仙人掌的秘密

我們家種著很多花，有美人蕉、玉樹、滴水觀音等。但最讓我猜不透的卻是那棵仙人掌。

我不明白，為什么別的花的葉子都是大大的，仙人掌不僅沒有葉子，反而渾身長滿了刺呢？記得有一次，我和哥哥打羽毛球，把球掉在了它旁邊，我在撿球時，不小心還讓它給扎了一下呢。可真疼??！

我去問爸爸，爸爸說：“刺就是它的葉子?！卑职诌@么一說，弄得我更糊涂了，刺怎么會是葉子呢？為了解開心中的謎團，我去向書“請教”。

終于，我在一本《小學生百事問》中找到了答案。原來，仙人掌本來是生活在熱帶的干旱地區的，而干旱地區的土壤很不利于植物的生長。為了使自己生存下去，植物就要千方百計地從土壤中吸取水分，同時要減少自身水分的消耗。而植物水分消耗的主要部位就是葉子。為了減少消耗，保存體內的水分，在干旱的條件下，仙人掌的葉子就慢慢地退化了，漸漸地變成了針狀，這就是仙人掌的刺了。而制造養料的任務就由仙人掌的莖代替葉子完成了。

這下我可明白了：仙人掌長刺原來是為了使自己更好地生存。在惡劣的環境下連植物都能揚長避短，我想做人也應該不斷地發揚優點改正缺點，不斷完善自己，成為生活的強者。

（指導教師：任會芳）

由花引出仙人掌。用“猜不透”制造懸念，引人入勝。

對刺發生興趣，提出疑問。“不僅‥…反而”句式突出了對刺的疑惑。

向爸爸請教，寫得簡潔明了。承上啟下，過渡自然。

向書本“請教”，是解決問題的好習慣。揭示答案，寫得具體明白。

由仙人掌想到植物，由植物想到做人。聯想自然，不僅解決了問題，而且得到了做人的啟示。