小學語文課堂教學的創新方式

【摘 要】語文教學是小學教學的重要組成部分，如何推進小學語文課堂教學的發展與進步，以提高語文教學質量與教學效率是小學教師始終關注的重點。隨著新課改政策的逐步深入，注重培養學生語文素養、綜合能力、人文底蘊等成為小學語文教學的新任務，在新階段，必須以創新眼光改革教學方式與教學理念，為小學語文科學、全面發展奠定了堅實的基礎。

【關鍵詞】小學語文 課堂教學 創新

【中圖分類號】G622 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-4810（2014）29-0125-01

創新教學既是改變傳統教學的重要途徑，也是適應當前新教學理念的重要方面，在素質教育背景下的創新教學需要滲透到各學科教學中。小學階段是學生培養學習習慣與學習思維的重要階段，語文教學以基本的語文知識學習為主要內容，旨在提高學生的語文素養，培養學生的人文情懷，激發學生的求知欲望，因此，始終堅持小學語文課堂教學方式的創新與改革是素質教育與新課改政策的內在要求，根據教學內容與教學目標采用多種教學方式，使小學語文課堂始終充滿生命力與活力，徹底改變“教師本位”“滿堂灌”等單調機械的教學模式，激發學生的學習激情，最大限度地提高小學語文教學質量與教學效率，實現學生綜合能力的提升。

一 全面調動學生的求知欲望與好奇心，提高學生的參與程度

興趣是激發學生求知欲望的根本動力，在小學語文課堂教學中，要充分利用小學生特有的好奇心與想象力組織教學環節，調動學生的學習積極性與主動性，具體來講，教師要立足于語文教材，創新教學方式與教學手段，實現學生由“被動學習”到“主動求知”的根本性轉變?！?br>