快樂的小實驗

我十分喜歡做實驗，既能動手、動腦、動眼珠子，還能增長知識，獲得愉悅感，令人回味無窮，何樂而不為呢？來，你也跟我做個小實驗，一起分享那份獨特的快樂吧!

實驗材料準備：兩個干凈的盆子，兩根干凈的牙簽，兩杯干凈、能飲用的涼開水，一塊冰糖，一小片肥皂。

實驗開始啦！我跟爸爸先把兩杯水分別倒進兩個盆子中，然后又在每個盆子中各放進一根牙簽，讓它們漂起來。“注意看兩個盆子的水位線在哪里喔！”爸爸故作神秘地說。接著，他又叫我在兩個盆子里分別放入準備好的那一塊冰糖和一小片肥皂，并交代我放的位置都要離牙簽遠點——“那就10厘米遠吧！”我心想。

“現在你仔細觀察吧！”爸爸告訴我。

我目不轉睛地盯著水盆，左看看，右看看，沒發現有什么特別之處。就在這時，奇跡發生了！兩根牙簽都開始移動！一根牙簽和冰糖似乎是一對親密無間的好朋友，它倆慢慢地、慢慢地靠近了，像是要擁抱在一起；而另一根牙簽和肥皂似乎是兩個正在賭氣的兄弟，你走你的，我走我的，離得越來越遠。

我問爸爸這是為什么。爸爸笑著說：“是不是牙簽也像你一樣，喜歡吃甜的？”我摸摸頭，睜大眼睛，又像熱鍋上的螞蟻一樣跳來跳去，最后還是央求爸爸告訴我正確的答案。但爸爸卻擺擺手說：“你是跳跳虎啊？自己再仔細觀察，認真想想。”

我又左看看，右看看。咦？放冰糖的盆子里水好像變少啦！因為水位下降了一點點。而放肥皂的盆子里，水位卻沒有變化。另外，冰糖和肥皂都慢慢變小甚至沒有了。我把這些情況告訴爸爸，爸爸向我伸了伸大拇指表示表揚！然后他讓我再想想為什么牙簽會靠近冰糖漂，并提示我：“水變少說明什么呀？”

我眼珠子一轉，腦子一動，跳起來說：“因為冰糖融化吸水，牙簽便隨著水往冰糖處漂；肥皂融化不吸水，還會產生肥皂泡呢！”

“對呀！”爸爸一把抱起我，狠狠親了我臉蛋一口說，“真聰明！賞你一杯甜甜水！”

我一把掙脫他，問：“甜甜水在哪里？”

“遠在天邊，近在眼前。”爸爸指著盆子笑道，“傻孩子，干凈的冰糖水是可以喝的！”

喝著冰糖水，我的心甜極了。現在回想起來還回味無窮呢！

你呢？還不趕快跟你的爸爸一起做一個實驗，讓自己快樂快樂！

（指導老師:邱紹蘭）

點評：

對于小學生來說，能把一個科學小實驗介紹清楚就十分不錯了，而小作者更可貴的，是把整個實驗過程描述得生動形象，趣味盎然，且在敘述中自然而然地流露出勤動手、細觀察、多思考的科學精神，在潛移默化中感染著讀者。

好詞分享：

回味無窮故作神秘目不轉睛親密無間遠在天邊，近在眼前

好句摘抄：

【言語活潑】來，你也跟我做個小實驗，一起分享那份獨特的快樂吧!

【擬人精彩】一根牙簽和冰糖似乎是一對親密無間的好朋友，它倆慢慢地、慢慢地靠近了，像是要擁抱在一起；而另一根牙簽和肥皂似乎是兩個正在賭氣的兄弟，你走你的，我走我的，離得越來越遠。