毛澤東對農民思想政治教育的“三性”闡述

摘 要：新民主主義革命時期，毛澤東在革命實踐中，看到了農民的巨大潛力，指出農民是中國革命的主力軍，無產階級的同盟軍，但另一方面也看到了農民的不足，存在階級局限性和軟弱型性。他從農民的實際出發，分析了農民思想政治教育的重要性、必要性和現實可能性，并極力開展農民思想政治教育，形成了一套比較完整的農民思想政治教育理論，為宣傳農民、團結農民，最終領導農民取得新民主主義革命的勝利發揮了巨大的作用。

關鍵詞：毛澤東；農民；思想政治教育

中圖分類號：D64 文獻標志碼：A 文章編號：1002-2589（2014）01-0175-02

新民主主義革命時期毛澤東從革命實際出發，既看到了農民革命性、主動性和創造性，同時也指出了農民的階級局限性。為了充分發揮農民主力軍的作用，他深刻認識到農民思想政治教育的重要性、必要性和現實可能性，所以高度重視并積極推行農民思想政治教育。通過對農民思想政治教育的開展，啟發了農民的階級覺悟，調動了農民的革命熱情，激發了農民的革命斗志，并最終保障了無產階級領導的以工農聯盟為基礎的新民主主義革命的勝利。

一、農民的重要性決定了農民思想政治教育的重要性

毛澤東指出“在中國，只要一提到武裝斗爭，實質上即是農民戰爭”[1]605，所以毛澤東認為“誰贏得了農民，誰就會贏得中國。”[2]農民的重要性決定了對農民進行思想政治教育的重要性。因為，只有通過思想政治教育，農民主力軍的作用才能發揮出來，農民樸素的階級仇恨才能有力地轉為支持革命的強大力量；……