葫蘆絲吹出的快樂

與葫蘆絲的相識，還得從三年前說起。

記得在上一年級的時(shí)候，一次，音樂老師讓我們帶葫蘆絲。我丈二和尚摸不著頭腦，老師讓我們帶葫蘆絲干什么？這時(shí)，老師又說了：“下節(jié)課我們學(xué)吹葫蘆絲。”“耶！”同學(xué)們歡呼起來。可是我卻想：吹葫蘆絲？難嗎？我能學(xué)會嗎？

上音樂課了，老師先給我們吹了首《月光下的鳳尾竹》。那美妙的音樂立刻把我吸引住了，想不到普普通通的一個(gè)小葫蘆，竟然能吹出那么動聽的音樂，我羨慕極了。于是，暗下決心：我一定要學(xué)會吹葫蘆絲！

老師先教我們吹基本音符。我們雖然吹出來了，但吹得不好聽。接下來，老師教我們練習(xí)指法。我看著老師的手指連眼都不敢眨一下，生怕一不留神漏掉了什么。

回家后，我著迷地反復(fù)練習(xí)吹奏和指法。先能熟練地吹音符，接著能吹降B調(diào)的曲子了。過了一段時(shí)間，我終于能吹整首《賽馬》了！我高興得歡呼起來。

從此，葫蘆絲成了我的好朋友。高興的時(shí)候，我會讓它和我一起分享我的快樂；遇到不開心的事，也只有葫蘆絲能讀懂我的心情。

現(xiàn)在我吹葫蘆絲已經(jīng)過了八級。我?guī)е鼌⒓舆^學(xué)校、社會舉行的各類活動和比賽。我用葫蘆絲吹出了一首首動聽的曲子，同時(shí)也吹出了我的自信和快樂。

在我心里，葫蘆絲不是陪我一時(shí)的朋友，而是伴我一生的知己。所以，無論在什么時(shí)候，我絕不會放棄吹葫蘆絲的學(xué)習(xí)和練習(xí)。雖然，這對我來說是一項(xiàng)艱難的挑戰(zhàn)。但，我相信“有志者事竟成”，我一定能行！

（指導(dǎo)教師：姜愛萍）

大臉貓點(diǎn)評：

習(xí)作詳細(xì)地描述了小作者和葫蘆絲相識到成為知己的過程，敘述詳盡，脈絡(luò)清晰。找到一種可以伴隨一生的愛好，不失為人生一大樂事喲！