高校思想政治理論課實踐教學方法與效果的調查與思考

【摘 要】近年來，高校思想政治理論課實踐教學方法日益改進，實效性明顯增強。本文運用問卷調查法，對大連六所高校開展的實踐教學情況進行了隨機抽樣調查，針對實踐教學的認知狀況、參與狀況、實踐方式、實踐效果及不足等方面進行了分析與探討，旨在了解實踐教學效果的基本狀況，以此構建“服務學習”實踐育人的新模式。

【關鍵詞】思政課 實踐教學 調查 思考

【中圖分類號】G642 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-4810（2014）29-0001-02

社會實踐教學是高校思想政治教育的重要內容，在大學生思想政治教育方面具有突出的特點和優(yōu)勢。為了摸清高校思想政治理論課實踐教學方法與效果的基本情況，本文運用問卷調查法，對大連理工大學、大連海事大學、東北財經大學、大連海洋大學、大連交通大學、遼寧師范大學等高校開展的實踐教學情況進行了隨機抽樣調查，并對實踐教學的認知狀況、參與狀況、實踐方式、實踐效果及不足等方面進行了分析與探討，旨在了解實踐教學效果的基本狀況，并據(jù)此分析構建實踐育人的新模式。

一 調查對象的基本情況

本次調查樣本涵蓋了大連六所高校中十幾個學科和專業(yè)的大學生2500人，發(fā)出問卷2500份，有效回收問卷2168份，回收率是86.7%。男生1256人，占總樣本50.2%；女生1244人，占總樣本49.8%；大一學生1079人，占總樣本43.2%；大二學生1421人，占總樣本56.8%。

二 高校思想政治理論課實踐教學方法與效果的調查

1.思想政治課的認知程度分析

所有被調查學生至少學過一門思想政治課程，其中問及對思想政治課感興趣的程度時，接近86%的同學選擇的是比較感興趣，不到9%的人對思想政治課表示很感興趣；……