新形勢下小動物疾病學課程的教學改革

【摘 要】近十年來寵物相關產業迅猛發展，原有的小動物疾病學教學方法和內容已不能適應當前新形勢下的教學需要。在結合當前小動物疾病的現狀和寵物相關產業發展趨勢下，對小動物疾病學的教學方法、教學內容、臨床實踐與教師自身素養、學術活動等方面進行了教學改革探索，教學質量得到了顯著提高。

【關鍵詞】小動物疾病學 教學改革 實踐

【中圖分類號】G642 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-4810（2014）29-0025-02

隨著現代社會的發展，家養小動物的家庭日益增多以及家庭成員結構的變化，人們逐漸將小動物視為家庭的一員或伴侶，投入巨大的精力和費用，這促使研究和防治小動物疾病成為當前中國動物醫學專業培養人才的重要方向之一。小動物疾病學是動物醫學專業開設的一門新興、綜合性課程，涉及動物醫學專業的大部分課程，實踐性很強，需要在臨床上解決小動物的疾患，滿足寵物主人對小動物健康狀況和生活質量（如白內障、糖尿病、肥胖等）的關注，因而對小動物疾病學的教學提出了更高的要求，只有改革和創新教學方法，才能滿足社會對小動物臨床獸醫人才的要求。筆者結合自己多年的教學經驗談一些體會，以期為提高教學質量做有益的探討。

一 小動物疾病學課程的教學現狀

1.教學方法

目前高校教學改革的整體形勢是專業課程的學時在減少，而小動物疾病學是近十年來開設的一門新課程，在大多數高校安排的課時及投入經費都較少，甚至有些學校是作為專業選修課來開設，不能為學生提供充足的教學設施和實踐條件，在教學方法上以理論教學為主，教學環節和手段單一，不能與臨床實踐有機地結合?！?br>