做好當(dāng)家 so easy！

顛覆傳統(tǒng)

小寶應(yīng)當(dāng)家

以前，生活艱難，父母忙活生計，孩子們理所應(yīng)當(dāng)?shù)爻袚?dān)了家中大小家務(wù)活，減輕家庭的負(fù)擔(dān)；如今，生活條件改善了不少，長輩們不忍心折磨孩子、年輕一代爸媽重視智能發(fā)展、獨(dú)生子女分外嬌貴，寶貝們順理成章成為了家中的“小王子”、“小公主”。能自己燒飯煮菜可被稱作“神童”、能幫爸媽洗一次碗便可成為“孝子”。而待父母老去、子女成才之時，子女忙于工作、懶于生活，父母便氣憤之極：

“是家庭重要、還是工作重要呢？……

每個孩子都有一顆愛勞動的心，只有在他第一次拿起掃帚、第一次洗碗時給予肯定與支持，他才會懂得：他是生活的主人。

——甜芯

勞動，啟蒙期的自信來源

2～3歲時，孩子的自我意識開始建立，有了“自己來”的欲望。這時，他需要通過一些事情來實(shí)現(xiàn)自己的價值以獲得滿足感。在他的眼里，爸爸媽媽特別厲害，可以開動比自己還高大的機(jī)器，他們也希望自己可以和媽媽爸爸一樣能干。起初，他會模仿著家長干活，把家務(wù)活當(dāng)成游戲，但漸漸地，他們可以在勞動過程中看到自己的能力，會感覺自己長大了，對自己有了一份很實(shí)在的認(rèn)同感，從中獲得自信。

這個年齡段是培養(yǎng)兒童勞動意識的最佳時候。媽媽需要做的是放手讓寶貝嘗試！剛開始，可以讓他成為你的小幫手，幫你做一些簡單的工作。到了4～5歲，身體逐漸結(jié)實(shí)起來，我們可以根據(jù)寶寶的能力，把家里的一些簡單的家務(wù)活分派給寶寶，如倒垃圾、給小玩具洗澡、收拾自己的小書架……

在這過程中，媽媽爸爸也要明確告訴寶寶，他也是家庭生的一員，家里的重務(wù)他也要承擔(dān)一部分！在寶寶眼中，“任務(wù)”是跟“光榮”等同的。他會認(rèn)為媽媽派任務(wù)給自己，是自己的光榮，自己是特別棒，就像卡通片的主人翁總是有任務(wù)在身，是非常值得驕傲的。在使命感的驅(qū)動下，他會很認(rèn)真地完成任務(wù)。

想法紅綠燈

紅燈想法

×勞動很辛苦，化學(xué)品又傷手，會讓孩子受折磨的。

×兒子洗碗洗得又不干凈，自己還得重洗，倒不如自己做更省事。

綠燈想法

√勞動是早期教育當(dāng)中的一環(huán)，我們應(yīng)該看重的是孩子勞動的過程而非成果，這是為了培養(yǎng)孩子的主人翁意識。

√勞動是為了讓孩子明白自己雖然是弱勢人群，但是也能為這個家貢獻(xiàn)自己的力量。

用家務(wù)活提升潛能，省錢省心

現(xiàn)在養(yǎng)娃比上大學(xué)還貴，早教班、幼兒園、學(xué)位房……寶寶成長的每一步都要花錢。但我們是否忽略了最廉價的教材——日常生活呢？

要培養(yǎng)孩子的動手能力、思維能力、手眼協(xié)調(diào)以及表達(dá)能力，家務(wù)勞動通通可以實(shí)現(xiàn)。在勞動的過程當(dāng)中，雙手要不停地活動，在雙手舞動的時候左右腦的同時運(yùn)作，從而促進(jìn)平衡力、協(xié)調(diào)能力的發(fā)展。勞動過程中，我們需要眼看、手動，甚至耳聽、鼻子嗅，這都能調(diào)動孩子的多種感官，促進(jìn)大腦產(chǎn)生豐富的神經(jīng)聯(lián)系，激活大腦的活動水平與能力，具有潛能開發(fā)的意義。

