享受成長的快樂

習作要求

冀教版四年級下冊“綜合學習三·我的小筆頭”：成長的故事

日子在一天天過去，你是否意識到自己在慢慢長大？翻翻以前的日記和照片，和長輩聊聊你小時候的事，再看看現在的你，寫一寫你成長的故事吧！

拓展思路

同學們，你是否意識到自己在慢慢長大呢？衣服變小了、鞋號增大了、書越讀越多、日記越寫越厚、越來越愛美、心事也越來越多……從發生在自己身上的小事入手，去發現、去追尋成長的足跡。你可以“翻翻以前的日記和照片”，也可以“和爸爸媽媽聊聊你小時候的事”，然后靜下心來，回憶一下發生在自己身上的或歡喜、或憂傷、或溫馨、或凄涼的故事，選取其中能夠展現自己的成長歷程，或者思想的覺悟、心智的磨煉、本領的增強的。相信你一定珍藏著自己成長經歷中的點點滴滴，不妨拿出一件寫下來，讓大家共同分享成長的快樂，體會收獲的芬芳。

習作指導

1.仔細思考，用心選材。習作中所寫的故事，最好是自己的親身經歷，要有感觸地去寫，才能給人耳目一新的感受。如在例文《漂亮的指甲油》中，小作者開動腦筋，從生活中的平凡小事入手，以期盼能生產出綠色環保的指甲油結尾，把這件不起眼兒的小事與時代發展、環境保護聯系起來，事雖小，寓意深遠。

2.敘述具體，詳略得當。記敘一件事 ，要把事情的來龍去脈寫清楚。事情的起因和結果是文章的枝節部分，要略寫。事情的發展過程是文章中的主體部分，它往往具體體現中心思想，要詳寫。如例文《漂亮的指甲油》按照喜歡指甲油——抹指甲油——摔指甲油——期盼環保指甲油的先后順序寫作，文章層次感強，條理清楚。

3.用詞準確，語言流暢。樸實流暢的語言，準確生動的用詞，能把豐富的情感真實地表達出來。例文《漂亮的指甲油》中的“羨慕”、“癢癢的”、“高興”、“得意”、“害怕”、“放不下”等詞語的準確運用，把小作者的內心情感表達得淋漓盡致。