教育行業(yè)的O2O思維

正如UC優(yōu)視董事長兼CEO俞永福所說，從PC到移動，是互聯(lián)網(wǎng)對每個人生活從滲透到占領(lǐng)的過程。人們正在改變的每一個生活習(xí)慣，其背后都有與之對應(yīng)的被改變甚至被顛覆的行業(yè)。

如今無論是投資教育還是做教育實業(yè)，都無法繞過移動互聯(lián)網(wǎng)帶來的巨大沖擊，為此，必須以積極的心態(tài)面對。在不少分析人士看來，教育在線上線下沒有清晰的界限，線上更多強(qiáng)調(diào)形式上的方式和模式，是線下資源跟教育質(zhì)量的延伸。在線教育的發(fā)展大致有兩條路徑：一是獨立發(fā)展；另一個是利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展傳統(tǒng)的面授教育，構(gòu)建一種新的混合式學(xué)習(xí)模式。不管怎樣，教育終究還是要靠內(nèi)容和品牌取勝，這才是教育機(jī)構(gòu)最核心的競爭力。

O2O模式的危與機(jī)

教學(xué)的過程可以分解為教和學(xué)兩部分，“教”的問題在于誰來教，什么時候教，以什么成本教；“學(xué)”的問題則在于學(xué)什么，什么時候?qū)W，在哪個地方學(xué)。

歌石投資副總裁林光國認(rèn)為，未來教育行業(yè)將呈現(xiàn)兩大發(fā)展趨勢：一個趨勢是標(biāo)準(zhǔn)化，無論是開發(fā)軟件、課件還是復(fù)制一個校園，具備了一定的標(biāo)準(zhǔn)化程度后，成長才會相對穩(wěn)定和快速；另一個趨勢就是線上和線下相結(jié)合，傳統(tǒng)教育的線下學(xué)校會往線上走，而線上教育也會往線下走。

目前，傳統(tǒng)教育產(chǎn)業(yè)面臨著四大挑戰(zhàn)：一是自身的變化，包括創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊、員工構(gòu)成的變化；二是整個教育市場需求的演變。隨著出國培訓(xùn)、考試培訓(xùn)、應(yīng)用培訓(xùn)，包括幼兒、中小學(xué)培訓(xùn)的發(fā)展，市場更加細(xì)分、更加復(fù)雜；……