從“收拾玩具”看鍛煉效果

收拾玩具是孩子們最常見的勞動之一。在孩子收拾玩具的時候，不少家長會抱怨自己的孩子動作慢，最后看不過眼出手相救。其實(shí)，孩子收拾玩具的過程，也正是思維能力的鍛煉過程。

寶寶心中的“勞動”概念

在不同階段的兒童心中，勞動的概念是不同的，因此，家長的培養(yǎng)重點(diǎn)也應(yīng)該根據(jù)孩子的心理發(fā)展水平有適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

2～3歲 勞動=游戲

此時，他們還不能把勞動和游戲區(qū)分開來，經(jīng)常以游戲的方式完成勞動的任務(wù)，媽媽委托寶寶去取雨傘的時候，他們會把雨傘當(dāng)作槍扛在肩上，或者當(dāng)作馬騎在胯下。到達(dá)目的地時，寶寶會歡天喜地把雨傘拿給媽媽，在他們臉上會看到勝利的笑容，在他看來，完成媽媽的任務(wù)就是很了不起的孩子。他只滿足于勞動過程本身，而不注意勞動的結(jié)果。勞動的獨(dú)立性很差，很多地方需要成人的幫助。他們不大理解勞動的實(shí)質(zhì)意義，只關(guān)心看護(hù)人對自己的看法。

媽咪看點(diǎn)：這時候，媽媽要鼓勵獨(dú)立完成任務(wù)，并且及時給予肯定，孩子會利用你的評價給自己打分。

4～5歲 開始明白勞動不是游戲

他們開始能適當(dāng)?shù)匕褎趧雍陀螒騾^(qū)別開來。在勞動中，如果兒童做游戲，當(dāng)別人提醒“這不是游戲”的時候，他就能好好地進(jìn)行勞動。這時，也開始能制訂自己勞動的計劃，預(yù)見最近的勞動結(jié)果。當(dāng)然他們還不能制訂和執(zhí)行一個較長時間的計劃。兒童勞動的獨(dú)立性大大增加，能力也大大增強(qiáng)。開始能理解一些勞動的意義，如“人要是不勞動就沒有吃的”。他們也開始明白爸爸媽媽的“上班”是一種勞動，我們需要用勞動換取食物。

媽咪看點(diǎn)：這時候，媽媽可以給寶寶分配一些小任務(wù)，讓寶寶感受到自己也是家庭的主人。

5～7歲 明白勞動就是勞動

這時，孩子準(zhǔn)備上小學(xué)，他們能明確地把勞動和游戲分開，勞動的目的性更加清晰。而且，在勞動中，更關(guān)心的不是勞動的過程，而是勞動的結(jié)果。他們會留意自己是否把工作做好了，還開始關(guān)注勞動過后是否得到報酬。勞動的獨(dú)立性也提高了，已經(jīng)能掌握某些勞動的技能和技巧，能評價自己的勞動質(zhì)量。對于勞動的社會意義有了進(jìn)一步的理解，如說，“不勞動什么也沒有”、“沒有勞動，我們就沒有吃的、穿的”。

同時，他們已經(jīng)有一定的共情能力和分析能力，通過自己的辛勤勞動，已經(jīng)能體會到父母工作的辛勞，有了最初步的感恩之心，還對“責(zé)任”有了具體的感知。

媽咪看點(diǎn)：這時候，媽媽需要強(qiáng)化寶寶的責(zé)任感和感恩之心。可以多留意寶寶的工作質(zhì)量，對工作進(jìn)行點(diǎn)評。

勞動中不可忽視的財商教育

在一些家庭里，媽媽會把家務(wù)活變成有償工作，希望寶寶在工作中得到一點(diǎn)金錢，從而培養(yǎng)他的理財能力。雖說，對于這種做法，社會上有著不同的聲音，但面對市場化的今天，這種方法在給寶寶樹立良好的金錢觀也起到一定的啟蒙階段。

