循證護理在中風患者臨床帶教的應用

【摘 要】 循證護理，即以有價值的、可信的科學研究結果為證據。提出問題，尋找實證，用實證，對病人實施最佳的護理[1]。傳統的臨床護理教育以講授法為主，隨著時代的發展，傳統的臨床護理教育已不能滿足臨床教學的要求。把循證護理教育引入到臨床教學中，已成為現今護理教育發展的重要趨勢。同時以實證為基礎的護理觀念就可以深入到學生心中，使護生的臨床實踐能力得到大幅度的提高，從而為患者提供優質的護理服務。

【關鍵詞】 循證護理；中風患者臨床帶教；應用

【中圖分類號】 R473.5 【文獻標識碼】 A

循證護理，即以有價值的、可信的科學研究結果為證據。提出問題，尋找實證，用實證，對病人實施最佳的護理[1]。傳統的臨床護理教育以講授法為主，隨著時代的發展，傳統的臨床護理教育已不能滿足臨床教學的要求。把循證護理教育引入到臨床教學中，已成為現今護理教育發展的重要趨勢。同時以實證為基礎的護理觀念就可以深入到學生心中，使護生的臨床實踐能力得到大幅度的提高，從而為患者提供優質的護理服務。現總結如下：

1 資料與方法

1.1 選擇以在本科室2012年實習的護生80人為對象，學歷均為大專以上。其中下半年實習的40人為實驗組，上半年實習的40人為對照組，年齡18歲-22歲。

1.2 教學方法 80名護生在本科室實習時，對照組采用傳統臨床護理教育，即臨床理論小講課并結合臨床實際操作進行。實驗組采用循證護理帶教模式。

1.2.1 教學準備 對這兩組護生在入科時，均采取理論授課，主要內容為中風患者的護理常規和康復護理。……