做好事物代言人

習(xí)作要求

蘇教版四年級(jí)上冊(cè)“習(xí)作5”： 用自述的形式來(lái)介紹小鬧鐘、小溪流，好像它們也有了生命，使讀者感到生動(dòng)、有趣。

請(qǐng)你用“××的自述”的形式，介紹一個(gè)你熟悉的事物，要寫得具體、生動(dòng)。

拓展思路

用自述的形式介紹一個(gè)事物，能寫的內(nèi)容可多啦！如愛(ài)不釋手的發(fā)卡、滑板、電腦；天天接觸的動(dòng)物、植物、天象；涉及環(huán)保的地球、水、電……今天就請(qǐng)你做它們的形象代言人，向大家作介紹吧！

習(xí)作提示

1.選擇熟悉的事物。在習(xí)作中，盡量選擇最熟悉的事物——如教科書、小書包、課桌、電視機(jī)、電冰箱等來(lái)寫。因?yàn)榻?jīng)常接觸，熟悉它們，了解它們，寫起來(lái)就容易，而且寫得清楚、寫得深透。

2.抓住事物的特點(diǎn)。你向別人介紹的這個(gè)事物是什么樣子的？顏色、形狀、大小如何？有沒(méi)有什么氣味？會(huì)不會(huì)發(fā)出什么聲音？摸起來(lái)質(zhì)地、柔韌度如何？特別要注意，這個(gè)事物與其他事物有什么不同？最讓人喜歡的是什么？你還可以借助擬人、比喻等手法，將事物介紹得具體而生動(dòng)。

3.按照一定的順序。你可以按從整體到部分的順序?qū)懀部梢砸徊糠忠徊糠值亟榻B，還可以從事物的形狀、色彩、結(jié)構(gòu)、功能以及自己的心理、愿望等方面來(lái)寫。總之，要根據(jù)事物的特征，你覺(jué)得怎樣寫得心應(yīng)手就怎樣寫。

4.展開豐富的想象。在習(xí)作中，你要把自己想象成這個(gè)事物，用自述的形式，讓被介紹的事物開口說(shuō)話，自己介紹自己。這樣，以第一人稱“我”的口氣代言，不僅使事物具有了生命，使習(xí)作生動(dòng)、有趣，而且有利于抒發(fā)自己的情感，何樂(lè)而不為呢！