“沒用”的美好也可以創造奇跡

上大學不久，晟豪回憶起小時候學習鋼琴的事情，對自己中途放棄、沒有繼續學下去感到很遺憾。在他看來，一個男人成年以后連一種樂器也不會，這對戀愛事業有很大影響！

韓國的母親大多在“才能”與“愛好”之間進退兩難。母親們都夢想著自己的孩子能成為第二個金妍兒、第二個樸智星、第二個樸泰桓，甚至為此疲于奔命，但并不是所有孩子都能發現自己的才能。金妍兒的滑冰才能是父母偶然帶她去溜冰場的時候發現的，樸泰桓的游泳天賦是父母為了治療哮喘而教他游泳時發現的。如果我們也能夠發現孩子的才能，那該多好！為了發現孩子的才能，我們會從幼兒園或小學時就開始讓孩子嘗試學習各種東西。假如發現孩子沒有這方面的才能，就逐漸減少相應的學習時問。其中跆拳道和鋼琴是必修課程，但一直學習到長大后的孩子卻很少。當然，在學習正規科目時間都很緊的情況下，這些用來發掘才能的課程對考大學并沒有幫助，也就沒有了繼續學習的必要。

最終，沒有發現孩子才能的父母會把精力集中在他們的學習上，果斷放棄之前嘗試的活動，即便孩子們有可能還想把那些活動作為愛好繼續接觸。父母通常會認為，既然孩子在那方面沒有特別的才能，就沒有必要繼續付出；省下時間多學學英語或數學，對孩子的未來更有好處。

多元智力是現在的趨勢，只要發現孩子某方面的卓越才能，我們還是會集中精力去開發。這就像賭博中的梭哈一樣，存在巨大的風險。

現如今，大家更推崇將各種微不足道的愛好聚集在一起創造新的創意，其中代表性的例子就是史蒂夫·喬布斯。他制作的蘋果系列產品并非世界第一的那種革命性創新，不過是將已經存在的技術像炒飯一樣拌在一起。不同的是，史蒂夫·喬布斯用與別人不同的視角觀察事物，豐富的履歷和愛好使他能夠做到這一切。他對書法很感興趣，也對禪宗非常癡迷。可對做父母的人來說，這些都是沒用的愛好。他卻能夠通過這些沒用的愛好創造奇跡。這種通過豐富的愛好發現新創意的時代已經悄然來臨。

晟豪最近又開始學習鋼琴，他想為未來可能遇到的心愛的人演奏一首動聽的曲子。家里如果來了親朋好友，晟豪就會為他們演奏。在他臉上，小時候學鋼琴時無聊和厭倦的表情再也沒有了。現在的晟豪就像一位著名的鋼琴家，沉浸在音樂的海洋里。

令孩子陶醉的愛好會讓他們的人生變得滋潤。如果才能是讓孩子的人生運轉的齒輪，那么愛好則是讓齒輪運轉順暢的潤滑油。只擅長一種才能的孩子，不管那項才能多么出色，都會很不幸。所以，只要愛好能讓孩子的人生更加美好，我們都需要去關注。