【摘 要】近年來,高校思想政治理論課實踐教學方法日益改進,實效性明顯增強。本文運用問卷調查法,對大連六所高校開展的實踐教學情況進行了隨機抽樣調查,針對實踐教學的認知狀況、參與狀況、實踐方式、實踐效果及不足等方面進行了分析與探討,旨在了解實踐教學效果的基本狀況,以此構建“服務學習”實踐育人的新模式。
【關鍵詞】思政課 實踐教學 調查 思考
【中圖分類號】G642 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-4810(2014)29-0001-02
社會實踐教學是高校思想政治教育的重要內容,在大學生思想政治教育方面具有突出的特點和優(yōu)勢。為了摸清高校思想政治理論課實踐教學方法與效果的基本情況,本文運用問卷調查法,對大連理工大學、大連海事大學、東北財經大學、大連海洋大學、大連交通大學、遼寧師范大學等高校開展的實踐教學情況進行了隨機抽樣調查,并對實踐教學的認知狀況、參與狀況、實踐方式、實踐效果及不足等方面進行了分析與探討,旨在了解實踐教學效果的基本狀況,并據(jù)此分析構建實踐育人的新模式。
一 調查對象的基本情況
本次調查樣本涵蓋了大連六所高校中十幾個學科和專業(yè)的大學生2500人,發(fā)出問卷2500份,有效回收問卷2168份,回收率是86.7%。男生1256人,占總樣本50.2%;女生1244人,占總樣本49.8%;大一學生1079人,占總樣本43.2%;大二學生1421人,占總樣本56.8%。
二 高校思想政治理論課實踐教學方法與效果的調查
1.思想政治課的認知程度分析
所有被調查學生至少學過一門思想政治課程,其中問及對思想政治課感興趣的程度時,接近86%的同學選擇的是比較感興趣,不到9%的人對思想政治課表示很感興趣;……