媽咪這樣做，寶貝樂當(dāng)家

如果不希望寶寶養(yǎng)成“不付錢就不勞動”的心態(tài)，我們可以把“額外勞動”有償化，也就是說，媽媽可以告訴寶寶，如果寶寶在完成常規(guī)任務(wù)后，再幫媽媽完成額外任務(wù)，就能得到小小的“獎金”。這既可以讓寶寶感受報酬來之不易，也能讓寶寶獲得一份額外的小收入，以后幼兒園要捐款、要買自己心儀小玩具，都可以用自己的零用錢。

域外之音

Germany德國為勞動立法

德國法律條文中有一項(xiàng)規(guī)定：孩子在6歲之前可以玩耍，不必做家務(wù)；其中6～10歲的孩子要幫助父母洗餐具，給全家人擦皮鞋：14～16歲要負(fù)責(zé)擦汽車和菜園翻地；16～18歲要完成每周一次的房間大掃除。

Japan營造良好社會氛圍

小朋友進(jìn)廚房，在多數(shù)家長眼中是危險、麻煩的事。但是，在日本兒童最熱門的游戲場所是“廚房”：書店熱銷的書籍是“兒童料理食譜”：百貨公司家電部門當(dāng)紅的是“兒童專用廚具”。

日本之所以會興起“一歲廚師”“在廚房里長大的孩子”熱潮，是因?yàn)樯鐣鹘纾ㄓ捉探纭⒚襟w、社會學(xué)家、烹飪學(xué)校及兒童產(chǎn)品廠商，都在大力鼓吹做家務(wù)事對小朋友和家庭的好處。寓教于樂

當(dāng)家預(yù)學(xué)習(xí)

除了在家做家務(wù)活，我們是否想過在城市的某個角落，寶貝可以有屬于自己的小城市，可以在自己的城市里打工、賺錢，擁有自己的財富、職業(yè)，還能完成自己的夢想？

小編探路：模擬城市也瘋狂

這里和媽媽爸爸的世界不同的是，所有的街道、商店、車輛都被縮小了1/3，他們做醫(yī)生、消防員、押運(yùn)員、警察、賽車手、飛行員、蛋糕師或記者，還有建筑工地，建造房子、發(fā)明古乓馬俑、研究新的科學(xué)配方……

可以當(dāng)最威武的消防員，還真的參加火災(zāi)救援呢！

和我們的世界一樣，這里有招聘，勞動了就會有工錢！更難得的是謝絕媽媽爸爸代勞，完全靠自己。

如果當(dāng)育嬰師，還要學(xué)學(xué)護(hù)理，看來“媽媽”還是一個不簡單的職業(yè)啊！

母嬰玩具架

在小編推薦的眾多玩具中，給寶寶體驗(yàn)家務(wù)樂趣的多不勝數(shù)，重新回顧吧！

沖上云霄也能在這兒實(shí)現(xiàn)，這是真正的飛機(jī)，不是模擬駕駛哦。

沒想到這里會有變電站，還真有搶修工程喔！

還能穿越時空，到古人的世界參觀。歷史知識不僅僅是課本上說的，還能親眼目睹，贊一個！

小城市的金融系統(tǒng)由中國銀行贊助，這里的流通貨幣叫“E幣”，小朋友有自己的賬戶、支票、護(hù)照，這里實(shí)行按勞取酬，鼓勵儲蓄，從小培養(yǎng)孩子的理財能力和經(jīng)濟(jì)意識。

游后小記：

這個模擬城市小樂園講求鍛煉寶寶的獨(dú)立性，寶寶需要獨(dú)自去求職、去工作、去探險，剛開始可能有點(diǎn)害怕，不敢面對陌生人，媽媽不能在這干著急。這兒是樂園不是學(xué)校，我們可以先帶寶寶游園一周，等寶寶看到其他小朋友都玩得特開心，自然忘記害怕投入到游戲中了。

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