《〈親愛的爸爸媽媽〉單課訓練》
1.A 2.(1)C(2)B(3)A 3.(1)C(2)A(3)A 4.聶華苓 法 5.1937 12 30多萬 6.殘酷的歷史令人悲哀 南斯拉夫人民沒有忘記歷史,成千上萬的人來到這里紀念死者是美麗的 眼前的一切是真實的 幾十年前納粹竟然認為種族有優劣,要消滅劣等種族是荒謬的 7.歷史 只有記住歷史,吸取歷史教訓,才能保證世間永遠不再有戰爭和屠殺8.表達了作者對人的價值和生命的價值的思考,對孩子寄予了希望,對納粹充滿了控訴。作者先實錄誦詩的內容,表現孩子的可愛,用孩子的無辜反襯和突出納粹的罪行;接著通過直接受害的“孩子”到他們的“父母”到整個“塞爾維亞人”的聲音,表達人們渴望和平,反對戰爭的心聲;同時通過詩和音樂的韻律繚繞在雨中,渲染了一種“天地亦與人同哀”的悲憤氣氛;最后用議論作結,鮮明地表達了要和平,不要戰爭的主題。9.示例:短兵相接 沖鋒陷陣 運籌帷幄 調兵遣將 荷槍實彈10.(1)原因:“九一八”是中華民族的恥辱,我們該在反思中奮發前進。(2)示例:首先,要“為中華之崛起而讀書”;其次,要積極參加健康向上,有益身心的活動,多關心國家大事;再次,樹立正確的人生觀、價值觀,做到理性愛國;最后,同學間要團結互助,共同進步,牢固樹立愛國主義精神。11.(1)示例:因為他們都一心向著祖國,并立志報效祖國。(2)示例:難民的生活環境糟糕,生活條件很差,他們非常可憐;我們生活在和平的環境里,當珍惜眼前的幸福生活,努力學習,報效祖國;希望世界不要再有戰爭,盼望世界和平。
《反語的藝術》
1.“聰明”運用了反語的修辭手法,表現出“我”為自己的自私而愧疚自責的心理。2.(1)這里所謂的“缺點”其實正是電腦的優點,言下之意是說電腦除了沖咖啡外,其他的事都可以做。廣告者匠心獨運,運用了反語來吸引消費者的眼球。(2)“壞小子”是貶義詞,但在這個句子里,表達了小明媽媽對小明送的禮物很喜愛的情感。
《八年級上冊第一單元測試題》
一、1.略。2.(1)霄(2)膊(3)壁(4)備3.A 4.B(A成分殘缺,在句末加“的情形”;C表意不明,“應該是沒問題的”指向不清;D搭配不當,“豐富的只是一個詞匯,改變的則是發展的內涵”應為“改變的只是一個詞匯,豐富的則是發展的內涵”)5.A6.示例:(1)畫面中一男子手揮一鐵錘將一柄劍鑄成犁狀。劍代表戰爭,犁則代表和平,鑄劍為犁,表達了全世界人民厭惡戰爭,渴望和平的心聲。(2)示例:忘記歷史的民族是一個墮落的民族,不能改正錯誤的國家終將自取滅亡。
二、(一)7.第一處假裝害怕,使敵人解除戒備,第二處等待敵人上鉤。8.本體:鬼子們的腦袋。喻體:頑固的老玉米。9.表明老頭子此時對敵人的復仇的痛快。10.二菱 示例:他這么大歲數了,還這么機智,這么勇敢,真了不起,我要好好向他學習11.示例:老頭子自信,自尊;有仇恨,有熱血,有熱情;讓抗日將士高興,讓日本鬼子膽寒。(二)12.表明雷勃當時極度緊張,害怕自己偷裝的食物被大家看到的心理。13.在小說開頭,交代了雷勃“中過毒氣,健康始終不曾恢復,喪失了勞動能力,生活很是貧苦”,偷食物,是出于貧苦的無奈。14.小說以“一枚古金幣”為線索,通過對主人公雷勃因戰爭所致的悲慘境遇的描述,高度贊揚了雷勃這樣的窮人的自尊與坦誠,以及他對妻兒的一份深愛之情。15.略。(提示:金幣在搜身前被發現;雷勃最親密的朋友為他解圍;戰友們發現了雷勃的窘境并齊心幫助他等。)
三、16.略。