煤礦電工學教學新思路

【摘要】隨著社會的不斷發展，職業教育也在不斷地延伸，提高各方面的教學迫在眉睫，尤其是在煤礦電工學的教學當中更需要注意。本文主要通過煤礦電工學中的教學技巧和教學方法思路，提出一些能夠有效提高煤礦電工學的教學策略。

【關鍵詞】煤礦電工學教學方法思路教學技巧 策略

【中圖分類號】G712 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674－4810（2014）19－0176－01

隨著社會的不斷發展，職業教育也在不斷地延伸，提高各方面的教學迫在眉睫，尤其是在煤礦電工學的教學當中更需要注意，但學生在學習煤礦電工學的基礎很薄弱，對很多知識點的問題很難理解。同時教師在課堂教學中的教學方法還是存在著欠缺部分，不能把煤礦電工學中的知識點有效地傳達給學生。所以，本文主要是通過煤礦電工學中的教學技巧和教學方法思路，提出一些能夠有效地提高煤礦電工學的教學策略。

一 在教學中提高煤礦電工學的教學方法思路

1．要充分地挖掘學生學習煤礦電工學的能力

教師如果想讓煤礦電工學可以在課堂上教得好，就必須要注重其教學中的教學內容和教學實踐性。還要著重強調理論方面的知識點對實踐操作上有指導性的作用，并具體合理地分析應用點。如教師在講解三相電反轉時，可以通過實驗將電源和電機相接的三根線中任意兩根相互調換，從而實現電動機的反轉。最后講解單相電動機時，可以提出如何使它反轉？是不是也將插頭互換一下？學生這時也會存在很多不同的答案，這樣就可以很好地挖掘學生的思考能力。

2．要充分地注重學以致用的學習理念

在各方面的教學中，煤礦電工學是其中最為基礎的專業，上課的學生大部分是非電工類專業的。教學涵蓋的內容都是以一些后續的專業課基礎為主，因而在教學過程中，要控制上課內容的定量，秉著必要夠用的原則，把一些沒有必要的數理舍去，同時還要突出技能型和應用型的知識點。

二 在教學中提高煤礦電工學的教學技巧

1．將生產、生活實踐與教學內容有機結合

煤礦電工學主要適用于煤礦技工方面學校的教學，煤礦電工學是一門比較基礎的學科，其內容必須要和后續的專業課相符合。只要是以培養技能、突出應用重點、掌握概念等方面為教學的重點。其中有些教學的內容是可以拿到實際的工作環境中進行講解的，教會學生在實踐中應用所學的知識。教師要在平時的教學中，將理論知識、工程技術以及生活實際之中的應用相互地連接起來，要隨時注重其自身的應用，學生體會更加深刻和客觀。

2．在教學中有效地培養學生的想象和推理能力

在煤礦電工學的教學中，要充分地發揮和引導學生在學習中的想象力是十分必要的。如在講解串聯電路中的電阻和電壓成正比的關系時，教師就要提出這樣一個問題：假如兩個電阻串聯，其中的一個電阻的阻止特別的大，大到無窮大的效果，這樣也就是斷開了，那么在斷開口處的電壓將會是多少呢？給學生們一個懸念。很多學生會感到茫然，還有學生會選擇說沒有電壓。因而在教學中有效地培養學生的想象力、推理能力以及想象思路是必然的，這樣就可以積極地調動學生的學習興趣。

三 提高煤礦電工學教學的有效策略

1．煤礦電工學可根據實際要求來提高教學

首先，在教學中，煤礦電工學必須體現出煤礦企業的自身特點。要以煤礦企業實際的要求來安排教學工作，這是煤礦電工學最主要的目的，而教學的內容要根據專業需求來進行各方面的優化設置。以電工技術為教學的難點，在合理的安排教學的內容，集中重點，突出難點，用深入淺出的方法來進行課程講解。其次，煤礦電工學不僅是一門基礎也是一門技術方面的課程，所以對實踐和理論都有很高的要求，對于基礎不是很好的學生來說，在學習上就存在著很多的困難。在教學時時刻注意以實踐技能為主，在課程中減少數理的環節，注意與物理課相互的滲透和銜接，保持內容的連貫性和突出性。

2．通過靈活多變的教學方法來提高教學難點

在學習煤礦電工學的時候，學生可以通過合理的學習環境來幫助自身的學習，尤其是在學習難點知識時，可以營造出很多有趣的、可以吸引學生的環境，讓學生們感覺到比較融洽的學習環境，進而提高學習。尤其在這些環境氣氛中，學生更加主動地去學習和思考，對于一些比較難懂的難點會起到不錯的效果。還可以通過比擬的方法來使學生理解煤礦電工學。而其中一些教學內容是比較類似的，且還會混淆，讓學生在學習中容易模糊。此時就可以利用比擬法將教學內容進行類別來幫助學生分析和梳理。如直流電機、三相電機和單相電機等都是存在正反轉情況和電路原理圖，把這些知識放在一起比較理解，讓學生更直接地掌握和區分它們。

四 結束語

通過以上的分析，煤礦電工學中還存在著很多不錯的方法來提高教學的效果，本文就是從最為常見的問題上出發來找出最適合教學的常用方法和方式。通過這些方法，可以讓學生理解，讓教師更加方便操作。

〔責任編輯：李錦雯〕