本領強本領大 全憑事情來說話

習作要求

蘇教版四年級上冊“習作2”：寫寫自己的本領。我們每個人都有自己的長處，自己的本領。請選擇自己最得意的一個方面寫下來。寫完后不妨讀給別人聽，讓更多的人了解你。題目可以是“請為我豎起大拇指”、“埋在心底的自豪”、“請將贊許的目光投給我”。當然，你也可以自擬題目。

拓展思路

“手藝高超”、“各有所長”、“身手不凡”、“身懷絕技”等都是形容人的長處和本領的。只要同學們用心回顧以往的學習和生活，就會發現同學們都各有所長：能說會道、心靈手巧、力大無比、善解難題、跳繩花樣特多等。自己呢，也有許多長處，或是孝敬長輩，常幫爺爺奶奶做些力所能及的事情；或是家里的開心果，常講笑話或有趣的故事，讓家人開心與歡笑；或是在學校里常做好事，為班級加分，為學校爭光；或是讀書多，見識廣，被稱為“小博士”；或是嗓音優美，朗誦最動聽，同學們送自己一個“百靈鳥”的雅號；或是蹦蹦球、溜溜球玩得花樣很多，被奉為“溜溜先生”。總之，自己在生活、學習、運動、實踐等各個方面，總有做得最棒的，表現最突出的，選擇其中的一個方面，就是本次習作的好素材。

習作提示

“本領強本領大，全憑事情來說話”的標題已經提示了本次習作的重要方法，通過對具體事情的敘述，來反映自己的長處和本領。在一般情況下，人們稱贊自己的長處或本領，是有原因、有依據的，眼見為實，就是看到了你做的事情，感受到了你的心思。因此，同學們在寫自己的本領時，要讓自己的行動、能力和技藝說話。還有本次習作是寫自己的本領，若寫其他同學或伙伴的本領，就文不對題了。

給習作起個好題目，習作就成功了一半。“習作要求”中給同學們列舉了三個題目，語言形象生動，它啟示我們給習作加題目方法多樣：主要事情作題、概括全文的中心詞為題、用人物的精彩語言作題等。總之，題目閃亮、出彩，易引起讀者的注意與興趣。