的促進作用巨大。它不僅有利于提升中學生的英語綜合技能，更有利于他們豐富自身內涵，提升思想境界，培養團隊合作意識，樹立并健全和諧的人生觀。

〔責任編輯：林勁