【例文展示】

我愛(ài)家鄉(xiāng)的龍泉

家鄉(xiāng)的龍泉很美。我愛(ài)龍泉。

龍泉融山景、水景、林景于一體，亭臺(tái)樓閣與湖光山色交相輝映，誰(shuí)能不陶醉呢！泉邊有一根百年古藤順峭壁直攀山頂，甚為壯觀。東側(cè)古木參天，蒼翠欲滴。西側(cè)是高大的象山，雄偉陡峭。在龍泉與文明湖的交匯處有一座聽(tīng)泉亭。端坐亭臺(tái)，能傾聽(tīng)優(yōu)美悅耳的泉聲，欣賞粼粼水光里的珍珠、瑪瑙……

龍泉的泉池直徑約4米，水深約3米。泉水清如明鏡，就連游人丟入水中的硬幣，也能清楚地辨認(rèn)出面值。泉水冬暖夏涼，特別是早晨，泉池里升起薄霧，就像仙境。

我愛(ài)龍泉，更愛(ài)我的家鄉(xiāng)！

【名師點(diǎn)睛】

本文語(yǔ)句優(yōu)美，但條理欠妥，主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：

1.習(xí)作的主體是龍泉，山、樹(shù)、亭、湖是陪襯。所以，最好調(diào)整二、三段的順序，先寫(xiě)龍泉，后寫(xiě)陪襯物。

2.在第二段中，“古藤攀山”、“古木參天”、“象山雄偉”等順序，應(yīng)該先有“象山雄偉”，再有“古藤攀山”，這樣才符合人們的認(rèn)識(shí)規(guī)律；而“古木參天”可放前，也可放后，但絕不能放在中間將“象山雄偉”和“古藤攀山”兩個(gè)緊密相關(guān)的內(nèi)容分開(kāi)。

3.第二段中的感嘆句“誰(shuí)能不陶醉呢”最好放在段尾。即描寫(xiě)了美景再贊美。這樣，借景抒情來(lái)得更自然。

【升格佳作】（片段）

龍泉的泉池直徑約4米，水深約3米。泉水清如明鏡，泉底的石塊、水生物清晰可見(jiàn)，就連游人丟入水中的硬幣，也能清楚地辨認(rèn)出面值。泉水冬暖夏涼，特別是早晨，可以清楚地看見(jiàn)泉池里升起的一層薄霧。這霧不僅給四周的泉壁披上了神秘的輕紗，同時(shí)也籠罩了在池邊晨練的人們。在“仙境”里練拳舞劍，大概是世上最?lèi)芤獾氖铝税桑?/p>

龍泉的美并不僅在于水，更主要的是融山景、水景、林景于一體，亭臺(tái)樓閣與湖光山色交相輝映。龍泉西側(cè)是高大的象山，峰巒雄偉，懸崖峭壁。泉邊有一根百年古藤順峭壁直攀山頂，甚為壯觀，堪稱(chēng)一絕。東側(cè)古木參天，蒼翠欲滴，我們?cè)跇?shù)下游戲、玩耍，讓龍泉顯得更加熱鬧非凡！在龍泉與文明湖的交匯處，有一座聽(tīng)泉亭。那艷麗的色彩、精湛的雕飾，無(wú)不給龍泉增添幾分姿色。端坐亭臺(tái)，垂足蜿蜒于亭橋之間的泉溪，傾聽(tīng)著優(yōu)美悅耳的泉聲，迎著霞光，欣賞粼粼水光里的珍珠、瑪瑙……怎能不陶醉！

【回訪復(fù)查】

修改后的習(xí)作條理清楚多了：先寫(xiě)主體龍泉美，再寫(xiě)陪襯物美（總→山→藤→樹(shù)→亭→湖）。文章緊扣一個(gè)“美”字，按不同的內(nèi)容，有條有理地把龍泉的特點(diǎn)描繪得活靈活現(xiàn)。讀過(guò)之后，同學(xué)們，難道你不被龍泉的美景所吸引？